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济南版七上第一单元第二章第三节多细胞生物体的结构层次复习课习题

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类,杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下

  列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述,正确的是

  A.结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体

  B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成

  C.杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织

  D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次


题型: ※难度:较易

【题目】皮肤起保护作用,当皮肤划破时人会感到疼痛,有时会流血.皮肤属于的结构层次是(  )

A. 细胞    B. 组织    C. 器官    D. 系统


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关西瓜的结构层次中,属于器官的是(  )

A. 一个叶肉细胞    B. 一层叶上表皮    C. 一片叶    D. 一株植物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】与家鸽相比,油菜植株不具有的结构层次是

A. 细胞    B. 组织    C. 器官    D. 系统


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】蚕豆的叶肉细胞能够制造和储藏有机养料,其属于(     )

A. 保护组织    B. 营养组织    C. 输导组织    D. 分生组织


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】植物体受损伤后能够修复和再生,起主要作用的是    (  )

A. 营养组织    B. 机械组织

C. 保护组织    D. 分生组织


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】人体的血液和骨组织属于

A. 神经组织    B. 肌肉组织    C. 上皮组织    D. 结缔组织


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】绿色开花植物的植物体的构成是

A、细胞→组织→器官→ 系统→植物体        B、细胞→器官→组织→植物体

C、细胞→器官→系统→植物体              D、细胞→组织→器官→植物体

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是(  )

A.细胞是所有生物生命活动的基本单位

B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用

C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官

D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列几种组织中,不能同时与其他组织存在于同一器官的是(  )

A. 上皮组织    B. 保护组织    C. 营养组织    D. 输导组织


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】“藕断丝连”中的“丝”属于( )

A. 输导组织    B. 保护组织

C. 营养组织    D. 机械组织


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】苹果树的一生中,会出现六种器官,其中属于生殖器官的是( )

A. 根、茎、叶    B. 根、花、果实

C. 花、果实、种子    D. 叶、果实、种子


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图为植物体的结构层次,请据图回答:

(1)构成植物体的结构层次依次是:A_______→B______→C______→D植物体。

(2)多细胞生物体要长大,离不开细胞的分裂。在A细胞分裂产生了两个子细胞过程中,细胞核内的遗传物质经过___________,然后平均分配到两个子细胞中,因此它们的_______________是一样的。

(3)由A→B需经过细胞的_________和________,由此形成绿色植物的不同____________。

(4)D的根尖细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做_________。叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于__________。

(5)由不同的组织构成了________,与人体的结构层次相比植物体没有_______这一层次。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】图中所示植物的结构层次,据图回答:

 

(1)植物体的结构和功能的基本单位是是图中的_____ 所示的结构。

(2)代表器官的是图中的_____ 所示的结构,图示的器官属于___________ (生殖器官或营养器官)。

(3)图中所示的组织是__________ 组织。

(4)用图中的序号和箭号表示植物体的结构层次:_____________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图中A—E为人体的不同结构层次,请据图回答。          

(1)A细胞通过_________(过程)形成B,在此过程中,细胞核内的_________复制成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。                     

(2)B通过_________(过程)形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能____填“是”“否”)发生了改变。

(3)从图中可以看出人体的结构层次可以表示为:[A]________→[  ]________→[  ]________→ [E]________ →人体

(4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的结构层次是[   ]_________。


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