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人教版生物七级上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步练习题

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题型:选择题 ※难度:容易

【题目】现有四套实验装置,若要验证植物的光合作用需要二氧化碳,则应选用的装置组合是(  )

A. 甲和乙    B. 乙和丙    C. 甲和丙    D. 乙和丁


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图,甲、乙表示生理过程,①表示某种气体。下列有关分析不正确的是

A. ①表示二氧化碳,甲表示光合作用

B. 乙过程分解的有机物是甲过程制造的

C. 植物吸收的水分主要用于甲过程

D. 植株叶片相互遮挡,会影响植物的甲过程


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】莘县香瓜闻名全国,为提高产量,果农采取了一系列措施。下面列举的措施中,与光合作用无关的是

A. 合理密植    B. 提高大棚内二氧化碳浓度

C. 增长光照时间    D. 夜间适当降低大棚内温度


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:

①消耗二氧化碳  ②产生氧气   ③消耗水  ④产生有机物

A. ①③    B. ②③    C. ③④    D. ②④


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列措施中,能够提高光合作用效率的措施是(     )

A. 带土移栽    B. 合理密植    C. 松土排涝    D. 地膜覆盖


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图,取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的两个叶片分别置于①、②两个透明塑料软瓶内,密封瓶口,装置及其他处理见图,以下说法正确的是(     )

A. ①②中的叶片只进行光合作用

B. 能使试管中的澄清石灰水变浑浊的是②

C. 该装置可用来验证水是绿叶制造有机物的原料

D. 滴加碘液后,①号叶片变蓝,②号叶片不变蓝


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将白炽灯先后放在离试管不同距离处,观察试管中产生的气泡数目(假设试管内的水温恒定)。收集到的数据如下表:

距离/cm

每分钟观察到的气泡数目/个

10

60

20

25

30

X

40

5

 

(1)从表中的数据可以看出,植物离光源越近,产生的气泡数越多,说明植物的_____作用越强,也说明这种作用与光照本身的_____有一定的关系。

(2)气泡的成分是_____,表中数据X的值应介于_____之间。

(3)如果将试管放在黑暗中,则植物仍然能进行_____作用。

(4)某同学想进一步探究温度对光合作用的影响,请帮他设计实验思路:_____。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计如下装置,分析回答问题:

(1)实验前,应将完全相同的三株植物__________________,消耗绿叶中原有的淀粉。

(2)甲和乙是一组对照实验,实验变量是__________。

(3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的______溶解到酒精中;用清水漂洗后滴加碘液,观察实验现象。

(4)分析甲、乙两组实验现象,可得出结论是_________________________;分析甲、丙两组实验现象,可得出结论是_______________________。

(5)根据本实验,写出一种提高大棚农作物产量的措施_____。


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