广东省潮州市湘桥区城南中学八级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为测试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列现象不属于动物行为的是

A. 孔雀开屏    B. 鸟类迁徙    C. 蜜蜂采蜜    D. 人体分泌激素

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。

孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀的一种求偶行为，属于繁殖行为，A不符合题意；鸟类迁徙属于迁徙行为，B不符合题意；蜜蜂采蜜属于觅食行为，C不符合题意；人体分泌激素是生理现象，不属于动物行为，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】由生活经验和学习获得的行为称为学习行为，下列属于学习行为的是

A. 蜘蛛结网    B. 公鸡报晓    C. 母鸡孵卵    D. 鹦鹉学舌

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

“蜘蛛结网”、“母鸡孵卵”、“公鸡报鸣”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，A、B、C不符合题意；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物具有学习能力，这有利于

A. 觅食    B. 避敌    C. 繁殖    D. 都对

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而和得，与遗传因素有关，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。动物越高等，其学习能力就越强。学习行为就越复杂，有利于动物觅食、避敌和繁殖，适应复杂的环境。所以D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物的行为多种多样，下列动物行为中属先天性行为的是

A. 海狮表演顶球    B. 小狗吮奶

C. 飞鸽传书    D. 黑猩猩用树枝掏白蚁吃

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

从行为获得途径来分，动物行为分为先天性行为和学习行为。动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如小猪吃奶等。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

海狮表演顶球、飞鸽传书、黑猩猩用树枝掏白蚁吃都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性行为，A、C、D不符合题意；小狗吮奶是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于动物行为的一项是

A. 竹节虫的保护色    B. 鲸鱼“喷”水

C. 猎豹捕杀羚羊    D. 公鸡报晓

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】B

【解析】

动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。

竹节虫的保护色是为了与环境保持一致，不易被敌害发现，属于防御行为，A不符合题意；鲸鱼“喷”水是在进行呼吸，属于生理活动，不属于动物的行为，B符合题意；猎豹捕杀羚羊属于捕食行为，C不符合题意；公鸡报晓是声音，属于节律行为，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】不属于防御行为的是

A. 野兔发现天空中的鹰正在盘旋时，飞快跑回洞穴    B. 长颈鹿踢狮子的头

C. 一群蚂蚁将一条毛虫的尸体拖进蚁穴    D. 枯叶蝶像一片枯叶

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

（1）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
（2）捕食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。

野兔发现天空中的鹰在盘旋时，飞快地跑回洞穴以躲避敌害、长颈鹿踢狮子的头、枯叶蝶像一片枯叶，都属于防御行为，A、B、D不符合题意；一群蚂蚁将一条菜青虫拖进蚁穴是为了获取食物，属于捕食行为，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物中，学习能力最强的是

A. 鲶鱼    B. 蝎子    C. 海龟    D. 黑猩猩

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。

动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】属于先天性行为的是

A. 大山雀偷饮牛奶    B. 蚯蚓走迷宫

C. 猕猴做花样表演    D. 蜻蜓点水

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演，都是通过生活经验和学习建立起来的学习行为，因此不属于先天性行为，A、B、C不符合题意；蜻蜓点水是生来就有的，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于

A. 先天性行为、后天学习行为    B. 后天学习行为、先天性行为

C. 先天性行为、先天性行为    D. 后天学习行为、后天学习行为

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

家燕筑巢，属于先天性行为，是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，飞鸽传书，属于后天性行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又叫做学习行为。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于攻击行为的是

A. 两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗    B. 一条蛇追击一只老鼠

C. 老鹰捉小鸡    D. 海豚捕食大马哈鱼

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。

两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗是同种动物个体之间的攻击，属于攻击行为，A正确；一条蛇追击一只青蛙属于捕食行为，B错误；老鹰捉小鸡属于捕食行为，C错误；海豚捕食大马哈鱼属于捕食行为，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】当生疏的人员经过农家庭院，农民看家的狗会吠叫一阵，这是狗的一种

A. 先天性行为    B. 攻击行为    C. 学习行为    D. 取食行为

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】C

【解析】

先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。

当生疏的人员经过农家庭院，农民看家的狗会吠叫一阵，这是动物在个体生活过程中所获得的，是狗的一种学习行为。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪一种科学方法不是研究动物行为的方法

A. 观察法    B. 实验法    C. 观察和实验    D. 抽样调查

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

研究动物的方法主要有实验法、观察法、调查法、比较法等，实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。

研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。必要的情况下两者应有机结合进行运用。抽样调查不是研究动物行为的方法。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂，这是因为

A. 脊椎动物有学习的本能    B. 无脊椎动物没有学习的本能

C. 脊椎动物的生存环境更复杂    D. 脊椎动物比无脊椎动物高等

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】D

【解析】

根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。

不同的动物其学习能力不同。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂，这是因为脊椎动物比无脊椎动物高等。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是

A. 动物越高等，学习行为就越复杂在所有行为中所占比例也越大

B. 先天性行力和学习行为都与个体的生活经验有关

C. 无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为

D. 动物界中，只有哺乳动物才有学习行为

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】A

【解析】

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

动物的先天性行为是一些简单的、出生时就必不可少的行为，学习行为则是动物不断适应多变环境得以更好地生存和繁衍的重要保证；不同动物的学习能力是有差别的：动物越低等，学习能力也就越差；动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大，A正确；先天性行力是由体内遗传物质决定的，与个体的生活经验无关，B错误；如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰，研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也是有学习能力的，C错误；不同动物都具有学习能力，但学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。例如走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室，而走复杂迷宫的老鼠学习就快得多，因此并不是只有哺乳动物才有学习行为。D错误。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂撞进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼遁着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子----一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道

（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于     行为；从获得的途径来看是     行为，这种行为的发生是由母狼体内的      所决定的。

（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是通过      建立起来

的      行为。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】（1）先天性；繁殖；

（2）后天的“学习”

【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于繁殖行为；从获得的途径来看是先天性行为，这种行为的发生是由母狼体内的遗传物质所决定的。
（2）母狼哺育婴儿长大的行为属于先天性行为，是由母狼体内的遗传物质所决定的。

（3）“狼核”的表现说明：后天性行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】“______________”是最常见的学习行为，动物越高等，学习行为越_____适应环境的能力越_______。

+ 【答案解析】  (点击展开)- 【答案解析】  (点击折叠)

您是尊贵的VIP会员，免费查看答案

【答案】尝试与错误多（复杂）强

【解析】

学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，“尝试与错误”的次数越少，后天学习行为所占的比重就越大。