人教版生物八上第二单元第二节先天性行为和学习行为同步练习题

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中，属于先天性行为的是（  ）。

A．铃声响，狗分泌唾液      B．猴子打篮球

C．鹦鹉对客人说“再见”     D．鸟类的迁徙

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：铃声响狗分泌唾液、猴子打篮球、鹦鹉对客人说“再见”都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，ABC不正确；鸟类的迁徙是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于动物行为中，学习行为的叙述，错误的是( )

A. 是后天形成的

B. 必须借助个体的生活经验和经历

C. 比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍

D. 不受神经系统的调控

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【答案】D

【解析】

试题动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，因此比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍；动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，因此必须有神经系统的调控，所以此题答案选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物行为中，属于学习行为的是

A.蜻蜓点水       B.鹦鹉学舌       C.螳螂捕蝉       D.作茧自缚

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【答案】B

【解析】

试题A、C、D是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，不符合题意。

B、鹦鹉学舌，是通过学习得来的行为，属于学习行为；B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于

A. 先天性行为、后天学习行为    B. 后天学习行为、先天性行为

C. 先天性行为、先天性行为    D. 后天学习行为、后天学习行为

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【答案】A

【解析】

家燕筑巢，属于先天性行为，是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，飞鸽传书，属于后天性行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又叫做学习行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物中行为最复杂的是(　 　)

A. 环节动物    B. 软体动物

C. 哺乳动物    D. 鸟类

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【答案】C

【解析】

根据动物行为获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天性行为所占的比重就越大。

动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。环节动物、软体动物、哺乳动物和鸟类这几类动物中，哺乳动物最高等，因此其行为也最复杂。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列四幅图中表示动物的先天性行为的是(　　)

A. 大山雀学着偷喝牛奶

B. 黑猩猩设法获取香蕉

C. 失去雏鸟的红雀喂鱼

D. 公鸡尝试绕道取食

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【答案】C

【解析】

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

“大山雀学着偷喝牛奶”、“黑猩猩设法摘取香蕉”、“公鸡尝试绕道取食”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。“失去雏鸟的红雀喂鱼”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。所以，表示先天性行为的是“失去雏鸟的红雀喂鱼”。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】决定动物先天性行为的是（　　）

A. 动物的遗传物质    B. 动物的神经系统

C. 动物的运动系统    D. 环境因素

 

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【答案】A

【解析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，可见A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】失去了小狼的母狼，把婴儿当作自己的后代来喂养。母狼的这种行为属于  （    ）

A. 防御行为    B. 节律行为    C. 学习行为    D. 先天性行为

 

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【答案】D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】杜鹃将卵产在苇莺鸟的巢中，苇莺代为孵化和育雏，这种行为是(　　)

A. 生殖行为、学习行为

B. 生殖行为、先天性行为

C. 防御行为、学习行为

D. 社会行为、先天性行为

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【答案】B

【解析】

从行为目的来看，动物的行为分为取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为、领域行为等。从获得的途径看，可分为先天性行为和学习行为。

繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，先天性行为生来就有的由遗传物质决定的行为，杜鹃将卵产在苇莺鸟的巢中，苇莺代为孵化和育雏，这种行为是生殖行为，是生来就有的先天性行为。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】对菜青虫取食十字花科植物的叙述中，下列哪项不正确

A. 菜青虫只喜欢取食十字花科植物，这是由遗传物质决定的先天性为

B. 菜青虫只喜欢取食十字花科植物，这说明此植物体内有着特殊的物质吸引菜青虫

C. 科技人员用一种蜕皮激素（加速幼虫的变态发育）喷洒在菜青虫身上，可加速其蜕皮变蛹，缩短菜青虫取食嫩叶的时间

D. 在众多菜叶中，菜青虫危害十字花科植物，这是一种学习行为

 

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【答案】D

【解析】菜青虫只喜欢取食十字花科植物，是先天性行为，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，A正确；

