苏教版七级上册生物 第1单元 探索生命的奥秘 单元巩固练习题

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植树造林可以减少风沙，这说明：（ ）

A. 生物适应环境    B. 环境制约生物

C. 环境改变生物    D. 生物影响环境

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【答案】D

【解析】

试题绿色植物的根可以将土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防风固沙的作用；绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用。总之，植树造林可以减少风沙，体现了生物对环境的影响。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下面的哪一项属于生命现象(  )

A. 机器人弹钢琴    B. 火山喷发    C. 钟乳石慢慢长大    D. 小树长大。

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【答案】D

【解析】

试题生物基本特征是除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；生物能够进行新陈代谢；生物能够生长发育；生物能繁殖后代；生物能对外界的刺激做出反应；生物具有遗传和变异的特性；生物一般能适应一定的环境，也能影响环境；机器人的行为受人的操纵，它无生命现象。火山喷发和钟乳石长大是自然现象。小树长大具有生物的基本特征。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要体现在生物（　　）特征．

A. 应激性    B. 遗传    C. 变异    D. 生长和繁殖

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【答案】B

【解析】变异现象是指亲子间和子代个体间的差异，遗传现象是指亲子间的相似性。“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而不是变异现象。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列描述中不属于生命现象的是（  ）

A. 聚沙成塔    B. 雨后春笋    C. 乌龟产卵    D. 开花结果

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【答案】A

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

A、聚沙成塔，属于堆积，不属于生命现象，故A符合题意；

BCD、雨后春笋、乌龟产卵、开花结果，说明生物能繁殖，属于生命现象，故BCD不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物与环境的叙述，不正确的是

A. 植树造林可以防风固沙，体现了生物对环境的影响

B. 北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境

C. 光照会影响植物的分布，如：小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢阴暗的环境

D. 捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展

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【答案】D

【解析】植树造林可以防风固沙,增加降水量，还可以改善温室效应,美化环境等，体现了生物对环境的影响，故A不符合题意；北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的北极熊，皮下有厚厚的脂肪，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，可以保护胸内的器官心脏等避免冻伤，是对环境的适应，故B不符合题意；光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，这是生物对环境的适应，故C不符合题意；优胜劣汰，适者生存，生物之间的捕食会使大量个体死亡，这有利于物种的生存与发展，故D符合题意。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于生物的是（  ）

A. 病毒    B. 蘑菇    C. 鱼化石    D. 梨树

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【答案】C

【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，梨树、蘑菇、病毒具有这些特征，所以属于生物，鱼化石不具有这些特征，所以不属于生物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是

A. 生物能进行呼吸    B. 生物有变异的特性

C. 生物都能繁殖    D. 生物能排出体内产生的废物

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【答案】C

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7、生物都有遗传变异的特性。诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖，C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法正确的是（   ）

A. 要观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察

B. 画细胞结构简图时，图中较暗的地方用铅笔细点表示

C. 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大

D. 显微镜放大倍数越大，观察到的细胞越多，物像越清晰

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【答案】B

【解析】

（1）要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片进行观察；

（2）细胞不需要的物质不是不能通过细胞膜的；

（3）绿色植物的每个细胞不一定都含有线粒体和叶绿体；

（4）显微镜对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。

A、根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种，即切片、涂片、装片，要想观察血液中的红细胞需将人的血液涂抹制成标本，这种标本叫涂片而不是切片，故A错误；

B、用铅笔来画图，图中较暗的地方应该用稠密的细点来表示，故B正确；

C、根据构成生物的细胞的数目不同，我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物，多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体不同，细胞大小和功能也各不相同，故C错误；

D、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，看到的细胞数目就越少，故D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】关于"学习使用显微镜"和"科学探究的基本过程"的叙述，正确的是

A. 对光时目镜内看到的圆形光屏，叫作视野

B. 只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰

C. 科学探究中可对获得的实验数据进行修改

D. 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流

 

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【答案】A

【解析】试题分析：从显微镜的目镜内看到的物象是倒像，A正确；B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B错误；实验数据是实际测量出来的，不能修改，C错误；探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】关于生物与环境的关系的说法，正确的是（　　）

A. 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素

B. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应

C. 树木冬天落叶是对寒冷环境不适应的表现

D. 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式

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【答案】D

【解析】

生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，既包括生物因素，也包括非生物因素，A错误；蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的影响而不是适应，D错误；随着气温的下降，降水的减少，树木冬天落叶相反是对寒冷的适应的表现，可以降低水分的散失，C错误；现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，如猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为光学显微镜的4个镜头，在观察小鱼尾鳍内的血液流动时，宜选用的镜头组合是（　　）

