人教版八级上册生物 5.2.2先天性行为和学习行为 同步测试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“鹦鹉学舌”属于以下哪种行为（ ）

A. 防御行为    B. 学习行为    C. 先天性行为    D. 捕食行为

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【答案】B

【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

“鹦鹉学舌”是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此“鹦鹉学舌”属于学习行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是

动   物	甲	乙	丙
完成取食前的尝试次数	32	65	5

A．甲→乙→丙    B．乙→甲→丙    C．丙→甲→乙    D．甲→丙→乙

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【答案】B

【解析】动物越高等，学习能力就越强，表现出的动物行为也越复杂多样。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蜜蜂告诉伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是（ ）

A. 触觉    B. 舞蹈    C. 声音    D. 激素

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【答案】B

【解析】

试题动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，常通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”，蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的距离远近和方向，因此蜜蜂告诉和伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是动作。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（  ）

A. 黄牛耕地、老马识途 B. 狗辨主人、鹦鹉学舌

C. 公鸡报晓、小狗算数 D. 蜘蛛织网、孔雀开屏

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【答案】D

【解析】

试题（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解：黄牛耕地、老马识途、狗辨主人、鹦鹉学舌、小狗算数都是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，不是先天性行为，公鸡报晓、蜘蛛织网、孔雀开屏是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为．

故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学家把香蕉挂在天花板上屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉。开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。这种行为属于（　）

A. 学习行为    B. 防御行为    C. 繁殖行为    D. 先天性行为

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【答案】A

【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

一只成年黑猩猩看到香蕉被挂在高处徒手拿不到时，把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。这种行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的，因此属于学习行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】被称为“现代动物行为学之父”的是（ ）。

A. 达尔文    B. 法布尔    C. 劳伦斯    D. 弗里施

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【答案】C

【解析】

试题奥地利学者康勒德•劳伦斯被称为“现代动物行为学之父“，他是动物行为学界的怪杰，罗伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家，他从来不用人类的眼光去看动物，他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样，乃是它求取生存的凭借，同样正是适应环境的进化之果，根据这一信念，他开创了一个崭新的调查研究学派，他经常和蛙、鸭、鹅、猴、狗等动物为伍，甚至还学会了几种动物的“语言“，使自己能以同等的身份去接近它们。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于动物行为的是（    ）

A. 青蛙抱对    B. 母鸡孵蛋    C. 心脏搏动    D. 蜻蜓点水

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【答案】C

【解析】

动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。

动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。青蛙抱对、母鸡孵蛋、蜻蜓点水属于繁殖行为，心脏搏动是生理结构，不属于动物行为。

题型： ※难度：一般

【题目】为防止野猪糟蹋庄稼，某地在田边的高树上安装高音喇叭，播放狮啸虎吼的录音。野猪头几次听到喇叭响纷纷逃窜，时间久了竟置若罔闻．下列相关的判断中不正确的是（  ）

A. 播放录音意在制止野猪的取食行为

B. 喇叭一响，野猪纷纷逃窜是节律性为

C. 野猪对录音置若罔闻是学习行为

D. 播放录音利用了野猪的防御行为

 

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【答案】B

【解析】为防止野猪糟蹋庄稼，某地在田边的高树上安装高音喇叭，A正确；
播放狮啸虎吼的录音。野猪头几次听到喇叭响纷纷逃窜，是一种防御行为，不是节律行为，B错误；
动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，所以野猪对录音置若罔闻是学习行为，C正确；
为防止野猪糟蹋庄稼，某地在田边的高树上安装高音喇叭，野猪头几次听到喇叭响纷纷逃窜，是利用了野猪的防御行为，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列诗句或成语中，不属于生殖行为的是（　　）

A. 螳螂捕蝉，黄雀在后    B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片    D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款

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【答案】A

【解析】

生繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。

螳螂捕蝉，黄雀在后属于捕食行为，A符合题意；
家燕在屋檐下筑巢是鸟类的筑巢行为，B不符合题意；
稻花香里说丰年，听取蛙声一片，是蛙的鸣叫，属于求偶行为，C不符合题意；
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款中，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖行为，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，这是( )

