苏科版初中生物七上第三单元7.1《能量的释放和利用》作业练习题

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】由于二氧化碳增加引起的生态变化是(   )

A. 酸雨形成    B. 臭氧层空洞    C. 温室效应    D. 碳氧平衡效应

 

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【答案】C

【解析】空气中的二氧化硫等酸性气体过多，会造成酸雨，与二氧化碳无关，A不符合题意；
冰箱中逸出的氟利昂等物质，是造成臭氧空洞的主要原因，与二氧化碳无关，B不符合题意；
空气中的二氧化碳含量过多，会造成温室效应，C符合题意；
碳氧平衡是指，绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态， D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】光合作用在生物圈中有非常重要的意义。下列除哪项外，其余各项都是光合作用的意义(   )

A. 为生物提供食物    B. 为生物的生存提供能量

C. 为生物的生存提供二氧化碳    D. 为生物的生存提供氧气

 

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【答案】C

【解析】光合作用能够制造有机物，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源，A正确；
光合作用能够制造有机物，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源，B正确；
光合作用可以吸收二氧化碳，不是提供二氧化碳，C错误；
光合作用消化二氧化碳，释放氧气，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】庄稼过密易造成减产，原因是(   )

A. 过密不利于通风，限制了植物的呼吸作用

B. 光合作用一定，呼吸作用增加，无谓消耗增多

C. 有机物的消耗大于积累

D. 光合作用下降，光的利用减少

 

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【答案】B

【解析】利用生态学的观点来看，如果农作物种植过密，光合作用一定，呼吸作用增加，它们之间为了争夺有限的生活资源而展开种内斗争，从而导致农作物减产。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】呼吸作用的意义在于(   )

A. 为生命活动提供能量

B. 为生命活动提供二氧化碳和水

C. 维持大气的平衡

D. 为光合作用提供二氧化碳

 

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【答案】A

【解析】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因此呼吸作用的意义是释放出能量，为生命活动提供能量。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】有关法桐的叙述，正确的是(   )   

①可用来作行道树 

②可用来作绿篱 

③可用来作防护林 

④对二氧化硫、氯气等有害气体抵抗力较强

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ②③

 

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【答案】C

【解析】法国梧桐、海桐、女贞、槐树等都是常见的绿化树种，可以吸收空气的这些有毒气体，净化空气，所以可以用来作行道树，也可以用来作防护林。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地球上能量的最终来源是（   ）

A. 植物的光合作用

B. 生物体合成和地球内蕴藏的能量

C. 太阳光能

D. 呼吸作用释放的能量

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【答案】C

【解析】试题绿色植物通过光合作用固定太阳能，转化成贮存在有机物中的化学能，其他生物直接或间接以绿色植物为食，摄取现成的有机物，然后分解这些有机物，利用其中的化学能，所以太阳光能是地球上万物生长的最终能量来源，选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】森林中含氧量最多的时间是(   )

A. 早晨    B. 正午    C. 傍晚    D. 夜间

 

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【答案】C

【解析】早晨森林由于进行了一夜的呼吸作用，消耗了较多的氧气，A错误；
森林由于进行了一夜的呼吸作用，消耗了较多的氧气，由于上午太阳光照短，制造氧气较少，B错误；
傍晚由于进行了一天的光合作用，制造的氧气最多，C正确；
在深夜无光的条件下不进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗了较多的氧气，所以氧气含量最低，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，原因是(   )

A. 光合作用降低了二氧化碳的浓度和空气的温度

B. 呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度

C. 蒸腾作用降低了温度，提高了大气的湿度

D. 呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度

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【答案】C

【解析】

此题考查的知识点是蒸腾作用的意义。解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来切入。

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使空气湿润；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；因此凉爽宜人。此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色植物之所以是生物圈中最基本.最重要的成分，原因在于(   )

A. 绿色植物是生产者

B. 绿色植物能维持大气中氧和二氧化碳平衡

C. 绿色植物能促进生物圈中水循环

D. 以上三者都是

 

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【答案】D

【解析】绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收太阳光能，并通过光合作用在叶绿体中合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量。绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”。绿色植物之所以被称为天然的“蓄水池”，是因为绿色植物在维持生物圈的水循环中起到重要作用。绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，提高了大气湿度，增加了降水。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在天平左右托盘上分别放质量大小都相同的两个烧杯A.B，然后放同等质量的水，此时天平处于平衡状态，准备同等质量的两个新鲜枝条，一个放在A烧杯的杯口上，另一个插在B烧杯的水中，一段时间后，天平发生的变化是______________________________。

 

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【答案】天平向A烧杯一侧倾斜

【解析】在托盘天平的左右两盘上分别放一个等质量大小的烧杯A、B，烧杯放等质量的水，此时天平处于平衡状态，取等质量的两个带叶片的新鲜枝条，一个放在A烧杯的杯口上（未接触水面），另一个插在B烧杯水中，根据蒸腾作用的原理B烧杯中的水分会沿着带叶新鲜枝条茎内的导管，进入叶片内，再通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去，故几天后B烧杯中的水明显减少，天平向A烧杯一侧倾斜。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】林地的降水有65%为林冠截留.蒸发，35%变为地下水；而裸露地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤，林地涵养水源的能力比裸露地面高7培。森林可以增加大气湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。

（1）森林增加大气湿度，通过树木的________来完成。请设计实验来证实: ______________________。

（2）树木依靠根尖成熟区的根毛吸收大量降水,与其功能相适应的结构特点是_______________________。

（3）森林的作用除了上面讲述的和能为人类提供木材资源外,还具有的重要作用__________________,所以我们应该积极参加“______________”是活动,把我们的环境建设得更加美好。

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【答案】蒸腾作用温暖的阳光下，光照强烈，利于植物的蒸腾作用，用干燥的密封透明塑料袋套在盆栽植物的根部上，植物体内的水就会通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔被散发出来，遇塑料袋的内壁就会凝结成一个个的小水珠．证明了水分以气体状态从植物体内散发到体外--蒸腾作用成熟区细胞的细胞壁很薄，细胞质少，液泡大，表皮一部分向外突起形成根毛释放氧气，促进碳氧平衡植树造林

【解析】

此题是一个综合性的填空题，涉及植物的蒸腾作用、根适于吸收的特点、植物在自然界中作用等内容，逐一分析解答。

（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，森林中植物多，蒸腾作用旺盛，能向空中蒸发出大量的水蒸气，增加大气湿度。可用以下实验来验证：温暖的阳光下，光照强烈，利于植物的蒸腾作用，用干燥的密封透明塑料袋套在盆栽植物的根部上，植物体内的水就会通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔被散发出来，遇塑料袋的内壁就会凝结成一个个的小水珠。证明了水分以气体状态从植物体内散发到体外--蒸腾作用。
（2）成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，其细胞的细胞壁很薄，细胞质少，液泡大，表皮一部分向外突起形成根毛，为根吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）森林中的植物还能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，促进碳氧平衡。所以我们应该积极地参加“植树造林”活动，把我们的环境建设得更加美好。