安徽省八级上册学业水平考试阶段检测生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关动物运动的叙述，错误的是(　　)

A. 骨与骨之间的连结叫关节

B. 关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性

C. 人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配

D. 人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张

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【答案】A

【解析】

骨与骨之间的连接叫骨连接，能活动的骨连接叫关节，A错误；在关节囊及囊里面和外面有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，增强了关节的牢固性，B正确；运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动，C正确；骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，因此一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，如伸肘和屈肘动作就需要肱二头肌和肱三头肌共同完成，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于节肢动物的说法中不正确的是：（　　）

A. 体表有坚韧的外骨骼

B. 身体和附肢都分节

C. 节肢动物是最大的动物类群

D. 节肢动物都有三对足，两对翅

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【答案】D

【解析】

节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。

节肢动物的体表有外骨骼，A正确；
节肢动物的身体和附肢都分节，B正确；
节肢动物约有120多万种，是动物界中种类最多，分布最广的一门动物，C正确；
身体分为头部、胸部、腹部三部分，有三对足，两对翅是昆虫纲的主要特征，不是节肢动物的共同特征，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是(　　)

A. 水螅身体为辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激

B. 蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活

C. 鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸

D. 家鸽体内发达的气囊，大大增加了其气体交换面积

 

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【答案】D

【解析】水螅身体为辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，A正确；蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活，B正确；鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确；家鸽体内发达的气囊，可以储存气体辅助呼吸，而气体交换的器官是肺，因此气囊不能大大增加其气体交换面积，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列气味中，在个体间起通讯作用的是（ ）

A. 椿象在受到攻击时释放的臭气    B. 狗走路时，隔不远撒尿留下的气味

C. 黑尾鹿遇到危险时释放的香草味    D. 老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味

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【答案】C

【解析】试题分析：椿象在受到攻击时释放的臭气，是为了熏走敌害，保护自己，属于防御行为，A错误；狗沿路撒尿，并不是与其他的狗沟通信息，或者吸引异性狗前来。实际上狗撒尿是它留下气味做信号，这样它才能沿着气味顺利返回家。B错误；黑尾鹿遇到危险时释放的香草味，释放香气以气味的形式告诉同伴有危险 有利于保护群体的安全，属于用气味交流信息，C正确；当雄虎和雌虎巡视领地时，会举起尾巴将有强烈气味的分泌物和尿液喷在树干上或灌木丛中，界定自己的势力范围，是起警告的作用，非联系通讯作用，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于两栖动物的是（　　）

A. 河蚌    B. 乌龟    C. 娃娃鱼    D. 野鸭

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【答案】C

【解析】

两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。

河蚌属于软体动物，故A不符合题意；乌龟的体表覆盖着甲，完全用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，故B不符合题意；娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，因此属于两栖动物，故C符合题意；野鸭属于鸟类，故D不符合题意。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列有关生物多样性的叙述正确的是(　　)

A. 生物多样性包括环境多样性

B. 物种多样性就是种内基因组成多样性

C. 建立自然保护区属于迁地保护

D. 生物多样性是自然选择的结果

 

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【答案】D

【解析】生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统，A错误；生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别。基因的多样性决定了生物种类的多样性，B错误；就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施，C错误；达尔文进化论认为，生物多样性是生物进化的结果，生物进化是自然选择的结果，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于

 A .社会行为       B.取食行为           C.生殖行为           D.防御行为

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【答案】A

【解析】社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．

生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

在白蚁群体有蚁后、雄蚁、工蚁和兵役，内部不同成员之间分工合作，密切配合，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为．

故选：A．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】小林在学校的综合实践活动中制作下列食品时，利用的主要微生物不正确的是

A. 面包一酵母菌    B. 酸奶一乳酸菌

C. 食醋一醋酸(杆)菌    D. 泡菜—霉菌

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【答案】D

【解析】制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，A正确；制酸奶要用到乳酸菌，B正确；制醋要用到醋酸杆菌，C正确；制泡菜要用到乳酸菌，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于病毒的叙述，错误的是(　　)

A. 病毒必须寄生在其他生物的活细胞内生活

B. 病毒没有细胞结构

C. 病毒可以利用寄生细胞内的物质制造出新的病毒

D. 病毒一旦侵入人体，就会使人患病

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【答案】D

【解析】

病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，身体由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，寄生在活细胞中生活。

