河北省邢台市临西县八级下学期期末考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】桃花朵朵红，梨花朵朵白……春天，处处是花的海洋。那么，一朵花中将来能发育成果实的部分是（　　）

A. 花药    B. 花柱    C. 子房    D. 受精卵

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【答案】C

【解析】

一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。

一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有一项在短时间内能大量繁殖植物体且能培养无病毒植株的新技术被推广。这项新技术是（  ）

A. 扦插    B. 嫁接    C. 植物组织培养    D. 种子繁殖

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【答案】C

【解析】

植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。

利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（　　）

A.图是昆虫的发育过程和果蝇相同

B.此昆虫的幼虫和成虫差别不明显

C.此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期

D.若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大

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【答案】B

【解析】

试题A、果蝇的发育属于完全变态发育，图中看出的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，也属于完全变态发育，因此图是昆虫的发育过程和果蝇相同，A正确；

B、完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此此昆虫的幼虫和成虫差别明显，而不是不明显，B不正确；

C、蝗虫是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期，因此此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期，C正确；

D、若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，成虫主要以少量的花粉或植物汁液为食，D正确．

故选：B．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（  ）

①蝌蚪长出前肢   ②蝌蚪长出后肢   ③尾和内鳃逐渐萎缩消失   ④肺形成

A. ①②③④    B. ②①③④    C. ③②①④    D. ①③②④

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【答案】B

【解析】

此题考查两栖动物的生殖和发育过程，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。

青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，肺呼吸，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成即受精卵→蝌蚪（先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃）→蝌蚪长出后肢、前肢→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成→幼蛙→成蛙。所以正确的顺序是②①③④。故选B。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】进入青春期，在雄性激素的作用下小锐长成阳光帅小伙，分泌雄性激素的器官是（  ）

A．卵巢    B．输精管    C．睾丸    D．附睾

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，其中睾丸是男性主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列属于一对相对性状的是（    ）

A．兔的长毛和黑毛                B．玉米的黄粒和圆粒

C．棉的纤维的长与短             D．马的白毛和鼠的黑毛

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

兔的长毛和黑毛，是兔毛的长短和颜色不同，是两种性状，不是相对性状；如兔的长毛与短毛，或兔的白毛与黑毛，都是相对性状。故A不符合题意；

玉米的黄粒和圆粒，是玉米粒的形状和颜色不同，是两种性状，不是相对性状；如玉米粒的红色和黄色，或玉米粒的长粒与圆粒，都是相对性状。故不B符合题意；

棉的纤维的长与短，是棉的纤维长短不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。故C符合题意；

马的白毛和鼠的黑毛，马和鼠，是两个物种，不是相对性状；如马的白毛和马的黑毛，或鼠的白毛和鼠的黑毛，都是相对性状。故D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】玉米的染色体数目是20条，在细胞分裂进行过程中，染色体的数目最多时是 (   )

A. 20条    B. 30条    C. 40条    D. 60条

 

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【答案】C

【解析】在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此玉米的染色体数目是20条，在细胞分裂进行过程中，染色体的数目最多时是40条。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列的几种变异中，属于不可遗传的变异的是（    ）

A．父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了血型为O型的子女

B．红花紫茉莉被白花紫茉莉传粉后，生出粉花紫茉莉

C．透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出了五花鱼（既有透明部分也有不透明部分）

D．种在北京的结球甘蓝个小，而种在西藏的结球甘蓝个大。

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【答案】D

【解析】

试题变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了血型为O型的子女、红花紫茉莉被白花紫茉莉传粉后，生出粉花紫茉莉、透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出了五花鱼，都是由遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异。种在北京的结球甘蓝个小，而种在西藏的结球甘蓝个大，属于由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】白化病是一种由常染色体上隐性基因控制的遗传病，下列关于白化病遗传规律的叙述，正确的是（    ）

A. 父母都患病，子女可能是正常人    B. 子女患病，父母可能都是正常人

C. 父母都无病，子女必定是正常人    D. 子女无病，父母必定都是正常人

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【答案】B

【解析】试题分析：白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中。父母都患病，子女一定都是白化病患者，A正确；如图所示：父母都是正常人，但如果是致病基因携带者，其子女就会出现白化病患者，B错误；如图所示：父母都是正常人，但如果是致病基因携带者，其子女就会出现白化病患者，C正确；若夫妇一方患病，另一方不是白化病基因的携带者，则子女都是正常的，D正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】地球上第一个生命诞生在（        ）

A. 原始大气    B. 现代大气

C. 现代海洋    D. 原始海洋

 

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【答案】D

【解析】化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史。早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生。后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物进化的历程不包括下列哪项（　　）

A. 由水生到陆生    B. 由低等到高等

C. 由个体到群体    D. 由简单到复杂

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【答案】C

【解析】

试题此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．

解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的历程是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见生物进化的历程不包括由个体到群体．

故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物园里，长颈鹿的“长颈”这一特点给我们留下了深刻的印象。用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（  ）