十字花科植物体内能分泌特殊的挥发性物质吸引菜青虫、菜粉蝶，因此菜青虫喜欢取食十字花科植物，B正确；

菜青虫有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在生长过程中有蜕皮现象，科技人员用一种蜕皮激素（加速幼虫的变态）喷洒在菜青虫身上，可加速其蜕皮变蛹，可以促进菜青虫的发育，缩短菜青虫取食嫩叶的时间，C正确；

在众多菜叶中，菜青虫只危害十字花科植物，这是由体内的遗传物质决定的先天性行为，不是学习行为，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】大猩猩具有很多“学习能力”，这使它更有利于 （    ）

A. 获得食物    B. 逃避敌害    C. 寻找配偶    D. 适应复杂的生活环境

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【答案】D

【解析】试题分析：动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度成正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，适应复杂的生活环境的能力越强。

题型：连线题 ※难度：一般

【题目】请将下列动物行为连线：

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【答案】

【解析】

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

蚯蚓走迷宫、小猴骑车、小狗算算数属于学习行为，是后天生活过程中形成的。菜青虫取食十字花科植物、大雁南飞属于先天性行为，是生来就具有的行为。故，

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．请分析回答下列问题．

（1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到______．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有______的一臂．

（2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于______行为．

（3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有______，故蚯蚓______；而潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓生存有______，故蚯蚓会趋向______的一边．

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【答案】电击    食物    学习    害    逃避    利    潮湿的暗室   

【解析】

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

（1）动物具有学习的本领，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物，在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到电击，经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择爬向有食物的一臂。

（2）蚯蚓走“T”字形迷宫的行为是蚯蚓出生后，在遗传物质的基础上，在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为。因此，从这种行为产生的主要因素来看，它属于学习行为。

（3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有害，所以逃避；潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓的生存有利，所以趋向潮湿的暗室的一边。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】请你分析下列资料，回答问题  资料一：美国心理实验学家斯金纳做了一个著名的“斯金纳箱”实验，他把一只老鼠放在“斯金纳箱里，箱子中唯一可以移动的物体是一个按钮，偶然的一次，老鼠碰了按钮，意外的得到了一粒食物，．以后老鼠每按一次按钮，就会得到一粒食物．这样老鼠一旦学会按按钮，便会不断地去按，以便得到更多的食物．

又有人做过实验，把一只蚯蚓放入“斯金纳箱”中，结果蚯蚓需要多次练习后，才有按按钮的行为，并且该行为是不连续的．   

(1)在上述实验中斯金纳实验的动物开始时是自发的作出各种反应 （如碰按钮），这种行为属于________行为，是由动物体内的_____________决定的．   

(2)后来老鼠学会把一定的动作同食物联系起来，当它们讥饿时，它们能做连续的动作去获得食物，这是动物在长期生活过程中形成了______________行为．   

(3)资料二：当香蕉被挂在高处时，黑猩猩徒手拿不到时，黑猩猩尝试把几个木箱叠起来，然后爬到木箱的顶上去摘香蕉．如果换成狗熊，发现狗熊不能完成相同的行为，由此说明：_____________________．

 

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【答案】  先天性  遗传物质  学习  动物越高等，学习能力越强

【解析】（1）在上述实验中斯金纳实验的动物开始时是自发的作出各种反应（如碰按钮），这种行为动物一出生就有的一种行为方式，属于先天性行为，是由动物体内的遗传物质决定的；（2）后来老鼠学会把一定的动作同食物联系起来，当它们讥饿时，它们能做连续的动作去获得食物，这是动物在长期生活过程中形成了学习行为；（3）资料二：当香蕉被挂在高处时，黑猩猩徒手拿不到时，黑猩猩尝试把几个木箱叠起来，然后爬到木箱的顶上去摘香蕉，如果换成狗熊，发现狗熊不能完成相同的行为，由此说明：动物越高等，学习能力越强。