病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，故A正确；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，故B正确；在繁殖时，利用寄主细胞内的物质把遗传物质进行复制，由一个个体变成了两个个体，所以病毒的繁殖方式是自我复制，故C正确；病毒侵入人体首先要受到第一道防线的阻挡，皮肤不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它的分泌物还有杀菌的作用，因此，日常生活中，我们会接触到一些病毒，但一般不会患病。这主要依赖于皮肤和黏膜的屏障作用，故D错误。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）

A. 分类单位越大，所包含的种类越少

B. 分类单位越小，生物的共同特征越多

C. 分类单位越小，生物的种类越多

D. 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的

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【答案】B

【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列动物与其所属类群不匹配的是（　　）

A. 水螅、海蜇--腔肠动物    B. 涡虫、绦虫一一扁形动物

C. 河蚌、蜗牛--软体动物    D. 蜈蚣、蚯蚓--环节动物

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【答案】D

【解析】

动物按照体内是否有脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。

水螅和海蜇都是腔肠动物，A正确；
涡虫和绦虫都是扁形动物，B正确；
河蚌和蜗牛都是软体动物，C正确；
蜈蚣是节肢动物，蚯蚓是环节动物，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是

A. 身体流线型——减小飞行阻力    B. 体内有许多气囊——减轻体重

C. 骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固    D. 胸肌发达——提供充足动力

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【答案】B

【解析】

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，消化能力强是适于飞行生活的生理特征。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】为了保护生物的多样性，可以采取的措施有（　　）

①颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件

②建立自然保护区

③采取迁地保护

④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种．

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

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【答案】D

【解析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，建立自然保护区又叫就地保护。有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护，建立种质库等，也叫迁地保护。还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性。有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】微生物无处不在,与人类的生活休威相关。下列有关微生物的叙述,正确的是

A. 细菌分解有机物都不需要氧气

B. 真菌的繁殖方式都是孢子生殖

C. 固氮微生物能够将氮气转化为氮肥

D. 用营养液培养病毒可加快繁殖速度

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【答案】C

【解析】不同的细菌需要的生活条件不同，有些细菌需要在有氧条件下进行呼吸，叫做好氧性细菌；有些细菌需要在无氧条件下进行呼吸，叫做厌氧性细菌，故A错误；真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，但是酵母菌也可以进行出芽生殖，故B错误；大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，所以固氮微生物能够将氮气转化为氮肥，故C正确；病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活，用营养液培养不能培养病毒，故D错误。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类，其分类的依据是（　　）

A. 有种子和无种子    B. 有茎叶的分化和无茎叶的分化

C. 有根和无根    D. 生活在陆地上和生活在水中

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【答案】A

【解析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。硅藻、葫芦藓、桫椤等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、桃树、松树都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（　　）

A. 先天性、攻击行为    B. 先天性、防御行为

C. 后天性、攻击行为    D. 后天性、防御性为

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【答案】B

【解析】

试题 黄鼬释放臭气是为了将敌害“击退”或“击晕”，为转移敌害的注意力，保护自己逃避敌害的行为，因此属于防御行为。这种行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。据此，你判断海马是属于

A. 节肢动物    B. 爬行动物    C. 哺乳动物    D. 鱼类

 

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【答案】D

【解析】鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。“海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中”。据此，你判断海马是属于鱼类。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为某些微小生物的形态结构示意图，请据图回答问题：

(1)图甲中，当生物遇到不良环境时，能够形成的休眠体叫________。

(2)图乙中的生物是由______________和____________组成的。

(3)利用图丙中的生物制作馒头或面包时，它能将葡萄糖分解成酒精，并产生____________，从而使馒头或面包膨大、松软。夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图______所示生物生长繁殖的结果。

(4)图甲、丁所示生物在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落。其中，图丁形成菌落的特点是________________________________________

(5)用图甲中的生物可以用来制作酸奶，家庭通常用牛奶发酵制作酸奶，家庭制作酸奶的步骤有a.新鲜的全脂(或脱脂)乳和糖混合；b.冷却(42～45 ℃)；c.热处理(煮沸)；d.发酵(放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封)；e.加入一些购买的酸奶；f.冷藏或食用。

①请将正确操作的先后顺序用序号和箭头表示出来：__________________________。

②热处理(煮沸)的目的是____________。

③发酵时要将盖密封的原因是______________________________。

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【答案】芽孢蛋白质外壳遗传物质二氧化碳丁菌落比较大、菌丝细长，菌落疏松，常呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色a→c→b→e→d→f高温灭菌为乳酸菌发酵提供无氧的环境