A. 鹿经常伸长脖子够高处的树叶赞成的

B. 生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长

C. 由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短

D. 长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的

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【答案】D

【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

现在的长颈鹿的脖子之所以长，达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．可见长颈变异的产生和逐代积累是长颈形成的原因。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在人类的进化过程中，最先发展的是

A．制造工具       B．使用工具      C．使用语言      D．两足行走

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生，此种母羊分泌乳汁时，可产生蜘蛛牵丝，同等重要该物质的强度是钢的五倍。这是利用了下列哪项生物技术？（ ）

A. 组织培养    B. 转基因技术    C. 发酵技术    D. 克隆技术

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【答案】B

【解析】

试题转基因技术指的是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，“含有蜘蛛某种基因的细毛羊”利用的是转基因技术，故选B。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】对于生活在农田中的蝗虫来说，下列属于非生物因素的是

A. 阳光、空气、水、土壤和温度等因素    B. 农田中的蛇、微生物和其他蝗虫

C. 农田中的其他蝗虫    D. 农田中的作物

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【答案】A

【解析】影响生物生活的非生物因素包括阳光、空气、水、土壤、湿度、温度等，农田中的蛇、微生物和其他蝗虫均属于生物因素。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己。它们之间这种互惠互利的关系属于

A．寄生            B．捕食            C．共生            D．竞争

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【答案】C

【解析】

试题生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害，寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食，海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于共生关系，故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以下谚语或俗语，与所蕴含的生物学知识不相符的是

A. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特征

B. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间存在竞争关系

C. 大树底下好乘凉——生物能影响其周围的环境

D. 鱼儿离不开水——生物生存依赖于一定的环境

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【答案】B

【解析】种瓜得瓜，种豆得豆，属于遗传现象，A正确；螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物间的捕食关系，B错误；大树底下好乘凉，说明生物对环境的影响，C正确；鱼儿离不开水，是生物生存依赖于一定的环境，D正确．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】假定在一个由草、兔、和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀光，兔的数量将会：

A. 迅速上升    B. 缓慢上升

C. 保持相对稳定    D. 先上升，后下降

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【答案】D

【解析】

生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：草→兔→狐的食物链中，把狐杀绝会使兔的数量增加，从而使植物（兔的食物）减少，以兔为食动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量会随着植物的减少而减少，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物圈是地球上最大的生态系统。那么，生物圈中的生产者是（　　）

A. 动物    B. 人类    C. 病毒    D. 绿色植物

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【答案】D

【解析】

生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，分析作答。

生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，动物和人类都属于消费者，AB错误；病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞内，靠寄主活细胞内的营养物质维持生活，因此病毒在生态系统中属于消费者，C错误；绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于人口与环境的叙述，错误的是：（   ）

A.人口过度增长，造成资源危机

B.人口过度增长，导致环境质量下降

C.人口过度增长造成生态平衡失调

D.人口多是好事，改造环境的力量

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【答案】D

【解析】

试题分析：A.人口增长过快，如果人口过度增长，对环境中的资源的需求量增加，造成资源的过度利用，造成资源危机，故该选项不符合题意；B.人口增长过快，生活生产污水及工业生产的废物增多，使环境污染加剧，导致气候异常等．因此导致环境质量下降；C.人口数量与环境必须协调发展，如果人口过度增长，势必引起城市规模扩大，造成环境的破坏，导致生态平衡失调；故该选项不符合题意；D.人口多是，尽管改造环境的力量大了．然而人口多，对资源和环境产生了沉重的压力．因此，要控制人口的增长，使人口的增长同社会经济的发展相适应，同资源和环境相协调，故该选项符合题意；故选：D．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】保护和利用森林资源的最佳方法是（　　）

A. 封山育林，禁止砍伐    B. 允许林区人民砍伐，先富起来

C. 实行有计划地合理砍伐    D. 砍伐热带雨林，营造林木纯林

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【答案】C

【解析】试题分析：保护生物多样性的主要措施是就地保护，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；易地保护主要是对于珍稀频危动植物，数量极少，失去了栖息环境条件等采取的措施；加强法制宣传教育，提高法制意识，培强环境保护意识，珍爱生物，同时我们保护资源，并不是不开发利用，而是合理的开发利用。森林是可再生资源，只要保护好，就能循环利用。合理开发利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量，同时要提高木材利用率和综合利用率。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】保护生物多样性，人人有责。下列有利于保护生物多样性的做法是（    ）

A. 大力开发自然保护区旅游资源

B. 随意引进外来物种

C. 大量收集珍稀物种做标本

D. 建立自然保护区

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【答案】D

【解析】破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧，影响生物的栖息环境，影响生物的生存，进而影响生物的多样性，A错误；

随意引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，B错误；

一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种。据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C错误。
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，有利于保护生物多样性的，D正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列做法有利于保护生态环境的是（　　）

