人教版七级上册生物第三单元 生物圈中的绿色植物 单元巩固练习题

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】呼吸作用的实质是

A. 合成有机物，储存能量

B. 分解有机物，储存能量

C. 合成有机物，释放能量

D. 分解有机物，释放能量

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【答案】D

【解析】

本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．

解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：

	区别					联系
	场所	原料	条件	产物	能量
光合作用	叶绿体	二氧化碳、水	光	有机物、氧气	合成有机物 储存能量	相互对立 相互影响
呼吸作用	所有活细胞	有机物、氧气	有无光皆可	二氧化碳、水	分解有机物 释放能量

植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．

故选：D

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列植物中，结构最简单、最低等的是（  ）

A．    B．    C．    D．

 

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：如图A是被子植物，B是蕨类植物，C是苔藓植物 D是藻类植物．藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化；藻类植物用孢子繁殖后代．苔藓植物具有茎、叶和假根；蕨类植物具有根茎叶，有较发达的输导组织；被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子，六大器官组成．因此最简单、最低等的是藻类植物．

故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】将经过暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住,瓶口密封,放到阳光下(如下图)。几小时后,将叶摘下,经酒精脱色后滴碘液,发现整片叶都不变蓝,主要是因为　(　　)

A. 氧气太多    B. 缺乏二氧化碳

C. 缺水    D. 温度太高

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【答案】B

【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，二氧化碳是植物进行光合作用的原料，而该实验装置中，在密闭的玻璃瓶内放了氢氧化钠，由于氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳，故玻璃瓶内没有二氧化碳气体了，这样的话，玻璃罩内的叶不能正常进行光合作用，没有淀粉生成，因此整片叶都不变蓝。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我们食用的米饭是由水稻的种子加工的，大米主要是水稻种子结构中的

A. 胚芽    B. 胚根    C. 子叶    D. 胚乳

 

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【答案】D

【解析】水稻种子属于单子叶植物种子，结构包括种皮（种皮外紧贴着果皮）、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。水稻加工成大米的过程中将种皮和果皮及胚都破坏掉了除去了。只剩下了胚乳。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人们常用谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”来猜花生．在植物的发育中，“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么结构发育而来的（　　）

A. 珠被、受精卵、受精极核    B. 子房壁、受精卵、受精极核

C. 子房壁、珠被、受精卵    D. 珠被、受精极核、受精卵

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【答案】C

【解析】试题分析：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是有子房壁发育而成，红帐子是种皮，是有珠被发育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵发育而成．

故选：C

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）

A. 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快

B. 多数陆上植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多

C. 可以增加大气湿度，调节气候

D. 散失热量，降低植物体温度

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【答案】B

【解析】

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫蒸腾作用。蒸腾作用有重要的意义，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。

蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快，A正确；下表皮的气孔比上表皮的气孔多，多数植物的叶片通过下表皮散失水分，B错误；蒸腾作用可以增加大气湿度，调节气候，C正确；蒸腾作用散失热量，降低植物体温度。D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】花生属于

A. 被子植物    B. 苔藓植物    C. 蕨类植物    D. 裸子植物

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【答案】A

【解析】被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着，如花生、大豆、玉米等都属于被子植物。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

1. 【题目】植物根吸收水分和无机盐的主要部位是

A. 根冠              B. 分生区 

C. 伸长区 D. 成熟区

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【答案】D

【解析】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】种子萌发时，最先突破种皮的结构是

A. 胚芽    B. 胚轴    C. 子叶    D. 胚根

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【答案】B

【解析】

试题种子萌发的顺序：胚根先发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶，所以此题答案为C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】把水分运输到参天大树的叶子上去的组织是图中的（       ）

A.     B.     C.     D.

 

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【答案】B

【解析】是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不符合题意；是导管和筛管的结构图，能运输水和无机盐、有机物等，属于输导组织，符合题意；图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意；图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】煤——黑色的金子，是古植物等遗体形成的化石燃料。6月2日，国务院总理温家宝考察了我国正在建设中的世界第一个把煤直接液化制成油的工业化项目。你认为煤中储存的能量来源于（ ）

A. 光能    B. 土壤    C. 地热    D. 地壳

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【答案】A

【解析】

植物在光合作用中的物质转化和能量转化：植物的光合作用是将光能（太阳能）转化为化学能，将无机物转化为有机物。

植物进行光合作用制造有机物，储存能量。植物死后，其尸体的一部分被腐生细菌或是真菌分解，剩下的植物的这些残骸经过一系列的演变形成了煤炭。所以，煤中储存的能量来源于植物，植物中的能量来源于太阳能（或光能）。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】成熟的花生种子中没有

A．胚根       B．胚轴       C．胚芽                              D．胚乳

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【答案】D

【解析】

试题花生种子是双子叶植物，双子叶植物的种子的结构包括种皮和胚，胚又包括子叶、胚轴、胚芽和胚根四部分。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列对种子知识的认识错误的是

A. 只要环境条件适宜，种子就能萌发

B. 播种前应当测定种子的发芽率

C. 种子萌发时胚根先发育突破种皮

D. 低温条件下种子的寿命可延长

 