A. 先天性行为    B. 学习行为    C. 群集性    D. 社会行为

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【答案】A

【解析】

试题先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，属于捕食行为。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】鹦鹉学舌，老马识途是________行为，是在________的基础上，通过________的作用，由________和学习而获得的行为．

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【答案】学习行为遗传因素环境因素生活经验

【解析】

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。例如：鹦鹉学舌、老马识途就是学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】一般来说，动物越高等，形态结构越    ，学习行为也越    ，而且学习行为在动的全部行为活动中所占比    ，对动物的生存就越    。

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【答案】复杂 复杂 越大 有利

【解析】

试题学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而和得，与遗传因素有关，动物的等级越高，其学习能力就越强、越复杂，学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多，动物越高等，其生存的环境就越复杂，其学习行为在动物的全部行为活动中所占的比例会越大。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】根据发生方式的不同，动物的行为分为先天性行为和后天学习行为．先天性行为是由________ 决定的，后天学习行为是在个体的________中获得的．

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【答案】遗传物质成长

【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

根据发生方式的不同，动物的行为分为先天性行为和后天学习行为。先天性行为是由遗传物质决定的行为，如母鸡孵卵；后天学习行为是在个体的成长过程中，通过生活经验的积累和学习获得的，如鹦鹉学舌。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】年前在英格兰，一只大山雀偶然碰掉了放在门外的奶瓶的盖，它偷喝了牛奶，过了不久，其他地区的大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答

（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶盖偷 饮了牛奶，这种行为属于________ 行为。

（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于________ 行为。

（3）其他大山雀也学会了用同样方式偷饮牛奶，这属于________ 行为。

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【答案】  先天性；  学习；  学习 

【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，

（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，

（2）大山雀第二次根据第一次经验，去偷饮牛奶是它通过后天的生活经验逐步形成的一种行为，属于学习行为，

（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】传说公元202年，项羽逃到乌江边，看到张良用蚂蚁排成的“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎．你知道张良用什么方法让蚂蚁排成字吗？________

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【答案】张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排

【解析】取食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础；张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】材料一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭，睡觉，后来，经过主人的调练以后，它学会了到制定的地点拉 屎，撒尿，还学会了简单的加减法，还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家主人对它疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢．   

（1）材料中描述了小狗的哪两类行为？________ ．   

（2）小狗吃饭、睡觉行为属于________ 行为，它是由________ 控制的   

（3）在一次偶然中，主人发现小狗身上有跳蚤，请问：跳蚤和小狗是什么关系？_________ ．    

（4）每到夏季，小狗就会脱毛，这属于________ 行为（具体的）

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【答案】先天性行为和学习行为先天性行为遗传物质寄生节律

【解析】

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

（1）（2）动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭，睡觉属于先天性行为；经过主人的调练以后，它学会了到制定的地点拉屎，撒尿，还学会了简单的加减法，还经常在客人面前表演节目属于学习行为，因此材料中描述了先天性行为和学习行为。
（3）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。跳蚤生活在小狗身上，吸收小狗内的血液，因此“跳蚤与小狗”属于寄生关系。
（4）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，每到夏季，小狗就会脱毛，这属于节律行为。

题型：连线题 ※难度：容易

【题目】生物学家曾做过这样的实验，（如图所示）：把章鱼放入大鱼缸内，中间放一块玻璃板，将鱼缸分隔成两部分，其高度低于玻璃缸，使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧，将小虾放入远离章鱼的那一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃板上乱碰乱撞，不会绕过玻璃板去捉小虾．多次碰撞之后，才能绕过障碍物捉到小虾．在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中，可以看到狗较快地学会绕道而获取食物，而猴子只一次就学会绕道获取食物．

（1）上述实验中，章鱼越过障碍物而获取食物，属于________行为．   

（2）上述实验证明，动物越高等，________越复杂，能利用经验来解决生活中的难题，大大增强了________各种环境的能力．

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【答案】学习    学习行为    适应   

【解析】

试题先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食．

解：（1）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食．在上述实验中，章鱼越过障碍而获取食物，都属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

（2）实验证明：某些低等动物也可以形成学习行为，但动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．

故答案为：（1）学习

（2）学习行为；适应．