A. 鼓励购买使用私人汽车

B. 大量使用化肥和农药

C. 限制使用一次性塑料袋

D. 将工业废水排入大海

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【答案】C

【解析】

试题汽车行驶过程中排放大量的尾气，造成环境污染，不控制汽车尾气的排放，不利于保护生态环境，进而破坏生态环境，私人汽车越多尾气的排放越多，A错误；施用较多的化肥和农药，不但作物不能完全吸收，造成经济浪费，而且还会造成环境污染，B错误；限制使用一次性塑料袋既节约了资源，又保护了环境，C正确；工业废水要遵循“先净化，后排水”，这样做有利于保护水资源，水体污染，会破坏生态系统，还会危害人体健康，D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】被子植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖。如图是被子植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：

（1）图①表示的嫁接方式中，a是______，b是______。

（2）图①的关键步骤是要确保A.b两部分的______紧密结合。若图中a部分的基因组成的是DD，b部分的基因组成是dd，将来结出果实的果皮的基因组成是______。

（3）图②中c与d结合形成的受精卵将来发育成种子的______。

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【答案】接穗粘木形成层DD胚

【解析】

图中的a是接穗，b是砧木，c是精子，d是卵细胞；嫁接属于无性生殖，接穗上的芽发育成的枝条上结出的果实的果皮基因组成与接穗相同。传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。双受精是两个精子分别与一个卵细胞和两个极核融合的现象，双受精是绿色开花植物所特有的受精现象。

（1）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。可见嫁接中无精子和卵细胞的结合过程，属于无性繁殖。图①中的a、b分别表示接穗和砧木。

（2）图①中的a、b分别表示接穗和砧木，形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，因此嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。嫁接成活后，植物表现的是接穗的性状，因此将来结出果实的果皮的基因组成是DD。

（3）图②表示的是高等植物有性生殖的受精过程：花粉粒萌发形成花粉管，花粉管伸长穿过柱头、花柱到达子房，进入胚珠内部，花粉管内的两个精子释放出来，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核。受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请结合下图分析回答下列有关鸟的生殖和发育的问题：

（1）诗句“谁家新燕啄春泥”描写了燕子  繁殖行为中的________行为。    

（2）在该图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是［］________；    

（3）卵细胞由 ________.________.________三部分组成。（填序号）为胚胎发育提供营养的是［］________ 和［_］ ________ 。

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【答案】  筑巢  5；胚盘  5  6  8  4卵白   6卵黄

【解析】由图可知①卵壳，②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。
（1）鸟的繁殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段。诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的筑巢行为。
（2）将来发育成雏鸡的是④胚盘，里面含有细胞核，是胚胎发育的场所。

（3）卵细胞由⑤胚盘、⑥卵黄、⑧卵黄膜三部分组成。为胚胎发育提供营养的是④卵白和⑥卵黄。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】鹦鹉羽毛有黄色和蓝色之分，若用H表示控制显性性状的基因，b表示控制隐性性状的基因，请据图解回答问题：

（1）亲代鹦鹉的羽色都是黄色，后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这种现象叫做______。

（2）根据表中所示遗传结果，从理论上可推断出，鹦鹉羽色相对性状中______是隐性性状。

（3）亲代鹦鹉的基因组成是______，后代中黄色鹦鹉的基因组成有可能是______。若亲代再繁殖一个后代，该个体是蓝色鹦鹉的概率是______。

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【答案】变异蓝色Hh HhHH或Hh1/4

【解析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。一对在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。

（1）生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在性状上的差异叫做变异。由于亲代鹦鹉的羽色都是黄色，而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这说明亲代与后代之间出现了差异，这种现象叫做变异。

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。依据基因的分离规律可以由表中亲代和子代的性状表现确定黄色为显性性状、蓝色为隐性性状。

（3）由于蓝色是隐性性状，所以基因组成为hh，又由于后代的基因组成来自于父母双方，所以亲代中都含有隐性基因h，而亲代是显性性状，所以亲代的基因组成是Hh和Hh，所以，后代的基因组成用图解表示如图：

因此后代中出现蓝色鹦鹉的可能性是25%，亲代鹦鹉的基因组成是Hh，后代中黄色鹦鹉的基因组成有可能是HH或Hh两种。

题型：综合题 ※难度：容易

【题目】下图为温带草原生态系统示意图，请回答下列问题。

(1)在该生态系统中，多条食物链交错连接，形成_______________。

(2)食虫鸟、青蛙、蛇等生物进行生命活动所需能量的根本来源是_____________。

(3)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这体现了生物能够_____________环境。

(4)若该草原发生严重鼠害，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的____________能力是有限度的，超过此限度，草原很难恢复原样。

(5)请写出图中最长的一条食物链：______________。（用文字和箭头表示）

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【答案】  食物网  太阳能  适应  自动调节  草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰

【解析】（1）在该生态系统中，多条食物链交错连接，形成食物网。

（2）生物圈中生物进行生命活动的能量的根本来源是太阳能，太阳能经过植物固定在有机物中，被生物利用。

（3）昆虫的体色随季节变化，与周围环境保持一致，是为了更好保护自己，更好地在环境中生存，这体现的是生物能够适应环境。

（4）生态系统具有一定的自动调节能力，当生态系统被过度破坏，超过了其自动调节能力范围，生态系统就会遭到破坏。

（5）图中一共有6条食物链，其中最长的一条是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