A. 甲和丁

B. 乙和丁

C. 甲和丙

D. 乙和丙

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【答案】A

【解析】

显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。

图示中甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，根据显微镜的物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短，因此在观察小鱼尾鳍内的血液流动时，低倍宜选用的镜头组合是：甲和丁，A正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据？（ ）

A. 能运动和由小变大    B. 能代谢和排出废物

C. 能呼吸和获取营养    D. 能生长和繁殖后代

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【答案】A

【解析】生物能获取营养、能进行呼吸、能生长，能排出废物，能繁殖后代，但植物不能运动，所以能运动不能作为判断生物的依据；珊瑚礁和钟乳石能由小变大，但它们不具有生物的特征，不属于生物，因此由小变大也不能作为判断生物的依据。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在显微镜的构件中，转换器和遮光器的作用分别是（ ）

A. 调换目镜和调节光线的强弱    B. 调换物镜和调节焦距

C. 调换物镜和调节光线的强弱    D. 调换目镜和调节焦距

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【答案】C

【解析】

试题遮光器上有大小不一的光圈，可以调节光线的强度，光圈越大，视野就越明亮，光圈越小，视野就越暗，转换器上安装着放大倍数不同的物镜，转动转换器可以更换不同的物镜镜头。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最少的一组是

 

A. 20×、45×    B. 10×、40×    C. 15×、10×    D. 5×、8×

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【答案】A

【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；A放大900倍、B放大400倍、C放大150倍、D放大40倍，A镜头组合放大倍数最大，看到的细胞数目最少。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：

（1）用显微镜观察临时玻片标本时，为了控制视野里的明亮程度，应选用[8]遮光器和[]________进行调节．   

（2）若显微镜的[1]目镜放大倍5X，[6]物镜的放大倍数为10X，那么物像的放大倍数是________倍．   

（3）若在显微镜下观察到的视野如图2所示，则在载玻片上的字母是________ ．    

（4）若使视野1转变为视野2，首先要向上移动________  ， 然后转动[5]转换器换高倍物镜，最后微调[]________使物像清晰，便于观察．

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【答案】  9反光镜  50  dq  玻片标本  4细准焦螺旋

【解析】本题考查的是显微镜的结构和使用。图一所示的是显微镜的结构，1是目镜，2是镜筒，3是粗准焦螺旋，4是细准焦螺旋，5是转换器， 6是物镜， 7是载物台，8是遮光器，9是反光镜。

（1）显微镜中调节视野的明暗程度的是反光镜和遮光器，8是遮光器，9是反光镜。

（2）显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数和目镜的放大倍数的乘积，因此，若显微镜的[1]目镜放大倍5X，[6]物镜的放大倍数为10X，那么物像的放大倍数是50倍。

（3）显微镜镜头中看到的像是一个倒立、放大的物象，也就是与玻片上的字样呈左右相反，上下颠倒的位置，玻片上看到的是bp，则实际玻片上的是dq.

（4）图二中视野1，物象位于正上方，视野2位于正中央，并且物象放大倍数增大，首先要将物象移动到视野中央，移动的方向按“同物象移动”的原则，因此先将玻片上移动，然后转动[5]转换器换高倍物镜，最后微调【4】细准焦螺旋使物像清晰，便于观察。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．

（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于             ．

（2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出课新杏树，这反映了生物能够         ．

（3）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于             现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于         现象．

 

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【答案】（1）生物能够对外界刺激作出反应；

（2）生长和繁殖；

（3遗传；变异。

【解析】

试题分析：（1）红杏出墙，说明生物能够对外界刺激作出反应．

（2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出课新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖．

（3生物体都有遗传和变异的特性．遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】根据显微镜的结构图，回答下列问题。

（1）观察玻片标本时，把玻片放在[ ]             上，使标本正对[ ]                ，然后用压片夹压住载玻片的两端。

（2）转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛一定要看着[ ]            ，以免            。如果观察中发现物像不清晰，应微转[ ]                             。

（3）如果视野里没有理想的观察对象，我们应该轻轻地移动                 ，寻找合适的物像。

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【答案】（1）②载物台；⑤通光孔

（2）④物镜；损坏玻片标本；①细准焦螺旋

（3）玻片标本

【解析】

试题（1）把玻片标本放在[②]载物台上，使标本正对[⑤]通光孔的中心，然后用压片夹压住载玻片的两端。

（2）按顺时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近标本为止，此时眼睛一定看着[④]物镜，以免损坏玻片标本。如果观察中发现物像不清晰，应微转①细准焦螺旋。

（3）如果视野里没有理想的观察对象，我们应该轻轻地移动玻片标本，寻找合适的物像。