山东省临沂市太平中学七级上学期第一次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列自然现象中具有生命特征的是

A. 日出日落    B. 潮涨潮退    C. 花开花谢    D. 春去秋来

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【答案】C

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。花开花谢体现了生物能生长和繁殖；日出日落、潮涨潮退、春去秋来都是自然现象，可见，选项C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列诗句包含生命现象的是

A. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

B. 黄河之水天上来,奔流到海不复回

C. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

D. 春江潮水连海平,海上明月共潮生

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【答案】A

【解析】

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描绘了桃花、水鸭的生命现象，A正确；

“黄河之水天上来,奔流到海不复回”描述的是我们黄河流域的景观，B错误；

“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”能反映地形因素对气候有影响，C错误；

“春江潮水连海平，海上明月共潮生”说的是潮汐形成的自然现象，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2018年，嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。在月球背向地球的一面一定存在的是（    ）

A. 空气    B. 水    C. 生物体    D. 环形山

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【答案】D

【解析】

月球的背面，从地球上始终不能完全看见（背面的18%因为天秤动能够看见）。月球两个半球的特征有着显著的不同，正面有许多巨大的月海（这是早期的天文学家在认知上的错误，以为这些平原有水，才称之为海）；另一边受到撞击，有着密集的陨石坑，只有少量，大约2.5%的面积被海覆盖著，相比较之下正面的海覆盖的面积高达31.2%。
环形山大多是流星、陨石击落月面形成的。流星从四面八方向月球袭来，而沿地球到月球这个方向飞来的流星先被地球截获，或者被地球的引力偏折，也就是说这个方向来的流星大多不能落到月球上，面对地球的一面的环形山少得多。所以2018年，嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。在月球背向地球的一面一定存在的是环形山。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“互联网+”时代，各种各样的信息随处可见，我们要学会科学判断，去伪存真。下列哪种信息呈现的做法是错误的，不能转发

A. 正确使用抗生素    B. 考前心理调整

C. 服用蛔虫卵减肥    D. 如何防范溺水

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【答案】C

【解析】正确使用抗生素，是正确的信息，可以宣传，A正确；

考前调整心理，有助于考试的发挥，是正确的信息，可以宣传，B正确；

服用蛔虫卵后，蛔虫在肠道内与人争夺养料，而且还会使人患病，不能转发，C错误；

爱惜生命，防范溺水，是正确的信息，可以宣传，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了

A. 进化    B. 生殖    C. 遗传    D. 变异

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【答案】B

【解析】生物能生长和繁殖是生物的六大特征之一。生物都具有繁殖后代的能力，因此生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图所示，表明生物具有什么样的共同特征：（　　）

A. 生物的生活需要营养

B. 生物能进行呼吸

C. 生物能对外界刺激作出反应

D. 生物能生长和繁殖

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【答案】C

【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片就会立即紧闭下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少年，这一现象说明生物能对外界刺激作出反应，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物学习中常用结构图、柱状图、曲线图来分析生命现象，图甲表示植物的嫁接，图乙表示我市关停小煤窑后某种昆虫体色的变化，图丙表示玻璃温室内24小时二氧化碳浓度的变化曲线。下列说法正确的是（　　）

A. 嫁接属于植物的无性生殖，无性生殖的后代具有双亲的遗传特性

B. 图乙中昆虫体色的变化，是由于生物为了适应环境发生有利变异的结果

C. 图丙中，d点时植物体内的有机物含量比a点高

D. 观察图丙可知，c点后植物不再进行光合作用

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【答案】C

【解析】

嫁接属于植物的无性生殖，无性生殖的后代只具有母体的性状，A错误；生物的变异是普遍存在的，不是生物为了适应环境发生有利变异，B错误；图丙中，d点时二氧化碳浓度最高，为光合作用提供充足的原料，所以植物体内的有机物含量比a点高，C正确；图丙中b、c两点二氧化碳的浓度处于平衡点，所以这两点光合作用和呼吸作用的强度相同，因此c点后有一段时间还能继续光合作用，只是这一段时间光合作用的强度要小于呼吸作用，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列实例中，能体现出生物适应环境的是（　　）

