四川省叙永县永宁中学七级上学期第一次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列自然现象中具有生命特征的是

A. 日出日落    B. 潮涨潮退    C. 花开花谢    D. 春去秋来

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【答案】C

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。花开花谢体现了生物能生长和繁殖；日出日落、潮涨潮退、春去秋来都是自然现象，可见，选项C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够

A. 进行呼吸    B. 生长和繁殖    C. 新陈代谢    D. 对外界刺激作出反应

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【答案】D

【解析】

含羞草受到碰触时叶片会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】6月6日是全国爱眼日。要了解广东省中学生的近视情况，应采用（　　）

A. 观察法    B. 测量法    C. 实验法    D. 调查法

 

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【答案】D

【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不合题意；
测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，B不合题意；
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不合题意；
调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解某地青少年的近视率，应采用调查法，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是

A. 阳光    B. 温度    C. 水分    D. 空气

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【答案】C

【解析】

诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项中能体现生物适应环境的是（）

A. 大树底下好乘凉    B. 绿色植物能净化空气

C. 仙人掌的叶退化成刺    D. 蚯蚓能疏松土壤

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【答案】C

【解析】大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，属于生物对环境的影响，A不符合题意；
植物蒸腾作用增加了空气湿度，光合作用使大气中的碳-氧平衡，是植物对环境大气的影响，体现了生物对环境的影响，B不符合题意；
仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C符合题意；
蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是(  )

A. 明亮潮湿与阴暗干燥    B. 阴暗潮湿与明亮潮湿

C. 阴暗潮湿与阴暗干燥    D. 阴暗潮湿与明亮干燥

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【答案】C

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“湿度对鼠妇生活的影响”的实验变量是土壤干湿度，其它条件都相同。
阴暗低温与阴暗高温，唯一变量是温度，A错误；
阴暗潮湿与明亮潮湿，唯一变量是光照，B错误；
阴暗潮湿与阴暗干燥，唯一变量是水分，C正确；
阴暗潮湿与明亮干燥，有两个变量光照和水分，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列属于生态系统的是

A. 一群蚂蚁    B. 几只小猫    C. 一个家庭    D. —块农田

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【答案】D

【解析】

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者，消费者和分解者。

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。一片农田包含该区域内的生物和生物所生活的环境，都能构成一个生态系统。一群蚂蚁、几只小猫、一个家庭只具有生态系统中的消费者，不属于生态系统。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列生态系统中，自动调节能力最强的是（  ）

A．农田生态系统

B．湖泊生态系统

C．草原生态系统

D．森林生态系统

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【答案】D

【解析】

试题生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，其自动调节能力不如热带雨林强，选项A不正确。湖泊属于水域生态系统，由于人类活动原因使得湖泊生态环境恶化，破坏了生态系统的稳定，使之自动调节能力减弱，选项B不正确。草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，选项C不正确。热带 雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最强，选项D正确。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】今年5月18日至19日，在北京召开的全国生态环境保护大会强调，我国必须大力 开展生态文明建设。下列不符合生态文明建设的行为是（     ）

A. 长江流域生态修复    B. 将垃圾进行无害化处理

C. 用餐使用一次性木筷    D. 外出使用共享单车或步行

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【答案】C

【解析】

长江流域生态修复，可保护环境，符合生态文明建设，A正确；垃圾进行无害化处理，可以减少环境污染，有利于保护环境，B正确；使用一次性木筷，要大量使用木材，会砍伐森林，不利于环保，易造成环境污染，C错误；外出使用共享单车或步行，低碳减排，可以减少对环境的污染，D正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】素有“绿色水库”之称的生态系统是（　　）

A.农田生态系统    B.城市生态系统    C.森林生态系统    D.荒漠生态系统

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【答案】C

【解析】

试题A、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．A错误．

B、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题，B错误．

C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C正确．

D、荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，荒漠中生物的种类和数量很少，D错误．

故选：C．

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】生物圈的范围包括大气圈的底部______大部和______的表面．

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【答案】  水圈的  岩石圈

【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】我们把研究                  和                  的科学叫做生物学。

 

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【答案】生命现象；生命活动规律

【解析】

试题分析：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】生物体都有一定的结构，除了____外，生物体都是由细胞构成的。

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【答案】病毒

【解析】

除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此细胞是生物体的结构及功能的基本单位。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

（1）图中生产者是____，该食物网中共有____条食物链，它们相互连接构成了食物网．写出其中最长的一条食物链，可表示为：____．

（2）如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量将会____．

（3）图中鹰和蛇除了生物之间最常见的____关系以外，还存在着____关系。

（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是____和____．

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【答案】草     五    草→鼠→蛇→鹰    增加    捕食    竞争    非生物部分    分解者   

【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此，图中生产者是草；图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，因此，该食物网中共有五条食物链，它们相互连接构成了食物网。营养级越多，食物链越长，其中最长的一条食物链，可表示为：草→鼠→蛇→鹰。
（2）“如果由于人类大量捕猎狐狸”，野兔和老鼠的数量由于捕食者的减少而将会增加。
（3）生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。该生态系统中，鹰以蛇虫为食，因此它们之间是捕食关系；鹰和蛇均以鼠为食，二者还存在着竞争关系。
（4）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中草是生产者，动物是消费者，因此，若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是非生物部分和分解者。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】某生物兴趣小组的同学为探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，设计了以下实验方案，将20只黄粉虫幼虫放入纸盒中央，每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫幼虫数目，统计10次，并得到以下的数据，试分析回答以下问题：

时间（分钟） 实验环境	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
阴暗	13	12	15	17	16	17	18	19	18	19
明亮	7	8	5	3	4	3	2	1	2	1

 

（1）你做出的假设是：____。该探究活动的实验变量是____。

（2）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的____作为得出结论的依据，目的是为了____。

（3）用多只黄粉虫幼虫做实验的目的是____。

（4）如果探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响，需要给黄粉虫提供____和____两种环境，以形成对照实验。

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【答案】黄粉虫喜欢阴暗的环境光照平均值提高实验的准确性避免偶然性，减小误差干燥湿润

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。

（1）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。因此，对该探究活动作出的假设：黄粉虫喜欢（或不喜欢）阴暗的环境。该实验的目的是探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，实验变量是光照。

（2）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。

（3）不能用1只黄粉虫幼虫，如果只用1只黄粉虫幼虫做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的黄粉虫幼虫生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用20只黄粉虫幼虫做实验，可以减小误差。当然，采用更多的黄粉虫幼虫更好，但会增加实验的难度。
（4）如果探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响，实验变量是湿度，要给黄粉虫幼虫提供干燥和湿润两种环境。