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人教版生物八级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用同步练习题

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定,下列做法有利于控制环境污染的是(  )

A. 在外就餐尽量少用或不用一次性碗筷

B. 农业生产上使用化肥和激素来增加产量

C. 出行提倡乘坐私家车,以缓解交通车拥挤的问题

D. 焚烧生活垃圾和废品,有利于改善环境卫生


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】近年来,沙尘暴仍频繁在我国北方发生,严重干扰和危害了人们正常的生活.沙尘暴形成的人为因素主要表现在(  )

A. 人类盲目地开发森林和草原

B. 北方地区降雨量少,常年干旱

C. 北方温度较低,植被生长缓慢

D. 北方野生动植物种类较少


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在生活中,我们要从点滴小事做起,注意节约用水,节约用电,你认为切实可行的措施是( )

A. 使用节能灯具     B. 人走不忘关灯,洗手后不忘关水龙头

C. 用太阳能热水器代替电热水器      D. 以上各项都是


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于人对生物圈影响的说法,不符合的是( )

A. 土地利用不科学,影响生物圈的稳定,必将危害当代贻害后代

B. 掠夺式采伐和过度放牧等,破坏植被会引起水土流失,气候异常,自然灾害频发

C. 环境污染必将严重威胁到人类自身的生存和生物圈的稳定

D. 人口增长过快,对资源的利用加剧,但对环境影响不大


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列活动中,有利于保护生态环境的是(  )

A.多引进外来物种 B.随意丢弃废电池

C.退耕还林还草  D.不控制汽车尾气的排放


题型: ※难度:较易

【题目】下列关于人类与生物圈的关系叙述,正确的是(  )

A. 人类已经征服自然,可以任意妄为

B. 地球宽广辽阔,自然资源取不尽,用不完

C. 人类活动,对宏大的地球而言,是微不足道的

D. 人类活动,已经达到威胁人类生存和发展的地步


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列现象中,主要是由人类活动引起的是(  )

A. 汶川地震    B. 温室效应    C. 海啸    D. 恐龙灭迹


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】每年的6月5日是“世界环境日”,环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是(   )

A. 植树造林    B. 宣传环境保护的法规法纪

C. 大量使用农药、化肥    D. 对工业废水、废气进行处理


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】地球上最大的生态系统是( )

A. 海洋生态系统    B. 淡水生态系统

C. 生物圈    D. 草原生态系统


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】地球是我们人类赖以生存的家园,请问地球上最大的生态系统是(  )

A. 生物圈    B. 森林生态系统    C. 海洋生态系统    D. 湿地生态系统


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】地球上最大的生态系统是(    )

A.海洋      B.整个地球      C.热带雨林    D.生物圈

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】地球上最大的生态系统是

A. 海洋生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统  D. 生物圈


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】生物反应器是利用动物做“生产车间”,生产人类所需的所有物质。( )


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】我国的野生动物资源丰富,大量捕捉动物不会对生态环境造成影响。 ( )


题型:判断题 ※难度:较易

【题目】地球上有多种多样的生态系统,地球上最大的生态系统是森林生态系统。 (____)


题型:判断题 ※难度:容易

【题目】“生物圈Ⅱ号”实验的进行,说明人类可以建造一个适合人类生存的环境。( )


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】美国科普作家蕾切尔·卡逊作了杀虫剂破坏生态的大量调查,于1962年出版了《寂静的春天》(任选一题回答)

(1)如果你读过这本书,书中描述的是一个什么样的世界?为什么?_______。

(2)如果你没读过这本书,请你根据所学的生态平衡的知识,作出最大胆的预测,并简述理由。__________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】达尔文在著名的《物种起源》一书中讲了一个饶有兴趣的“猫与牛”的故事。英国的牛主要靠优质的红三叶草为饲料,而红三叶草的兴衰与给它传粉的丸花蜂有很大关系。奇妙的是,丸花蜂的多少,又决定于田鼠的数量,因为田鼠吃蜂房和蜂幼虫,田鼠势旺丸花蜂便衰败。而猫吃田鼠,猫多了,田鼠就少了,丸花蜂就多了,红三叶草就兴盛了,牛就养壮了。一切生物处于普遍联系之中,这是辩证法最基本的观点,表面看起来不相关的生物却盛衰依存,祸福倚伏。

(1)   写出故事中最长的一条食物链:

(2)这个故事说明了一个什么问题?


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