A. 植被丰富的山中空气清新

B. 初到高原的人出现高原反应

C. 浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮

D. 水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存

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【答案】C

【解析】

植被密布的山中空气清新说明生物影响环境，A不符合题意；
在海拔4000米以上的高原、高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应。体现了环境对生物的影响，B不符合题意；
浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮。这是因为浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，属于生物适应环境，C符合题意；
水葫芦作为“生物入侵者”严重影响当地物种的生存，说明生物与生物之间的竞争关系，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】日常生活中说的“春兰秋菊”和“南橘北枳”，造成上述植物生活差异的主要生态因素依次是（ ）

A. 光和温度    B. 温度和水分

C. 水分和光    D. 土壤和温度

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【答案】A

【解析】

该题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是

A. 变色龙随着环境改变体色

B. 海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米

C. 常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫

D. 生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成

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【答案】D

【解析】“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色，这种保护色不易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，属于生物适应环境，A错误；寒冷海域中海豚胸部皮下脂肪厚60毫米，有利于保温，与寒冷环境相适应体现了生物对环境的适应，B错误；常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫，这些昆虫不易被刮到海水中，利用在岛上生存，是对环境的适应，C错误；地衣加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生物地衣对环境的影响，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明

A. 生物影响环境    B. 环境影响生物

C. 生物适应环境    D. 环境适应生物

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【答案】B

【解析】生物必须适应环境才能生存。研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，说明环境影响生物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（　　）

A. A→B→C可表示一条食物链

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系

C. A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物

D. C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用

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【答案】C

【解析】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。C为分解者，A→B→C不能构成食物链，A错误；
图中②③④均为生物体向无机环境释放二氧化碳，可表示呼吸作用；图中食物链为A→B，所以⑥不能表示捕食关系，B错误；
图中A能够吸收大气中的二氧化碳，是生产者，能够通过光合作用将无机物转变为有机物，C正确；
C是分解者，能够分解动植物遗体或从动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950pm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据下表（第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量）和能量金字塔，分析错误的是（    ）

生物	杀虫剂含量（ppm）
浮游植物	1
浮游动物	10
鱼	100
食鱼鸟	1000

 

A. 该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者

B. “浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链

C. 由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减

D. 食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量

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【答案】B

【解析】生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此该湖泊生态系统的浮游植物是生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。因此消费者有浮游动物、鱼、食鱼鸟，A正确；
食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，B错误；
从能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减的，C正确；
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。在“浮游植物→浮游动物→鱼→食鱼鸟”食物链中，食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（　　）

A. 该食物网中共有5条食物链

B. 图中最高等的动物是猫头鹰

C. 不同食物链中，猫头鹰的营养级不同

D. 若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高

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【答案】C

【解析】图中食物链有：草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→鸟→猫头鹰，因此该食物网中共有4条食物链而不是5条，A错误；
猫头鹰是鸟类，蛇是爬行类，食草昆虫是节肢动物，鼠是哺乳动物，因此图中最高等的动物是鼠，B错误；
在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第四营养级，三级消费者；在“草→鼠→猫头鹰，草→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第三营养级，次级消费者，所以说，不同食物链中，猫头鹰的营养级不同，C正确；
有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是猫头鹰，因此若该生态系统受到重金属汞污染，则图中猫头鹰体内汞的含量最高，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（　　）

A. 该生态瓶就是一个典型生态系统

B. 影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等

C. 该生态瓶里能量的最终来源是光能

D. 该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌

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【答案】D

【解析】

“该生态瓶”即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此该生态瓶就是一个典型生态系统，A正确；
影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，B正确；
该生态瓶里能量的最终来源是光能，C正确；
食物链不包括细菌和真菌，该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　）

A. 地球上所有生物能够生活的地方

B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部

C. 地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和

D. 地球上所有生物的总称

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【答案】C

【解析】生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的总称。如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。

A、生物圈是生物和环境的总和，地球上所有生物能够生活的地方只是生物圈的环境部分，A错误；

B、生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。B错误。

C、地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和就是生物圈，C正确；

D、地球上所有生物的总称只是生物圈的生物部分，不是生物圈本身，D错误。

故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“绿水青山就是金山银山”，现在很多环境问题都是由人类随意处理垃圾引起的，我们要积极践行垃圾分类回收，留住碧水蓝天。下图中，“可回收垃圾”的标志是（　　）

