人教版生物八级上册5.2.2先天性行为和学习行为同步练习题

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于学习行为的是

A. 蜘蛛结网    B. 蜜蜂采蜜    C. 鹦鹉学舌    D. 母鸡育雏

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【答案】C

【解析】蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、母鸡育雏，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；而鹦鹉学舌，是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】从行为获得的途径上看，下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　）

A. 老马识途    B. 海豚表演    C. 鹦鹉学舌    D. 蜘蛛结网

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【答案】D

【解析】

老马识途、海豚表演、鹦鹉学舌，都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为，A、B、C不符合题意；
蜘蛛结网，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于动物繁殖行为的是（　　）

A. 孔雀开屏    B. 蜜蜂采蜜    C. 蜘蛛织网    D. 蚂蚁群居

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【答案】A

【解析】孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀的一种求偶行为，属于繁殖行为，A符合题意；蜜蜂采蜜是蜜蜂为了获取食物花粉，属于捕食行为，B不符合题意；蜘蛛结网是为了获取食物，属于捕食行为，C不符合题意；蚂蚁群居，需要很多蚂蚁相互协作才能完成，属于社群行为，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】孑孓是蚊子的幼虫，孑孓一旦发育成蚊子，就会吸食植物的汁液或动物的血液，这 种行为是（     ）

①是先天性行为②是后天性行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的

A. ①④    B. ②③    C. ①③    D. ②④

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【答案】C

【解析】孑孓是蚊子的幼虫，孑孓一旦发育成蚊子，就会吸食植物的汁液或动物的血液，这种行为③是由遗传物质决定的，①是先天性行为。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物行为属于学习行为的是（    ）

A. 亲鸟喂食    B. 青蛙抱对    C. 蜜蜂采蜜    D. 公鸡绕道取食

 

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【答案】D

【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，公鸡绕道取食行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人之所以成为“万物之灵”，从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的

A.捕食行为   B.学习行为     C.防御行为   D.繁殖行为

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【答案】B

【解析】动物越高等，学习能力就越强，表现出的动物行为也越复杂多样。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于动物先天性行为的是

A. 乌贼喷墨    B. 萤火虫发光    C. 刺猬冬眠    D. 海豚转圈表演

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【答案】D

【解析】

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

乌贼喷墨、蜘蛛结网、刺猬冬眠，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，A、B、C不符合题意；海豚转圈表演，是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物中,学习能力最强的是(　　)

A. 蚯蚓    B. 青蛙

C. 公鸡    D. 黑猩猩

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【答案】D

【解析】

根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。

动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】蟑螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把蟑螂放在实验室里,人为地把实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一周后,蟑螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动,尽管这时实际上是白天。请分析回答下列问题。

(1)蟑螂昼伏夜出这种行为从获得途径看属于_______行为,受体内_______的控制。 

(2)本实验说明,蟑螂的这种行为受环境因素中___因素的影响。 

(3)根据蟑螂的习性,你认为捕杀蟑螂的最佳时间是______。

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【答案】(1)先天性遗传物质(2)光(3)晚上

【解析】

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

（1）蟑螂的昼伏夜出，从获得途径看属于先天性行为，这种行为是由体内的遗传物质决定的。
（2）蟑螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变，说明这种行为受光的影响。（3）蟑螂在夜晚活动，因此捕杀蟑螂的最佳时间应该是夜晚。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】(1)用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

(2)换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。

(3)接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张El去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

(4)再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。

(5)改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。

(6)最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。

根据以上现象回答问题：

实验l、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是____行为。

实验4说明蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别因而不再吞吃，这是_______行为

实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍较____.

实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的_______.

 

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【答案】  先天性行为  学习  低  学习行为

【解析】试题分析：（1）蟾蜍有捕食昆虫的本能，是受体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为；

（2）实验④中，没有吃饱的蟾蜍对于大野蜂不予理睬，是因为以前被大野蜂蛰过舌头，这是在生活过程中通过经验获得的行为，属于学习行为；

（3）动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂，实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低。

（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了学习行为。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】阅读材料,完成下列问题。

材料一　母牛生下一头小牛,母牛一步都舍不得离开小牛。后来,人们把小牛牵走了,母牛便流露出很悲伤的样子。为了宽慰母牛,人们在牛棚里放了一个肚子里装满了草料的小牛标本,母牛以为自己的孩子又回来了,不停地舔舐这头“小牛”,当标本的外皮裂开,露出里面的草料时,母牛似乎忘记了“母爱”,便大口大口地吃起来,直至把“小牛”吃光。

材料二　动物行为学家把一只经常做实验用的黑猩猩领进实验房间,然后离开,几分钟后,他通过门上的钥匙孔向屋内观察,发现黑猩猩也通过这个钥匙孔在看他。

(1)母牛的行为和黑猩猩的行为中,属于先天性行为的是_________,属于学习行为的是__________。 

(2)黑猩猩产生的这种行为是通过_____获得的。 

(3)材料中母牛的行为和黑猩猩的行为最突出的不同点是______________,二者在维持动物生存的意义上有何不同?_____。

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【答案】(1)母牛的行为黑猩猩的行为(2)生活经验和学习(3)是否是生来就有的行为先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。学习行为可使动物更好地适应复杂环境的变化

【解析】

动物先天性行为和学习行为的区别如下表：

类别	形成	获得途径	适应特征	进化趋势
先天性行为	生来就有的本能行为	由遗传物质决定的	适应稳定的环境	高等动物行为的主要方式
学习行为	是通过后天的学习形成的新的行为	在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得	适应多变的环境	动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂

（1）母牛的行为：人们把小牛牵走了母牛便露出很悲伤的样子，母牛不停舔吻这头“小牛”，母牛大口大口的吃起来，直至把“小牛”吃光，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；黑猩猩也通过这个钥匙孔在看他，是通过学习模仿动物行为学家的行为得来的行为，属于学习行为。
（2）黑猩猩大脑发达，学习能力强，通过生活经验和学习模仿动物行为学家的行为而建立的学会观察动物行为学家的行为。

（3）材料中母牛的行为和黑猩猩的行为最突出的不同点：是否是生来就有的行为。先天性行为是由遗传物质决定的，而学习行为是在大脑皮层的参与下，通过环境作用形成的。先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。学习行为可使动物更好地适应复杂环境的变化。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】在研究动物行为时,常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫,可以在正确路口做标记,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?

(1)假设1:小白鼠有学习能力。

假设2:在迷宫的正确路口做标记,能提高小白鼠走迷宫的能力。

(2)探究过程:①设计如下图所示迷宫;②将小白鼠分组编号,实验组小白鼠走迷宫时在正确路口放置彩色纸,对照组小白鼠走迷宫时不放彩色纸;③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间;④把数据逐一记入表格(单位:秒)。

组别	号别	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
实验组	1号鼠	69	43	12	25	17
	2号鼠	87	49	58	46	41
	3号鼠	53	39	15	32	14
对照组	4号鼠	92	32	38	13	19
	5号鼠	60	41	37	66	33
	6号鼠	63	19	13	30	12

 

(3)结论1:小白鼠____(填“有”或“没有”)学习能力。 

结论2:在迷宫的正确路口做标记,_________。

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【答案】(3)有不能提高小白鼠走迷宫的能力

【解析】

动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，是由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

（3）从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力。

（2）实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力.