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人教版初中生物七级上册第一单元《生物和生物圈》单元检测题

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列哪种生物在校园、公园或农田里调查不到(  )

A. 水稻

B. 蒲公英

C. 田鼠

D. 带鱼


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】李平准备调查我市常见的传染病,你认为下列哪一项不是开始调查时就能完成的(  )

A. 确定调查目标

B. 制定调查方案

C. 得出调查结论

D. 选取调查对象


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】昆嵛山物种丰富多样,能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长,这是因为该生态系统( )

A. 松毛虫的食物来源丰富    B. 各种生物之间形成良好的合作关系

C. 不适合松毛虫的生存    D. 形成了复杂的食物链和食物网


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列生态系统中,有“绿色水库”“地球之肺”之称的是(    )

A. 森林生态系统              B. 湿地生态系统

C. 海洋生态系统              D. 淡水生态系统

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在淡水生态系统中存在这样一条食物链:微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼,其中含有毒物质最多的是(  )

A. 水生植物

B. 蜻蜓幼虫

C. 小鱼

D. 大鱼


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】森林中一棵树死了,倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蜘蛛和鼠等均以这棵朽木为生.它们共同构成了一个(  )

A. 食物链

B. 食物网

C. 生态系统

D. 生物因素


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】为了保护南极的生态环境,科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带走,这是因为当地的自然环境中

A. 生产者过多                  B. 缺少生产者

C. 没有消费者                  D. 很少分解者


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列不属于“生物圈II号”实验失败原因的是(    )

A. 绿色植物的数量相对太多    B. 空气中的氧气浓度越来越低

C. 空气中二氧化碳的含量不断上升    D. 由于环境日益恶化,很多物种逐渐死去


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】宇航员乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球,看到的是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案.这个美丽图案实质上是(  )

A. 海洋

B. 森林和原野

C. 云彩

D. 生物圈


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】2011年3月11日,日本发生了9.0级特大地震,太平洋海啸接踵而至,被海啸卷走的人许多溺水死亡.这些人之所以溺水而亡,是因为缺少(  )

A. 空气

B. 水分

C. 适宜的温度

D. 有机物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在调查活动中,下列行为不正确的是(  )

A. 飞檐走壁,采摘高处的野果

B. 遇见不喜欢的动物,也如实记录

C. 看见新鲜的野果,不随便采来品尝

D. 全组同学要集体行动


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】下列各项中,属于生态系统的是(  )

A.黄山上的松树    B.巢湖及湖里的全部生物

C.长江中的中华鲟  D.淮河内的全部生物

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物圈中,大多数细菌是分解者,这是由于(  )

A.大多数细菌营腐生生活

B.细菌细胞内没有成型的细胞核

C.大多数细菌缺乏液泡

D.大多数细菌没有叶绿体

 


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】随着国民素质的提高,人们的生态意识不断增强,近年来的“放生热”便是最好的体现.

资料一:2014年10月12日,上百名长沙市民掏钱买鱼、龟,来到湘江边放生,当天至少放生了三货车共上万条鱼.

资料二:放生的龟当中大多是草龟,属半水栖动物.因此,最适合它们生活的地方是山溪,而不是湘江.

资料三:动物保护协会志愿者小彭带着从菜市场买来的黑眉锦蛇,将它们从长沙带到郴州的莽山进行放生,这里植被茂盛,地域相对辽阔,人烟稀少,还是国家级的自然保护区,黑眉锦蛇、乌梢蛇在当地均有分布.

(1)从生物学的角度出发,盲目放生不仅没有益处,反而由于生态系统中的某种生物的数量急剧增加,会破坏________,因为生态系统的________能力是有限的.

(2)一些市民将外来物种(如巴西龟)放生到环境中去,将会造成它们与某些本地物种争夺食物,形成________关系.

(3)资料二、三体现了怎样的生物学规律________

A.生物必须适应环境 B.环境必须适应生物

C.环境可以影响生物 D.生物可以影响环境

(4)根据资料三可知,关于放生蛇类,我们应该注意些什么?________(写一点即可).


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是某生态系统中食物网简图,图中甲~庚分别代表不同的生物。请据图分析回答:

   

(1)此生态系统中作为生产者的是戊,图中其余的生物是该生态系统的_______。

(2)该图只表示生态系统的部分成分,图中没有表示出的有_______。

(3)写出图中最长的一条食物链_________________。

(4)若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是 _______。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】下表是某生态学家跟踪一个鹿群的变化,收集了30年的研究数据,请据表回答问题:

(1)图表能客观地反映研究对象的变化规律.如图1是某同学利用上述图表绘制的一张直方图,请你查找一下该同学所画的直方图存在哪些缺陷?(至少找出两个要点)________.

(2)根据图1所发现的缺陷,利用表格中的数据,再绘制一张表示鹿群数量变化的曲线图(在图2坐标系中画,要求画得科学标准):________

(3)如果鹿群数量的减少是因为鼠害严重,导致草原植被大量破坏形成的.你分析一下,鼠害严重发生的时间段最可能是________.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】海洋中的珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚.珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料.

(1)珊瑚是________ (选填“生物”或者“非生物”).   

(2)珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,藻类为其提供氧气的同时正在________ (选填“贮存”或“释放”)能量.


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