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人教版生物七级上册 1.2.2生物与环境组成生态系统 同步测试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,以下不合理的是(    )

A. 甲是生产者    B. 若把该图变为生态系统,还需增加非生物部分

C. 丁包含的生物种类有细菌和真菌等    D. 乙不是消费者


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列各项中,不能称为生态系统的是( )

A. 赤壁陆水水库    B. 嘉鱼潘家湾蔬菜基地

C. 向阳湖奶牛场的一群牛    D. 九宫山国家森林公园


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】几位同学针对食物链“草→食草昆虫→鸟”发表了各自的见解,你认为不正确的是(  )

A. 多条食物链就可构成生态系统    B. 食草昆虫和鸟都是消费者

C. 保护食虫鸟对人类有益    D. 草属于生产者


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是(  )

 

A. 此食物网中,包括植物、动物,生物成分是齐全的

B. 此食物网中共有5条食物链,其中最长的食物链:阳光→青草→鼠→蛇→鹰

C. 如果大量捕捉蛇,鼠的数量会先增加后减少,最后可能会处于一种新的平衡状态

D. 该生态系统中数量和能量最多的是鹰,若受到某种重金属污染,体内有毒物质含量最高是青草


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列关于生态平衡的叙述中错误的是:( )

A. 生态平衡是指一定时间内,生态系统内的能量流动和物质循环保持相对稳定

B. 生态平衡是一种动态和相对的平衡

C. 生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力

D. 生态系统的自我调节能力是无限的,自然因素不会破坏生态平衡


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这4种生物所含有机物的总量如右图所示。在一段时间内,如果乙的数量增加,则会引起(    )

A.甲、丙、丁的数量均增加

B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降

C.甲、丁的数量下降,丙的数量增加

D.甲的数量下降,丙、丁的数量增加


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】右图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是

A.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统

B.草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”

C.鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系

D.该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】如图甲乙丙分别代表某生态系统中三种生物部分,它们的关系如图所示。那么该系统中属于消费者的是(    )

A. 甲    B. 乙    C. 丙        D. 乙和丙


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列哪项是生产者与消费者之间的关系

A.牛吃草     B.蛇吞蛋

C.蛙吃蝗虫   D.兔吃松蘑


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】在一定的空间范围内,______与环境所形成的统一的整体叫做______。


题型:填空题 ※难度:容易

【题目】生态系统由         和         组成,地球上最大的生态系统是          。


题型:填空题 ※难度:较易

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”.请根据此成语写出一条食物链_____.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】完成概念图。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,请根据图回答下列问题

(1)图中生物③主要是________,它们能促使生物遗体不断地腐烂、分解,最终使它们消失,是生态系统的________.   

(2)图中①和②分别是生物分解生物遗体后产生的________,________,它们可被植物吸收利用.   

(3)图中的树木,草地等绿色植物,是生态系统中的________,它们能利用太阳能进行光合作用,制造有机物,并放进氧气.


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