北师大版七级上册生物 1.2.2生物学探究的基本方法 同步测试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（　　）

试管编号	1号	2号	3号
等量馒头	碎屑	碎屑	馒头块
唾液或清水	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

 

 

A. 滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝，3号试管内液体变蓝

B. 此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号

C. 滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解

D. 通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关

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【答案】C

【解析】

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。

1号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；2号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；3号试管馒头块与唾液没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，2号试管内的液体变蓝而不是不变蓝，A错误；1号和2号唯一不同的变量是唾液、1号和3号唯一不同的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌、2号和3号有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，所以此实验设计中有二组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号，而不是有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号，B错误；滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解，C正确；通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关而不是无关，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是

A. 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来

B. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

C. 小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

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【答案】A

【解析】试题分析：对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类。调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境．要如实记录观察到的动物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家发现在争斗中经常获胜的雄狮，其颈部鬃毛呈现棕黑色，而一般的雄狮鬃毛为黄褐色．科学家为了解鬃毛颜色对狮群的意义，制作了一只仿真的黑鬃毛雄狮立于狮群出没之处．通过望远镜观察，它很快吸引了几只雌狮来到身旁来．这种研究动物行为的方法属于（    ）

A. 观察法    B. 实验法    C. 观察法和实验法    D. 统计法和推理法

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【答案】C

【解析】

（1）观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
（2）实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。

研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。通过题意可知，制作一只仿真的黑鬃雄狮立于狮群出没处，属于实验；通过望远镜观察到这种研究动物行为的方法属于观察，因此这种研究动物行为的方法属于观察法与实验法的结合。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学自幼喜欢绘画，为画好牛的图案，有时站在自家牛棚里看牛的各种姿态，一站就是一两个钟头，这位美术爱好者研究牛的方法主要运用的是（ ）

A. 观察法    B. 实验法    C. 调查法    D. 测量法

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【答案】A

【解析】

试题A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；

B、实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；

C、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法；

D、测量法是指用一套预先经过标准化问题（量表）来测验某种心理品质的方法．

题干中这位美术爱好者研究牛的方法主要运用的是观察法．

故选：A

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是

A. 模拟实验法    B. 调查法    C. 观察、实验法    D. 资料分析法

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【答案】D

【解析】

科学探究常用的方法．观察法、实验法、调查法和资料分析法等。

研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。

观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。

实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。

探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是观察法和实验法。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在野外实习时，下列不应该做的一组活动是（　　）

①听蝉鸣、鸟叫②对昆虫进行拍照③捅马蜂窝、捕捉蛇④如实记录植物种类⑤爬悬崖、采野花、品尝野果

A. ①和②    B. ②和③    C. ③和⑤    D. ④和⑤

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【答案】C

【解析】调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，选项①听蝉鸣、鸟叫、②对昆虫进行拍照、④如实记录植物种类的做法正确，调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全，选项③捅马蜂窝、捕捉蛇、⑤爬悬崖、采野花、品尝野果，做法均不正确，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理．

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

 

请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么？（　　）

A. 2组，温度、空气    B. 2组，温度、消毒棉球

C. 2组，温度、细菌    D. 3组，温度、消毒棉球、细菌

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【答案】C

【解析】甲与乙唯一不同的变量是温度，因此甲与乙形成对照实验；甲与丙唯一不同的变量是有无细菌（用消毒棉球塞住的无细菌），因此能形成对照实验；乙与丙有两个变量温度和细菌，因此不能形成对照实验。所以处理中包含了（2组）对照实验，变量是（温度、细菌）。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】回顾探究“光对鼠妇生活的影响”活动过程，回答下列问题。

（1）作出的假设是：________ 。

（2）如果要探究“土壤湿度是否影响鼠妇的生活”， 则实验中的单一变量是________ ，应给鼠妇提供________ 和________ 两种不同的环境条件。

（3）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的平均值，这样做的原因是________ 。

（4）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________ 实验。

（5）做完实验后要怎样处理鼠妇？________ 。（填处死或放回自然环境）

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【答案】光对鼠妇的生活有影响土壤湿度土壤潮湿土壤干燥减少其他偶然因素的影响而导致的误差对照把鼠妇放回到适宜它生活的自然环境

【解析】

在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行。该生物小组探究的是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。

（1）作出假设：提出问题后，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。

（2）影响鼠妇生活的非生物因素除光外，还有水分、温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响。如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是土壤湿度，需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥。
（3）实验中，鼠妇的数量不宜过少，因为如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。而且最后要统计，取全部的平均值。所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，而且最后要统计，取全部的平均值，尽可能排除其他因素的干扰。
（4）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】科学探究的一般过程是：提出问题、        、制定计划、   _ ___ 、得出结论、表达与交流。