A.     B.     C.     D.

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【答案】A

【解析】回收垃圾是将垃圾回收再利用，属于循环使用，A正确；图B表示餐厨垃圾，B错误；图C表示有害垃圾，C错误；图D表示其他垃圾，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】6月5日是世界环境日，2018年世界环境日的主题是“塑战速决”。全球每年用掉5万亿个塑料袋，平均每人每年使用714个，而塑料在自然环境中分解需要一百年之久，塑料灾难已经延伸到地球的每个角落。下列说法不利于解决塑料污染问题的是（　　）

A. 尽量少用或不用塑料袋    B. 对废旧塑料回收再利用

C. 对使用一次性塑料制品收费    D. 塑料污染与个人行为无关

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【答案】D

【解析】

保护环境，人人有责。我们要从身边的小事做起。

塑料污染问题，也就是“白色污染”，虽然给我们的生活带来方便，但同时也带来危害。尽量少用或不用塑料袋、对废旧塑料回收再利用、对使用一次性塑料制品收费都利于解决塑料污染问题，而塑料污染与个人行为无关不利于解决塑料污染问题，可见D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关生物与环境的叙述，正确的是（     ）

A. 能够运动的物体就一定是生物

B. 蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应

C. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统

D. 森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肾”之称

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【答案】B

【解析】

能够运动的物体不一定是生物，如汽车是能够运动的物体，但不是生物，A错误；枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来。为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，B正确；生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等，C错误；森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。“地球之肾”是指湿地生态系统，D错误。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。据此，该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下：

实验结果：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮潮湿	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗潮湿	10只	9只	8只	10只	8只

 

回答下列问题

（1）该实验的变量是：__________。

（2）作为对照组的是实验装置中的__________环境。

（3）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？_____________________。

（4）若捕捉的鼠妇处于长期饥饿状态，它的运动能力会减弱，这是因为_____________（填某一生理过程）弱，释放的能量少。

（5）该实验得到的结论是： ______________________。

（6）实验结束后，应如何处理这些鼠妇？_____________________。

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【答案】光阴暗潮湿不能，只用一只鼠妇进行实验，偶然性大，实验结果不准确呼吸作用光会影响鼠妇的分布放归大自然（或：放回鼠妇原来的生活环境）

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验，所以实验的变量是：光。

（2）作为对照组的是实验装置中的阴暗潮湿环境。

（3）不能用1只鼠妇，因为如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰，减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。

（4）若捕捉的鼠妇处于长期饥饿状态，它的运动能力会减弱，这是因为呼吸作用弱，释放的能量少。

（5）该实验得到的结论是：光会影响鼠妇的分布。

（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放归大自然（或：放回鼠妇原来的生活环境）。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下表是某实验中学的同学做的“废电池浸出液对小麦种子萌发的影响实验”的结果

时间	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天	第六天	第七天
清水中发芽率	0	8%	68%	82%	91%	93%	95%
废电池浸出液的发芽率	0	2%	7%	8%	8%	10%	10%

 

（1）请用曲线的形式表示中小麦种子在不同环境的发芽率。_________

（2）针对上述结果，你能得出什么结论？__________

（3）请你分析出现上述结果的原因及后果。_________

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【答案】小麦种子在废电池浸出液中的发芽率低很多电池中含有很多对植物有害的重金属，酸、碱等物质，对种子的萌发及生长起阻碍作用，若把废电池混入生活垃圾一起掩埋，久而久之，就会污染水体和土壤等环境引起人和动物中毒。其渗出的有毒物质就可通过各种途径进入人体内，长期蓄积难以排除体外，危害人体健康

【解析】

此题主要考查的是废电池对生物的影响，还涉及了探究实验的相关知识，分析作答。

（1）小麦种子在不同环境的发芽率如下图：

（2）探究实验中要设置对照组，只有通过对比才能得出科学的结论，探究实验中要控制变量的唯一，除了变量不一样，其它条件要都一样，且都是适宜条件，清水中的发芽率较高，此实验目的就是作对照；小麦种子在废电池浸出液实验中的种子随着时间的增长而发芽率仍然较低，说明了废电池浸出液对种子萌发有影响。

