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【题目】细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是 （ ）
A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织
【解析】
试题A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意；
B．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织．如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织．不符合题意；
C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，符合题意；
D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别起到运输水、无机盐等无机物和有机物的作用．不符合题意；
【题目】槐树和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是槐树没有
A.细胞 B. 组织 C.器官 D. 系统
试题分析：本题考查系统的概念，这个也是区分动物与植物的不同之处。
【题目】下列结构中不属于组织的是（ ）
A．叶的表皮 B．番茄果肉
C．花生种子 D．苹果皮
试题分析： 叶的表皮属于保护组织；番茄果肉属于营养组织；花生种子属于器官；苹果皮属于保护组织。
【题目】显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（ ）
A. 转动反光镜，对准光源 B. 转动转换器，换一个物镜
C. 移动载玻片 D. 换一个目镜
【解析】试题分析：（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上，因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点。
（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 所以“显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源”，无效的操作是“转动反光镜，对准光源”。
【题目】下表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
试题分析：此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答．
解：A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意．
B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．
C、线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．符合题意．
D、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量．不符合题意．
故选：C
【题目】如图所示,甲、乙两处应该分别填写是（ ）
A. 叶绿体、线粒体 B. 动物、植物
C. 细胞核、细胞质 D. 基因、蛋白质
【解析】光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．如图甲是叶绿体，进行光合作用。细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。如图乙是线粒体，进行呼吸作用。
【题目】克隆羊多莉的诞生过程是：将白绵羊的乳腺细胞核移植到黑绵羊去核的卵细胞中，形成重组细胞，再将其植入代孕黑绵羊的子宫里，直至多莉出生．多莉的毛色应该是（ ）
A. 黑色 B. 白色
C. 黑白相间 D. 黑色、白色都有可能
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。因为多莉的细胞核是白绵羊提供的，并且遗传信息在细胞核中，所以多莉的细胞核内具有白绵羊的遗传信息，它的毛色是白色。
【题目】继克隆羊多莉诞生之后，各种各样的克隆动物相继问世。下列有关克隆技术的说法错误的是（ ）
A、说明了遗传信息在细胞核
B、克隆动物与供核个体的性状最相似
C、说明了染色体由DNA和蛋白质组成
D、将来可克隆人体器官用于器官移植
试题分析：在克隆技术中，由于细胞核是遗传的控制中心，里面含有遗传物质，能够传递遗传信息．提供细胞核的生物含有克隆的动物中全部的遗传信息，通过克隆技术产生的生物，性状和提供细胞核的动物几乎一样，说明遗传物质位于细胞核中；克隆技术已展示出广阔的应用前景，克隆为器官移植创造更有利的条件，将人的器官组织及免疫系统的基因导入动物体内（如猪），长出人的乳房，耳朵、肝脏、心脏、皮肤等组织、器官，用于器官和组织移植，可降低免疫排斥反应而提高成活率；染色体 由DNA和蛋白质组成，但是克隆的过程没有证明这一结论。
【题目】用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况
A. B. C. D.
【解析】试题分析：在显徽镜下观察到的物象是倒象，实际上物像的上下是颠倒的，右左也是颠倒的，使用显微镜观察写有正方向“生物”字的玻片时，视野中的物像是“生物”字，上下左右都颠倒，即选项B。
【题目】下列细胞中的物质，属于无机物的是（ ）
A. 脂肪 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. 氧
【解析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
【题目】使用显微镜有五个步骤：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放，下图中表示对光步骤的是
【解析】对光的操作为:转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。然后将遮光器上一个较大的光圈 对准通光孔。用左眼注视目镜内，并转动反光镜，直到目镜内看到一个圆形的亮圈，叫做视野,视野亮度可用遮光器调节，直到均匀适当即可（既看到白亮的圆形视野）。
【题目】植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂．该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用．
（1）该同学作出的假设是 ；
实验中的变量是 ．
（2）该同学所设计的实验方案有明显缺陷，请指出来，并修改完善．（2分）
（2）果皮对果实内部有保护作用；
（3）果皮的完整性（或果皮能阻止细菌侵入果皮的完整性）；
（4）没有设计对照实验；取一个果皮完整的番茄，封入塑料袋，与装有被划破果皮的番茄的塑料袋同时放入恒温箱中。
（1）探究实验中，结论、假设最好一致。依据该同学得出的结论：果皮对果实内部有保护作用。因此假设是果皮对果实内部有保护作用即果皮能阻止细菌侵入。实验中所探究的问题就是变量，因此变量就是果皮的完整性。（2）生物探究实验是对照试验，该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，没有设计对照实验；取一个果皮完整的苹果，用水冲洗干净后，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中。
【题目】人的口腔上皮细胞具有细胞壁。
【解析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。口腔上皮细胞属于动物细胞，因此不具有细胞壁。
【题目】显微镜观察标本时，用左眼观察，右眼闭起才能看得清楚．_____
试题在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开。我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着绘图及记录。
【题目】只有植物细胞才有线粒体。 （________）
【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，题干说法错误。
【题目】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。（_____）
【解析】显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数。因此，“使用显微镜时”，物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
【题目】器官就是由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构（______）
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。题干说法正确。
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