广东省汕头市潮南区陈店明德学校八级下学期第二次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列说法错误的是（       ）

A．在嫁接中，被嫁接的枝或芽称为接穗

B．人的性别决定发生在分娩时

C．蚕的一生包括了卵、幼虫、蛹、成虫4个阶段

D．并不是所有的鸟都有筑巢行为

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【答案】B

【解析】人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合，也就是受精卵形成时性别就决定了。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于无性生殖的是（   ）

A. 利用植物的种子繁殖水稻、小麦    B. 利用植物组织培养培育水稻、小麦

C. 靠植物的根、茎、叶繁殖新个体    D. 酵母菌的出芽生殖

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【答案】C

【解析】

种子中的胚是由受精卵发育成的，受精卵是由精子和卵细胞结合成的，经过了两性生殖细胞的结合过程，是有性生殖。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】剪取开白花的碧桃枝条嫁接到开红花的碧桃上，新形成的植株将来开的花的颜色是（   ）

A. 白色    B. 粉红色    C. 红色    D. 不能确定

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【答案】A

【解析】

试题嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知，红花的碧桃的枝是接穗，因此这个枝条将来开花的颜色应该和接穗的一样，是红色。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】无性生殖与有性生殖的本质区别是 ( )

A. 能否由母体直接产生新个体    B. 能否形成生殖细胞

C. 能否进行有丝分裂    D. 有无两性生殖细胞的结合

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【答案】D

【解析】

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。
故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是（   ）

A. 吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫

B. 杀灭或控制蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期

C. 适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量

D. 蜜蜂、蝴蝶的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期

 

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【答案】B

【解析】试题分析：吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫，成虫菜粉蝶只进食一点花蜜与露水；A正确；蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育，蝗虫具有外骨骼，但外骨骼不能随着幼虫的身体的生长而长大，所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象，蝗虫的幼虫要经过5次蜕皮才能发育成成虫，蝗虫的运动器官是足和翅，所以运动方式是跳跃和飞翔，在3龄幼虫之前，蝗虫的翅还没有发育好，不能飞行，只能跳跃，所以，灭蝗的最佳时期就是3龄幼虫之前，B错误；适当延长家蚕的幼虫期，可使幼虫生长大而壮，有助于提高蚕丝的产量，C正确；蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，属于完全变态，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪一项属于有性生殖（   ）

A. 椒草的叶子长成新植株    B. 马铃薯的块茎发芽

C. 鸟卵孵化出小鸟    D. 把仙人球嫁接到仙人掌

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【答案】C

【解析】

有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如营养繁殖。是否经过两性生殖细胞的结合，是区别两种生殖方式的关键。

椒草用叶繁殖、马铃薯用块茎繁殖，它的繁殖过程都没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生了新个体，属于无性生殖。雌、雄鸟交配后产卵，鸟卵再孵化出小鸟，生殖过程中经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。仙人球的嫁接，是营养生殖，属于无性生殖。故选C。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下面几种生殖方式中，与其它三种不同的是（　　）

A. 富贵竹的枝条插在水里长出新植株

B. 椒草的叶片长出新植株

C. 马铃薯块茎发芽长成新植株

D. 花生种子长出新植株

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【答案】D

【解析】试题分析：富贵竹的枝条插在水里长出新植株、椒草的叶片长出新植株、马铃薯块茎发芽长成新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖。种子的胚是由受精卵发育形成的，因此花生种子长出新植株是有性生殖。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蜜蜂的发育是（ ）

A. 完全变态    B. 不完全变态

C. 非变态    D. 前期完全变态，后期不完全变态

 

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【答案】A

【解析】试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，蜜蜂的发育属于完全变态发育。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】孔雀开屏属于    （    ）

A．求偶   B．交配    C．孵卵   D．育雏

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：孔雀开屏，雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是雌性两性之间的求偶行为。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列植物的繁殖方式，不属于无性繁殖的是（  ）

A．椒草的叶能发出芽和根，长成新植株

B．玉米种子能萌发，长成新植株

C．马铃薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株

D．柳条插在土里能生根，长成新植株

 

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【答案】B

【解析】解：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖能保留母本的优良性状．

A、没有经过两性生殖细胞的结合，而是用营养器官来繁殖新个体，属于无性生殖，不符合题意．

B、玉米种子经过了两性生殖细胞的结合产生的新植株，属于有性生殖，符合题意．

C、马铃薯用块茎繁殖出新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，不符合题意．

D、扦插是无性生殖的一种繁殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合，不符合题意．

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是

A. ①是嫁接，是人工营养繁殖    B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快

C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽    D. ①②是无性生殖，③是有性生殖

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【答案】C

【解析】

种子萌发的过程：胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成根。接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐形成茎和叶。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（    ）

