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【题目】在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是（ ）
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳
【解析】本题考查光合作用原理在生产上的应用，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低．所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳这种在“气肥”。
【题目】合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ）
A. 有机物 B. 土壤中的水分
C. 太阳光能 D. 空气中的二氧化碳
【解析】试题分析：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．
【题目】“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是
A、储备光合作用的原料 B、提高光合作用的产量
C、消耗叶片的叶绿素 D、使叶片中的淀粉全部转运和消耗
【解析】
试题验证绿叶在光下合成淀粉实验的基本环节是：植物暗处理，目的是将淀粉运走耗尽，避免叶片中还有淀粉影响实验的探究，因为在黑暗中植物进行正常的呼吸作用，分解淀粉为二氧化碳和水，释放出能量，为生命活动提供动力，但是没有光不能进行光合作用，没有产生淀粉物质；遮光处理；植物光照；酒精脱去叶绿素，叶绿素将溶解于酒精中变成绿色，叶片脱去叶绿素后呈淡黄色；清水漂洗；滴加碘液；观察实验现象。故选D。
【题目】下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表
A. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C. 呼吸作用、光合作用、有机物和氧气
D. 光合作用、呼吸作用、有机物和氧气
试题光合作用与呼吸作用的关系如表：
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互对立相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有无光皆可
释放能量
因为活细胞任何时候都需要呼吸作用提供能量，所以呼吸作用在任何时候都要进行．若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是（ ）
A. 溶解淀粉，避免将叶片烫死
B. 将淀粉煮熟，避免将叶片烫死
C. 溶解叶绿体，避免酒精过度挥发
D. 溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来
【解析】试题分析：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此“在‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是“溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来”。
【题目】做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ）
A. 将叶片内的淀粉消耗掉
B. 储备养料，准备光合作用
C. 使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
D. 停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中
【解析】试题分析：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，“做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是“将叶片内的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉对实验结果的影响。
【题目】下图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是
A. 只有乙 B. 只有丙 C. 乙和丙都是 D. 乙和丙都不是
【解析】试题分析：依题意，由图可知：甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是：氧是绿色植物光合作用产生的．乙与丙的变量是光和绿色植物，不可作为对照实验．
故选：B
【题目】做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，涉及如下操作步骤：①选叶遮光；②酒精水浴；③黑暗处理；④碘酒显影；⑤清水漂洗；⑥观察变化．该实验正确的操作顺序是（ ）
A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②⑤④⑥ C. ①③⑤②④⑥ D. ③①④⑤②⑥
试题《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。因此，做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，涉及如下操作步骤：③黑暗处理；①选叶遮光；②酒精水浴；⑤清水漂洗；④碘酒显影；⑥观察变化。故该实验的正确的操作顺序是③①②⑤④⑥。
【题目】在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（ ）
A．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B．呼吸作用是所有动植物的共同特征
C．光合作用在碳－氧平衡中起重要作用 D．呼吸作用释放的能量全部用于生命活动
试题A、植物吸收的水分95%以上主要用于蒸腾作用，A正确；
B、生物时时刻刻都在呼吸，呼吸作用是生物的共同特征，B正确；
C、光合作用能吸收二氧化碳，产生氧气，对于维持碳--氧平衡中起重要作用，C正确；
D、呼吸作用释放出的能量，一部分用于生命活动，还有一部分作为热能散失，D错误。
【题目】一般情况下，叶片正面的绿色比背面要深些，这是因为( )
A. 靠近叶的上表皮栅栏层细胞中含有的叶绿体比较多
B. 靠近叶的下表皮海绵层细胞中含有的叶绿体比较多
C. 靠近叶的上表皮栅栏层细胞中含有的叶绿体比较少
D. 叶肉细胞排列紧密，无色透
