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人教版生物七级上册第一单元第一、二章检测题

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不属于生命现象的是(  )

A. 阿尔法狗机器人下棋    B. 母鸡带领小鸡吃米

C. 葵花朵朵向太阳    D. 婴儿听优美的音乐

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物学研究的最重要方法是

A. 观察法    B. 调查法    C. 实验法    D. 分类法


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】一种雄性极乐鸟在生殖季节,会长出蓬松的长饰羽,显得极为漂亮。这种生命活动的意义是(  )

A. 打扮自己,愉悦心情    B. 生长的需要

C. 获得营养物质的需要    D. 繁殖的需要


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述的生物特性是(  )

A.生长                     B.需要营养物质

C.遗传和变异              D.能排出体内废物

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】当我们对某地区生物分布状况做调查时,首先应该明确调查的(  )

①目的   ②范围    ③方案    ④对象    ⑤样本    ⑥方法.

A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ⑤⑥


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列哪一项俗语描述了生物具有应激性()

A. 种瓜得瓜,种豆得豆    B. 大树底下好乘凉

C. 一母生九子,连母十个样    D. 朵朵葵花向太阳

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列属于生物影响环境的事例是

A. 青草地的蛙是绿色的    B. 生活在沙漠中的骆驼,尿液非常少

C. 大树底下好阴凉    D. 沙漠里的骆驼刺根系特别发达


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】洞穴中的鱼类,因终年不见阳光,故可推论哪一器官可能会退化?(  )

A. 触觉    B. 嗅觉    C. 视觉    D. 听觉

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图,各部分的比例是依据动物原型确定的。你认为哪一动物最宜生活在寒冷的环境中(  )

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】正月中旬,八步区贺街镇李花绽放;富川油菜花金黄一片;四月上旬,贺州大道羊蹄甲花开烂漫;不同的季节,不同的地方,花开有先后,这是因为植物的开花(   )

A. 受环境温度的影响    B. 为了繁殖后代

C. 满足不同环境    D. 能影响环境


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某种病毒Y是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的,稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。根据此信息可以判定存在捕食关系的生物是(  )

A. 青蛙与水稻    B. 青蛙与稻飞虱

C. 稻飞虱与病毒Y    D. 病毒Y与水稻


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾,科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是(   )

A. 蔗蟾之所以能大量繁殖,是因为食物丰富、天敌较少

B. 蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的

C. 从生态系统角度分析,食肉蚁是一种分解者

D. 蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在探究“光对蚯蚓生活的影响”时,如何保证实验结果只是由于光照的不同而导致的(  )

A. 实验中保证充足的光照

B. 给以不同湿度的土壤

C. 除光照不同外,其他条件都相同

D. 给以不同的食物


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列有关生态系统方面知识的叙述,正确的是(  )

A.生态系统由生产者、消费者和分解者组成

B.生物以各种方式适应环境,影响环境

C.在生态系统中,一些不易分解的有毒物质能够沿食物链逐渐减少

D.生态系统具有一定的自动调节能力,可以大量捕杀某一动物

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】漳州市华安县贡鸭山森林公园乃避暑胜地,此地植被为天然常绿阔叶林,森林覆盖率达95%以上,故此生态系统属(  )

A. 淡水生态系统    B. 湿地生态系统

C. 海洋生态系统    D. 森林生态系统


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中,哪一类生物数量最少?

A.浮游植物                    B.浮游动物

C.肉食小型鱼                  D.肉食大型鱼


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】以下生态系统中,人的作用比较突出的是 (    )

A.农田生态系统   B.海洋生态系统

C.森林生态系统   D.荒漠生态系统

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为农田生态系统的食物网示意图,下列关于该生态系统的结构和功能的叙述,正确的是(  )

A. 生态系统的绿色植物是生产者

B. 生态系统只包含图中生物

C. 该食物网中共有3条食物链

D. 青蛙是生态系统中的分解者


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解,错误的是

A. 各类生态系统共用阳光、空气等    B. 许多生物可以被带到不同的生态系统

C. 生态系统多样并且相互联系    D. 每种生物都能在不同生态系统中存在

 


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。

(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,“红杏出墙”体现了生物具有______的特征。 

(2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果,这反映了生物能____的特征。 

(3)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树,从这个意义上讲,红杏具有____的特征。 

(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于____(填“生物”或“非生物”)。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如果翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到鼠妇,又叫作潮虫。由于花盆或石块的移动,鼠妇很快就会爬走。这是为什么呢?是因为受到了惊吓?还是环境变明亮了?某同学非常好奇,并对此进行了多个探究实验。下面是他的探究实验之一,请将他探究活动的过程补充完整。

(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:__________。 

(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板(见图)。在铁盘中央处放10只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是___。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是________。 

(4)实验结论:________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】根据表格,完成下列题目。

编号

小鱼(条)

水草(棵)

实验结果

生态瓶1号

4

12

小鱼存活8天

生态瓶2号

4

8

小鱼存活6天半

生态瓶3号

4

4

小鱼存活3天半

生态瓶4号

4

2

小鱼第二天上午死亡2条,第二天下午死亡2条

生态瓶5号

4

0

小鱼当天下午和晚上相继死亡

 

(1)生态瓶1~4号均可以看作一个生态系统,在这些小生态系统中:属于消费者的生物是___,属于生产者的生物是___,池水、沙子中的_____是分解者。 

(2)比较生态瓶1号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较少时,动物存活的时间相对___。由生态瓶5号的实验结果可得出的结论是没有____,动物就可能死亡。 

(3)由生态瓶1~5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应该是动物数量一般___(选填“大于”或“小于”)植物数量。 

(4)生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是该生态系统的_____能力比较差。


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