【解析】

（1）细菌和真菌的区别：

比较内容	细菌	真菌
个体大小	单细胞	单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构	细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核	细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式	异养	异养
繁殖方式	分裂生殖	孢子生殖

（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。图甲是细菌，乙是病毒，丙是酵母菌，丁是曲霉，分析解答。

（1）当甲所指的生物细胞壁增厚时，能够形成休眠体叫芽孢，以抵抗不良环境。
（2）图片中乙属于细菌病毒，它的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（3）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开酵母菌，在无氧环境中酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精。夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是霉菌（丁）生长繁殖的结果。
（4）图甲是细菌，丙酵母菌和丁曲霉，属于真菌。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落比较大、菌丝细长，菌落疏松，常呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。
（5）①家庭制作酸奶的主要步骤：①先将新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合，③再对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染；②然后冷却到42～43℃，购买的酸奶中有乳酸菌，⑤再加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，④使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸具有特殊的酸味．最后⑥冷藏或食用。
②制作酸奶时，对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染。
③乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】分析资料，回答问题：

资料一　武夷山自然保护区以山貌雄伟和生物多样性而闻名于世。保护区内的动植物资源丰富，其中高等植物有267科1 028属2 466种，野生脊椎动物有5纲35目103科475种，昆虫大约有两万种。

资料二　保护区内被列为重点保护的珍稀动物有三港雨蛙、崇安髭蟾、蝾螈、大头平胸龟、白鹇、白背啄木鸟、毛冠鹿、华南虎等。

(1)资料中体现了生物多样性中的____________多样性。

(2)生物分类单位中，最基本的单位是______。

(3)三港雨蛙和崇安髭蟾属于如图“脊椎动物进化系统树”中的生物类群①，它们是________动物。

(4)资料二中白背啄木鸟的主要特征有体表被覆________，前肢变成翼，呼吸器官是______。

(5)生物类群②特有的生殖方式是________。

(6)保护武夷山珍稀动植物资源最为有效的措施是_______________。

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【答案】生物种类种两栖羽毛肺胎生建立自然保护区

【解析】

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。资料一中体现了生物多样性中生物种类（物种）的多样性。
（2）生物分类单位中最基本的单位是种。
（3）脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。图“武夷山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是两栖类。
（4）啄木鸟属于鸟类，主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，呼吸器官是肺。

（5）脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。图中②表示哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳。
（6）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；要保护珍稀动植物资源，保护武夷山的生物多样性，最为有效的措施是建立自然保护区。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答问题：

(1)黑猩猩伸去拿香蕉时，肱二头肌处于________状态，黑猩猩的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉在________系统的支配下，相互配合、共同完成的。

(2)黑猩猩的这种行为属于________行为。

(3)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？________。

(4)幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和________而获得。

(5)先天性行为是由动物体内的________物质决定的，而学习行为是在________因素的基础上建立的。

(6)学习行为对动物的生存有什么意义？______________________

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【答案】舒张神经学习不能学习遗传遗传增强了对环境的适应能力

【解析】

根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。

（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。黑猩猩伸去拿香蕉时，肱二头肌处于舒张状态，而此时，肱三头肌处于收缩状态，人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉在神经系统的支配下，相互配合、共同完成的。

（2）黑猩猩的这种行为是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为，属于学习行为。
（3）刚出生不久的幼猩猩因为生活经验不足，学习能力差，因此不能完成这种行为。
（4）幼猩猩的这种行为属于学习行为，这种行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
（5）先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的，而学习行为是在遗传因素的基础上建立的。

（6）学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，从而更好地生存和繁衍。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是四种动物的外形图，请据图回答下列问题：

(1)图中属于同一类动物的是______________，它们的共同特征是______________________。

(2)以上动物中，身体只由两个胚层组成，消化道有口无肛门的是________。

(3)以上动物中，属于节肢动物的是__________，它的特征是身体由许多________构成，并且分部；体表有__________，足和触角均分节。

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【答案】河蚌、鱿鱼身体柔软，有外套膜水母梭子蟹体节外骨骼

【解析】

图中河蚌、鱿鱼属于软体动物，水母属于腔肠动物，梭子蟹属于节肢动物。

（1）图中的河蚌、鱿鱼属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢。

（2）水母属于腔肠动物，生活在水中；身体呈辐射对称；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门。

（3）梭子蟹属于节肢动物，节肢动物的身体由许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。