（3）废旧电池中含有的汞、铅、镉等有毒物质，小麦种子萌发时期生长状况直接影响作物的生长和产量，势必对农作物的生长和产量产生严重的影响。废旧电池会对土壤和水源有污染并且可通过各种途径进入人体内，长期蓄积难以排除体外，危害人体健康。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句。结合有关“青蛙”的知识，分析回答下列问题：

(1)春末夏初是青蛙的繁殖季节，这时，在池塘边会经常听到蛙鸣声，但在寒冷的冬天很难听到蛙鸣声，这是由哪种非生物因素影响的结果呢？________。

(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人经过时，雄蛙就不再鸣叫，这体现出生物的______________________特征。

(3)蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙，发育为成蛙。由此可知，青蛙的生殖方式和发育方式分别是_______________。

(4)生物的适应性是普遍存在的。现存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的____________和生活方式，如其幼体——蝌蚪，生活在水中，用______呼吸，成体生活在水中，也可生活在陆地上，用______呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；成蛙的后肢发达、趾间有蹼，适于跳跃和划水等。

(5)如表为某校科研小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程：

①请指出该实验设计中的错误并加以改正：_______________________________________________。

②在甲缸中加入少许甲状腺激素制剂，而乙缸内不加，其目的是__________。

③如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是甲缸中的蝌蚪提前发育成成蛙。由此可以得出的结论是______________________。

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【答案】温度    能对外界刺激作出反应(或应激性)    体外受精、变态发育    形态结构    鳃    肺    A步骤错误，应改为甲、乙两缸中都放入1 000 mL池塘水    形成对照    甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用   

【解析】

（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到，这是由于温度对生物的影响。

（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出生物能对外界刺激做出反应的特征。

（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，由此可知，青蛙的生殖方式和发育方式分别是体外受精、变态发育。

（4）生物的适应性是普遍存在的。现存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如其幼体——蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中，也可生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；成蛙的后肢发达、趾间有蹼，适于跳跃和划水等。

（5）①对照实验是唯一变量实验，除是否加入甲状腺激素制剂外，其它条件都应该相同。A步骤错误，应改为甲、乙两缸中都放入1000 mL池塘水；②在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是形成对照；③如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是甲缸中的蝌蚪提前发育成成蛙。由此可以得出的结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。下图是某生态农业的成分简图，请据图回答问题：

（1）从生态系统的成分角度看，水稻属于___________者，可以通过光合作用将无机物转化成有机物（如：淀粉）；蛙属于____________者；腐生的细菌和真菌属于___________者，能将枯枝落叶和动物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水等无机物，它们可以再被植物利用。

（2）流入该生态系统的能量最终来源是____________________。

（3）在“水稻→鼠→蛇”的食物链中，蛇属于第_____营养级。蛇获得能量一部分用于____________作用的消耗，一部分用于自身生长、发育和繁殖等生命活动。由此可知，能量流动的特点是随着营养级的升高而逐渐__________________。

（4）为了防止空气污染，各级政府不断宣传禁止焚烧秸秆。请您根据上图提示给出秸秆无害化处理的合理建议_________________________________。

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【答案】生产消费分解固定的太阳能三呼吸减少用秸秆制成动物饲料喂养家畜

【解析】

生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物；消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。因此，水稻属于生产者，蛙属于消费者，腐生的细菌和真菌属于分解者，能将枯枝落叶和动物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水等无机物，它们可以再被植物利用。

（2）流入该生态系统的能量最终来源是固定的太阳能。

（3）在“水稻→鼠→蛇”的食物链中，蛇属于第三营养级。蛇获得能量一部分用于呼吸作用的消耗，一部分用于自身生长、发育和繁殖等生命活动。由此可知，能量流动的特点是随着营养级的升高而逐渐减少。

（4）收获季节，人们往往在农田焚烧农作物的秸秆，这样容易造成环境的污染。对于秸秆的无害化处理，建议是建造沼气池，利用秸秆生产沼气、用秸秆制成动物饲料喂养家畜等。