山东省郯城县红花镇初级中学生物八级上册章节测试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于鸟类特有的特征是（　　）

①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定

④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．

A.①③⑥    B.①②⑤    C.②③④    D.②⑤⑥

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【答案】B

【解析】

试题由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点．两栖动物、爬行类等也是卵生．善于飞行动物还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠．其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛体表被覆羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、⑤前肢覆羽成前肢变成翼．可见B正确．

故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（  ）

A. [蛛]丝[马]迹    B. [鸡][犬]不宁    C. [鹬][蚌]相争    D. [虎]头[蛇]尾

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【答案】B

【解析】试题分析：由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），为恒温动物．其它动物为变温动物，所以题干中：马、犬、虎属于哺乳动物为恒温动物，鸡、鹬属于鸟类，属于恒温动物；蜘蛛属于昆虫，蚌属于软体动物，蛇属于爬行动物，都属于变温动物，因此都属于恒温动物的成语是[鸡][犬]不宁。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸟类进行气体交换的场所是（  ）

A. 肺    B. 气囊    C. 气管    D. 鳃

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【答案】A

【解析】

鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，据此解答。

鸟类体内有许多气囊，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中。鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸。当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式，所以鸟类进行气体交换的场所是肺，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鲤鱼游泳时，能够产生前进动力及决定鱼体运动方向的是（　　）

A. 胸鳍    B. 腹鳍    C. 背鳍    D. 尾鳍

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【答案】D

【解析】

鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力，而靠尾鳍来把握前进的方向。

胸鳍起平衡和转换方向的作用，A错误；腹鳍起平衡作用，B错误；背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，C错误；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是

A.腔肠动物体表有刺细胞,有口无肛门

B.软体动物身体表面有外套膜

C.环节动物身体分节,体表有角质层

D.节肢动物体表有坚韧的外骨骼

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【答案】C

【解析】

试题腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足；环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】俗话说“鱼儿离不开水”．将鲜活的鱼从水中捞出来，鱼很快就会死亡，鱼死亡的原因是（　　）

A. 无法进行呼吸    B. 体表干燥    C. 身体内缺水    D. 血液循环停止

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【答案】A

【解析】鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起。导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“金蝉脱壳”是三十六计中一计，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为

A. 外壳    B. 表皮    C. 皮肤    D. 外骨骼

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【答案】D

【解析】

蝉脱掉的“壳”是体表的外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分散失的功能。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】仔细观察图中动物，回答下列问题：

（1）从动物分类方面看，A、B 两种动物与C、D、E、F 四种动物的主要区别是体内没有________．   

（2）E 与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成________，体表被覆羽毛等．   

（3）F特有的生殖发育特点是________．   

（4）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是_____.

A. ABDCFE  B. ABCDEF  C. ADBFCE  D. ABDCEF

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【答案】脊柱翼胎生哺乳

【解析】

图中A蚯蚓属于环节动物，B蝗虫属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D乌龟属于爬行动物，E红雀属于鸟类，F野兔属于哺乳动物。

（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有脊柱。

（2）E红雀与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等。

（3）F野兔属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。

（4）无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。图中的动物中蚯蚓是最低等的，然后从低等向高等依次是A蝗虫、B蝗虫，C青蛙、D乌龟、E红雀、F野兔，所以B是正确的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是三种脊椎动物形态结构示意图，请据图回答：

（1）图甲所示动物的呼吸器官是[]________；   

（2）图乙所示动物能在陆地上生活与它用________呼吸密不可分；   

（3）图丙所示动物气体交换的器官是[]________，其呼吸作用旺盛还与具有辅助呼吸的[_]________有关．   

（4）根据这三种动物呼吸器官的特定，请你从生物生活环境推测，其进化总趋势是________．

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【答案】①鳃肺④肺 ⑤气囊由简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生

【解析】

图中甲是鱼类，乙是青蛙，属于两栖类动物，D是家鸽，属于鸟类，①是鳃、②是尾鳍、③是气管、④是肺、⑤是气囊。

（1）图甲鱼的呼吸器官是①鳃，鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。

（2）青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸。因此，图乙所示动物能在陆地上生活与它用肺呼吸密不可分。

（3）鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。图丙中④肺是气体交换的器官，⑤气囊起到辅助呼吸的作用。

（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。