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【答案】A

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物更加适应陆地环境，成为陆地植物中占绝对优势的类群．下列说法不正确的是（　　）

A. 种子植物产生的种子寿命一般比孢子长

B. 种子植物的种子在干燥和寒冷的环境中也能萌发

C. 种子植物的种子里富含营养物质且胚得到种皮的保护

D. 种子植物出现了更发达的输导组织

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【答案】B

【解析】种子植物的子叶或胚乳里面含有丰富的营养物质，外面由种皮加以保护着，种子的生命力比苔藓植物、蕨类植物产生的孢子强的多，寿命比孢子长，而且孢子只是一个细胞，只有散落在温暖湿润的环境中才能萌发，否则很快失去生命力。而种子，如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时在萌发。另外种子植物出现了更发达的输导组织，更能适应陆地环境。所以B说法错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图所示是被子植物有关器官的结构图．图中标注有错误的是（　　）

A.     B.

C.     D.

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【答案】D

【解析】试题分析：A图是根尖的结构，其中成熟区有根毛，能吸收水分和无机盐，A是对的；B图是花的结构，其中子房内含有胚珠，将来发育成种子，B是对的；C图是叶片的结构示意图，气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，是气体进出叶片的门户，C是对的；D图是菜豆种子的结构示意图，图中结构是胚芽，而不是子叶，D是错的。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于

A. 根冠    B. 成熟区    C. 分生区    D. 伸长区

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【答案】B

【解析】试题分析：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和根毛区。

由根的横切面图，明显看出有根毛的存在符合成熟区细胞的特点故为成熟区。

根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。故A错误；

成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。故B正确；

分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。故C错误；

伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区。故D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某校兴趣小组在“探究气孔和水分蒸发的关系”时，设计了如下实验:(如下图所示)在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B)，在A叶片的上下表面涂上凡士林，B叶片不涂，然后用两个密封性好的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1-2天，然后观察。请回答:

(1)你预测塑料袋内壁上有小水珠出现的是___________。

(2)本实验中的对照组是 ____________。

(3)在A叶片的上下表面涂凡士林的目的是 __________。

(4)通过探究实验，你得出的结论是:______________。

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【答案】  B  B  把气孔堵住  水分通过叶表面气孔散失

【解析】试题分析：

（1）植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的，所以B塑料袋内壁会出现水珠，而A塑料袋内由于叶片的气孔用凡士林封住，植物体内的水无法散失出去，所以不会有水珠出现。

（2）本实验为对照实验，只有一个条件不同的有涂凡士林的A叶片和未涂凡士林的B叶片。

（3）凡士林是一种石化制胶状物，可以起到密封作用，由（1）可知在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是密封气孔，使气体无法出入植物体。

（4）通过实验可以得出结论：气孔是水蒸气散失的窗口。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是花的基本结构示意图，请根据图示回答下列问题：

（1）[1]__和[4]__组成了雄蕊．

（2）柱头，花柱和子房组成了__．

（3）能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雄蕊的柱头上的过程，叫做__．

（4）受精完成后，如图中的[5]__将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成__．

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【答案】  花药  花丝  雌蕊  传粉  子房  种子

【解析】试题分析：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构，观图可知：1是花药、2是柱头、3是花柱、4是花丝、5是子房，据此解答。

（1）雄蕊是由1花药和4花丝组成的；（2）雌蕊是由2柱头、3花柱和5子房组成的；（3）植物在开花以后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉；（4） 一朵花完成传粉受精后，5子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察

（1）他们将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察（如图1），发现图中A部分被染成红色，这个部分应该是________， 原因是________ ．    

（2）图1中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________ ．    

（3）图1中C所示的结构为________， 因为有了这一结构，所以该植物茎能够________ ．    

（4）图2是他们在显微镜下观察到的枝芽结构图，请帮助他们识别各个结构的名称：图2中①部分是________将来会发育成________． 图2中②部分是________会逐渐伸长，枝芽就发育成新枝．图2中③部分是________将来会发育成________ ．

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【答案】导管 导管运输水分筛管形成层增粗幼叶叶芽轴芽原基芽

【解析】

木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。茎中有两种管道--导管与筛管，导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物质。图1中A是木质部；B是韧皮部；C是形成层；图2是枝芽的结构，其中①幼叶；②芽轴；③芽原基。

（1）图中A为木质部，内有导管，导管有运输作用，可以从下往上运输水分和无机盐。某生物兴趣小组的同学将枝条插入到被稀释的红墨水中，一时间后将枝条做成切片进行观察（如图1），发现A部分被染成红色，这部分应该是木质部中的导管，导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。
（2）图1中B为韧皮部，内有筛管，筛管具有运输功能，可以把植物体通过光合作用制造的有机物从上往下运输到茎、根等部位。
（3）图1中C为形成层。形成层的细胞不断地分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗。
（4）由图可知图2中①部分是幼叶将来会发育成叶；图2中②部分是芽轴会逐渐伸长，枝芽就发育成新枝。图2中③是芽原基将来会发育成芽。