A．雄蛙鸣叫是求偶行为               B．青蛙产下的卵块中含有受精卵

C．小蝌蚪用鳃呼吸                   D．成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸

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【答案】D

【解析】两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，雄蛙鸣叫是吸引雌蛙属求偶行为，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．

故选：D

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】对两栖动物变态发育的错误解释是

A. 经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

B. 幼体和成体的差别很大，形态的改变是集中在短期内完成的

C. 幼体和成体的生理机能有很大区别，生理机能是集中在短期内发生改变的

D. 不存在不食不动的化蛹时期

 

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【答案】A

【解析】青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；A错误；成体和幼体在外部形态、内部结构和生活习性上发生了很大的变化，形态的改变是集中在短期内完成的，B正确；成体和幼体在外部形态、内部结构和生活习性上发生了很大的变化，生理机能是集中在短期内发生改变的 ，C正确；青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；不存在蛹期，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蟾蜍被称为两栖动物，主要是因为（    ）

A. 幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上

B. 在水中生殖，在陆地上发育

C. 成体既能生活在陆地上，也能生活在水中

D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸

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【答案】D

【解析】

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

两栖动物包含两个含义：一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍等。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】家鸽和青蛙相比，生殖方式的不同点是（    ）

A. 卵生    B. 胎生    C. 体内受精    D. 体外受精

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【答案】C

【解析】

试题家鸽和青蛙都是卵生，不是胎生，所以A.B体现不出不同点，A.B错误；家鸽和青蛙比，家鸽是体内受精，不是体外受精，C正确，D错误，故选C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】鸟卵中的细胞核位于以下哪一种结构内（　　）

A. 卵白    B. 卵黄

C. 气室    D. 胚盘

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【答案】D

【解析】试题分析：通过我们掌握的鸟卵结构知道，鸟卵的蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（ ）

①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为

A. ①③⑥    B. ①②④    C. ①③⑤    D. ③⑤⑥

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【答案】D

【解析】

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】大多数鸟类都有筑巢、孵卵、育雏的习性，但也有极少数鸟既不筑巢也不孵卵、育雏，下列鸟中属于此类的是 (　　)

A. 企鹅    B. 杜鹃

C. 麻雀    D. 家燕

 

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【答案】B

【解析】鸟类的繁殖行为有求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏，并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】所有鸟类都具有的繁殖行为是(    )

A. 求偶、交配、产卵    B. 筑巢、交配、产卵

C. 求偶、产卵、孵卵    D. 产卵、孵卵、育雏

 

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【答案】A

【解析】试题分析：有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵，育雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶，交配，产卵等行为。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家成功的把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，这个事实可以说明

A.基因控制生物的性状      B.生物的性状都可以遗传

C.人与植物的基因相同      D.基因有显性和隐性之分

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【答案】A

【解析】把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，该技术是转基因技术，转基因技术的运用说明了生物的性状是由基因控制的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于基因的描述，正确的是(　　)

A. 一条染色体上有一个基因

B. 性状相同基因组成一定相同

C. 基因是有遗传效应的DNA片段

D. 生殖细胞中基因是成对存在的

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【答案】C

【解析】

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，基因是具有遗传效应的DNA片段，控制生物性状。

在细胞中，每条染色体上通常都包含着一个DNA分子，每个DNA分子包含多个基因，故A错误；性状相同，基因不一定相同，如表现出双眼皮的基因组成有Dd或DD两种，故B错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，控制生物性状，故C正确；体细胞中的染色体是成对的，并且数目是特定的，同理基因也是成对的，生殖细胞中基因是单个的，生殖细胞中的基因是体细胞中基因的一半，故D错误。故选C。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】利用豌豆杂交实验，研究相对性状遗传的科学家是（ ）

A. 奥地利科学家孟德尔    B. 法国科学家巴斯德

C. 英国科学家达尔文    D. 瑞典科学家林奈

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【答案】A

【解析】

试题A、孟德尔，奥地利科学家，利用豌豆杂交实验，研究相对性状的遗传．符合题意．

B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．不符合题意．

C、查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．不符合题意．

D、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．不符合题意．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】女性产生的一个卵细胞中，含有的性染色体数目为(　　)

A. 1条    B. 2条    C. 3条    D. 4条

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【答案】B

【解析】

试题男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的。女性正常卵细胞中含有性染色体的数目是1条即X。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生物的遗传和变异的认识，不正确的是(　　)

A. 遗传和变异是普遍存在的

B. 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代

C. “龙生龙，凤生凤”描述了生物的变异现象

D. 病毒在活细胞内，通过复制方式繁殖，体现了生物的遗传

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【答案】C

【解析】

遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

遗传和变异是生物的基本特征，也是生物的普遍现象，故A正确；性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，故B正确； “龙生龙，凤生凤”描述了生物的变异现象，描述了生物的遗传现象而不是变异现象，故C错误；病毒在活细胞内，通过自我复制方式繁殖，体现了生物的遗传现象，故D正确。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在生物的传宗接代的过程中，传递下去的是