【解析】下面是叶片的结构模式图：从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少；此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多。所以叶片正面的绿色比背面要深些。
【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A. 消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物
C. 消耗叶片中的叶绿素 D. 消耗叶片中的无机盐
【解析】试题分析：绿叶在光下制造有机物（淀粉）的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象，分析结果，得出结论几个步骤。把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉（有机物）全部运走和消耗。
【题目】下列物质遇到碘液会变成蓝色的是 （ ）
A、蛋白质 B、淀粉
C、脂肪 D、水
试题分析：淀粉遇碘变成蓝色是淀粉的特性，检测蛋白质时加入双缩尿试剂呈紫色反应，将脂肪在白纸上按压有油变现象。故选B。
【题目】叶片与光合作用相适应的结构的特点是：
A. 表皮细胞是无色透明的
B. 叶肉细胞里含有许多叶绿素
C. 表皮上有由成对的保卫细胞构成的气孔
D. 包括ABC
【解析】试题分析：表皮细胞多为多角形，排列紧密，可有效地保护内部组织；表皮细胞无色透明，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用。表皮细胞外壁具有角质层起到保护作用，正因其是透明的，这样增加了透光率，也有利于内部的叶肉细胞进行光合作用。另外表皮上有由保卫细胞构成的气孔，这样可以保证空气的畅通，及时的为光合作用提供原料--二氧化碳，及时的把光合作用生成的氧气释放到空气中，有利于光合作用进行。
【题目】叶片中不能进行光合作用的细胞是：
A、无色素的表皮细胞 B、保卫细胞 C、栅栏组织细胞 D、海绵组织细胞
试题分析：光合作用要再含有叶绿体的活细胞中进行。而在叶片中保卫细胞、栅栏组织细胞、海绵组织细胞均含有叶绿体，故可进行光合作用；表皮细胞无色素不含叶绿体也就无法进行光合作用。
【题目】把新鲜水草放在养有金鱼的鱼缸里的主要目的是（ ）
A. 提供能量 B. 提供二氧化碳 C. 提供氧气 D. 提供食物
【解析】绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活，C正确。
【题目】下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）
A. B. C. D.
酒精可以破坏叶绿素，但由于酒精的着火点低，所以一定要隔水加热。
【题目】某同学于6月中旬晴朗的一天作了如下的探究：从上午8点开始，在同一植物的相同位置上，每隔5小时摘取一片大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜，等摘取了4片叶子（依次为甲乙丙丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是（ ）
A. 甲叶 B. 乙叶 C. 丙叶 D. 丁叶
【解析】试题分析：依据时间推断：甲为上午8点、乙为中午13点、丙为晚上的18点、丁夜间的23点。甲是早上8点摘取的叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色最浅。乙是在中午13点摘取的叶子，这时候植物体内的淀粉还没有达到最大值，所以滴加碘液颜色不是最深。丙是傍晚18点摘取的叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深。丁从夜间的23点，只能进行呼吸作用消耗掉了一部分白天积累的有机物，所以滴加碘液颜色不是最深。根据以上的分析判断：丙颜色最深，甲颜色最浅。
【题目】验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（ ）
①将植株放在黑暗处一昼夜②清水冲洗③叶片脱色④用黑纸片将叶片一部分遮光⑤光照⑥滴加碘液
A．①②③④⑤⑥ B．①④⑤③②⑥
C．②①⑤⑥③④ D．①②⑤④③⑥
试题分析：（1）暗处理：把生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；（2）遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片；（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色；（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。所以正确的步骤是①④⑤③②⑥。
【题目】光合作用的场所是（ ）
A. 细胞质 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核
绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。
光合作用的公式如图：，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。
【题目】二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是
A. 装置b中气泡内的气体是氧气 B. 装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C. 实验表明光合作用的场所是叶绿体 D. 实验表明光照是光合作用的必要条件
装置c中无气泡是因为遮光没能进行光合作用，说明了进行光合作用的条件是光。
【题目】呼吸作用、光合作用分别在植物细胞的哪些结构中进行（ ）
A、叶绿体、细胞核 B、液泡、细胞核 C|线粒体、叶绿体 D、线粒体、液泡
试题分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，它与光合作用的区别与联系为：
相互对立
相互依存
所有的活细胞（线粒体）
所以植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的线粒体、叶绿体中进行的。
【题目】地球上一切生物的食物、氧气和能量的根本来源是（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用
植物进行光合作用释放出氧气，制造有机物，据此答题。
光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：