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【答案】作出假设；制定计划；得出结论

【解析】

该题考查的是科学探究的过程，科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】同学们，经过一学期的学习，你一定学会了进行科学探究吗？请写出你所知道的两种科学探究方法________ 、________ ．

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【答案】观察法调查法

【解析】

科学探究常用的方法有：观察法、调查法实验法和资料分析法等。

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
（1）观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。

（2）实验法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
（3）调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。

（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。收集资料的途径有多种。去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验，请你帮助完成设汁．

材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），透明胶带，放大镜．

（注：1号2号培养皿相同，牛肉汁的量相同，都用胶带封口）

Ⅰ提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？

Ⅱ作出假设：________．

Ⅲ制定计划并实施：

①1号培养皿处理方法：打开培养皿，暴露在教室的空气中5﹣10分钟，再用胶带封严．2号培养皿应________， 在本实验中起________作用．

②把两个培养皿放在________的地方培养．

Ⅳ观察结果，得出结论：

①1号培养皿有细菌和真菌生长；

②2号培养皿没有细菌和真菌生长．

③结论是________．  

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【答案】教室的空气里有细菌和真菌不做任何处理对照相同适宜条件教室的空气里有细菌和真菌

【解析】

1、科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤．提出问题后需要根据已有的生活经验作出假设。
2、培养细菌、真菌的步骤可以根据事件发展的先后顺序进行排序。先准备材料，然后接种细菌、真菌，再培养、观察。
3、在设计对照实验时要注意合理控制变量。预测实验结果也要根据生活经验，对实验可能出现的现象进行推测。

（1）“提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？”
（2）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题作出的假设是教室的空气里有细菌和真菌。
（3）制定计划并实施：
①1号培养皿与2号培养皿对照，唯一的不同变量是否接种，“1号培养皿处理方法：打开培养皿，暴露在教室的空气中5-10分钟，再用胶带封严”；2号培养皿应不做任何处理，在本实验中起对照作用。
②为了控制变量，应把两个培养皿放在相同适宜条件的地方培养。
（4）“观察结果，得出结论：
①1号培养皿有细菌和真菌生长；
②2号培养皿没有细菌和真菌生长”。
③结论是教室的空气里有细菌和真菌。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】《响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的》实验得出的结论是什么？

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【答案】《响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的》实验得出的结论是：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的

【解析】在响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中，观察到的现象是：响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内,但并不马上把猎物吞下,而是放猎物逃走.过一段时间后,响尾蛇再去追寻和吞食猎物.由此得出的结论是：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】某同学为了研究影响鼠妇生活的环境条件，设计了对照实验，研究结果记录如表：

时间 数量 条件	1 分钟	2 分钟	3 分钟	4 分钟	5 分钟	6 分钟	7 分钟	8 分钟	9 分钟	10 分 钟	平 均 数
光照	2	3	4	3	3	3	4	3	3	2	3
黑暗	8	7	6	7	7	7	6	7	7	8	7

 

（1）该同学针对要研究的问题，提出的假设是________会（不会）影响鼠妇的分布．   

（2）所进行的实验研究中，可变因素是________．对照组和实验组应该保持一致的条件有（至少写两个）________．   

（3）该同学所测试实验数据和结果表明：________会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢________的环境．   

（4）有同学认为鼠妇难以捕捉而且不卫生，因此选择一只进行实验就行，这种说发正确吗？________说明理由________．

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【答案】光光照温度、湿度等光黑暗不正确用1只鼠妇进行实验偶然性大，结果不可靠

【解析】

科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。

（1）科学探究中提出的问题有具有针对性，该探究是针对鼠妇见照光和黑暗，因此可以提出这样的问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行。该探究的变量是光，要以光为变量设置对照实验，其他条件如温度、湿度等都相同，因此在实验设置中就要以明亮和阴暗两种环境形成对照实验。
（3）对实验数据的处理要取平均值，这样做的目的是减少实验误差，尽量避免实验偶然性。分析该实验的实验数据可知：阴暗处的鼠妇数量明显多于明亮处的，10只鼠妇在光照下和黑暗处分布的平均数量分别是3只和7只。由于阴暗处的鼠妇数量明显多于明亮处的，因此得出的实验结论是：光会影响鼠妇的分布，鼠妇会喜欢黑暗的环境。
（4）实验中如果只用一只鼠妇进行实验，不可行，因为用1只鼠妇进行实验偶然性大，结果不可靠，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此为了减少偶然性，提高准确性，实验中要用多只鼠妇。