A．性状        B．控制性状的基因   

C．细胞核        D．生殖细胞

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递遗传物质的桥梁。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】DNA上控制生物性状的基本单位是

A．基因      B．糖类        C．脂肪      D．蛋白质

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。

考点: 基因控制生物的性状。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过（　　）

A. 性状    B. 体细胞    C. 精子和卵细胞    D. 胚胎

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【答案】C

【解析】

遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，生物体的各种性状都是由基因控制的。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

基因指的是DNA上与遗传有关的片段，不同的基因储存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的。在生殖过程中，父亲产生精子，母亲产生卵细胞，精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成新的个体即后代。所以，高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】水稻的体细胞内有12对染色体，那么精子、卵细胞和受精卵中染色体的数目依次是(　　)

A. 12对、12对、12对    B. 12条、12条、12对

C. 6对、12条、12对    D. 12条、12对、12条

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【答案】B

【解析】亲子代之间染色体的数目是恒定的，这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目。如图所示： 。

因此精子、卵细胞和受精卵中染色体的数目依次是12条、12条、12对。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】自然状态下，猪生猪，羊生羊，这是一种什么现象（　　）

A. 生殖现象    B. 进化现象

C. 遗传现象    D. 变异现象

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【答案】C

【解析】亲子代之间的在性状上相似性叫遗传。自然状态下，猪生猪，羊生羊，就是遗传现象。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我国的婚姻法规定“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚”，其原因是

A．近亲结婚会引发家庭矛盾

B．近亲结婚违背社会道德

C．近亲结婚后代一定会患遗传病

D．近亲结婚后代患遗传病的机会大

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】能正确表示男性正常精子中染色体组成的是(　　)

A. 22条+XX或22条+XY

B. 22对+X或22对+Y

C. 22条+X或22条+Y

D. 22对+XX或22对+XY

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【答案】C

【解析】人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，人的性别遗传过程如图：

 

 从性别遗传图解看出，精子的染色体组成是22+X或22+Y，因此，能正确表示正常男性精子中染色体组成的是22条+X或22条+Y，C正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】一个患白化病的母亲（白化病的基因为aa），与一个正常的父亲生下的孩子中，出现男孩、女孩的几率可能是（　　）

A. 1∶1    B. 2∶1    C. 3∶1    D. 1∶2

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【答案】A

【解析】试题分析：人类的性别决定是XY型，其中男性为XY，女性为XX，男性的精原细胞经减数分裂可产生两种精子，含X的和含Y的，比例为1：1。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地球最早的生命可能形成于(     )

A. 原始大气    B. 原始海洋

C. 火山附近    D. 陆地

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【答案】B

【解析】化学起源说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】原始大气层与现在大气层成分不同的是没有（    ）。

A. 氧气    B. 水蒸气    C. 氨气    D. 甲烷

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【答案】A

【解析】原始大气的主要成分是有甲烷、氨、水蒸气、氢等，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】大约在地球形成以后的（　　）年左右，才逐渐形成了原始的生命。

A. ４６亿    B. 5000    C. 15亿    D. 10亿

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【答案】D

【解析】科学家推测，大约在46亿年前，地球刚刚形成，那时候地球的温度很高，地球进入了另一个发展阶段，地球的原始大气中含有氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳、氢气、水等成分，但没有游离的氧气，大气中的一些气体和地壳表面的一些可溶性物质溶于水中，在宇宙射线、太阳紫外线、闪电、高温等的作用下而自然合成了一系列的小分子有机化合物，例如氨基酸、核苷酸、单糖、脂肪酸等，随雨水汇集在原始海洋中，从而为生命的诞生准备了必要的条件，这些有机物不断的相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年以后，才逐渐形成了原始的生命。因此原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后10亿年。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】地球上最早出现的脊椎动物是（　　）。

A. 古代鱼类    B. 古代爬行动物    C. 古代鸟类    D. 古代节肢动物

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【答案】A

【解析】脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类，因此地球上最早出现的脊椎动物是古代鱼类。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于生物进化趋势的是（　　）。

A. 体型的大小由小变大    B. 由水生到陆生    C. 由低等到高等    D. 由简单到复杂

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【答案】A

【解析】由水生到陆生、由低等到高等、由简单到复杂，都属于生物进化的总体趋势；高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此由体型小到体型大不属于生物进化的总体趋势。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】研究生物进化最重要和最直接的证据是（　　）。

A. 对生物遗传物质的研究

B. 大量的观察和分析现存的各种生物，寻找规律。

C. 对生物化石的研究

D. 对生物体结构的比较

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【答案】C

【解析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，生物进化在比较解剖学上最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾。在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中。