；所以绿色植物进行光合作用制造出有机物，除满足自身需要外，还能为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源和能量来源；释放出的氧气维持空气中的碳氧平衡，满足其它生物的需要。
【题目】光合作用过程中包含了两个方面的转化： 转化和 转化．
试题光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气．能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中．
故答案为：物质；能量．
【题目】 是光合作用的主要器官， 是叶片的主要部分。
试题分析：绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，其中叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，是叶片的主要部分。
【题目】光合作用与呼吸作用是植物体的重要生命活动，在细胞的细胞质内，参与进行光合作用的结构是__，参与进行呼吸作用的结构是__．
能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
【题目】植物叶片结构相似，都是由 表皮，叶肉，叶脉三部分组成，其中叶片的“骨架“是__；__的细胞含有许多叶绿体；“__“是植物进行光合作用的场所．
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图：
叶片是由表皮、叶肉、叶脉三部分组成，其中叶脉是叶片的“骨架”，叶脉内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。叶肉的细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所。
【题目】在光合作用和呼吸作用的关系中，既是光合作用的产物，又是呼吸作用要吸收的气体是__．
光合作用与呼吸作用的关系如表：
相互联系相互依存
在光合作用和呼吸作用的关系中，既是光合作用的产物，又是呼吸作用要吸收的气体是氧气。
【题目】植物进行光合作用的产物是_______和_________．
【题目】光合作用的原料是__和__；光合作用的必需条件是__；光合作用的场所是__；光合作用的产物是__和__．
光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。光合作用的公式如图：
，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。
【题目】在实验中，经常使用 来检测淀粉的存在，因为淀粉遇到该物质后变成 色。
试题分析：淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性。因此试验中经常使用碘液来检测淀粉的存在。
【题目】光合作用的原料是__________和__________；产物是__________和__________；条件是要有__________，场所是__________；光合作用的实质是二个转变：一是将__________物转变为__________物，二是将__________能转化为储存在有机物中的化学能．
由定义可知光合作用的物质转变是：把无机物合成有机物，放出氧气；能量转变：把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。
【题目】生物知识与生活、生产息息相关．
（1）移栽植物时一般多带些土，是为了_____________；通常要在阴天或傍晚进行，必要时去掉一些枝叶，并遮荫，其目的是降低________作用，利于成活．
（2）家庭养花时要及时松土，不能浇水太勤，目的是防止根部缺______，保证植物根部进行________作用以释放更多能量，促进根部的吸收和植物的生长．
（3）种植农作物时要合理密植、增加光照，以提高______________效率．
（4）温室大棚种菜时夜间适量降温，以抑制___________，减少有机物分解，提高产量．
【解析】（1）植物根尖的成熟区有大量的根毛，根毛增加吸收水分和无机盐的面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以移栽植物时一般多带些土，是为了保护幼根和根毛；植物的蒸腾作用是将体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，主要通过叶片的气孔进行，植物体从根吸收的水分99%以上都是通过蒸腾作用散失的，所以通常要在阴天或傍晚进行，必要时去掉一些枝叶，并遮荫，其目的是降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于提高成活。
（2）植物的呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供动力。因此，家庭养花时要及时松土，不能浇水太勤，目的是防止根部缺氧，保证植物根部进行呼吸作用以释放更多能量，促进根部的吸收和植物的生长。
（3）绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。所以，种植农作物时要合理密植、增加光照，以提高光合作用效率。
（4）温度，光照，氧气等影响植物的呼吸作用，在一定范围内，温度越高呼吸作用越强，分解有机物越多，温度越低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，所以温室大棚种菜时夜间适量降温，以抑制呼吸作用，减少有机物分解，提高产量。
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B. 
C. 
D. 
，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。
；所以绿色植物进行光合作用制造出有机物，除满足自身需要外，还能为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源和能量来源；释放出的氧气维持空气中的碳氧平衡，满足其它生物的需要。
，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。
，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。
，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。