黑龙江省铁力市第四中学七级第一学期第二次阶段检测生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（  ）

A. 淡水生态系统    B. 海洋生态系统    C. 城市生态系统    D. 森林生态系统

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【答案】D

【解析】

生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强，据此解答。

森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”之称，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪项是生产者与消费者之间的关系（     ）

A. 青蛙捕食蜘蛛    B. 蛇捕食老鼠    C. 松鼠吃蘑菇    D. 兔子吃青草

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【答案】D

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系。

青蛙、蜘蛛都是动物为消费者，因此青蛙捕食蜘蛛属于消费者与消费者之间的关系，A错误；蛇、老鼠都是动物为消费者，因此蛇捕食老鼠属于消费者与消费者之间的关系，B错误；松鼠是动物为消费者，蘑菇是真菌为分解者，因此松鼠吃蘑菇属于消费者与分解者之间的关系，C错误；兔子是动物为消费者，草是植物为生产者，因此兔子吃草属于消费者与生产者之间的关系，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香，但如果将其移植到其他地方，则会失去香味，这一现象说明（ ）

A. 生物能影响环境    B. 环境能影响生物

C. 生物能适应环境    D. 环境能适应生物

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【答案】B

【解析】试题分析：神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味。体现了环境能够影响生物。这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生态系统的举例，不正确的是（　　）

A. 一片草原    B. 一个湖泊    C. 一块农田    D. 一棵树

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【答案】D

【解析】

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。

一片草原既包括了草原这个环境，也包括了草原中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体，属于生态系统，A正确；一个湖泊：既包括了湖泊这个环境，也包括了湖泊中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体，是一个生态系统，B正确；一块农田：既包括了农田这个环境，也包括了农田中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体。符合生态系统的概念，是一个生态系统，C正确；一棵树：只包括了生物部分中的部分生物，无其他生物，也无环境部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（     ）

A. 细胞核    B. 细胞壁    C. 细胞膜    D. 叶绿体

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【答案】C

【解析】

植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。在显微镜下不易观察到，故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验变量是

A. 土壤的湿度    B. 温度    C. 土壤的湿度和光照    D. 光照

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【答案】D

【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。

该实验探究“光照对鼠妇生活的影响”，所以实验的变量应该是光照。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列各项中，属于非生物因素的是

A．绿色植物     B．阳光     C．肉食动物     D．微生物

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：绿色植物、肉食动物、微生物都是生物，都属于生物因素，不是非生物因素，ACD不正确；阳光、空气、水都是非生物，因此属于非生物因素，B正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻盖上，其主要目的是（　　）

A. 避免盖玻片下面出现气泡

B. 防止水溢出

C. 增强透明度

D. 防止实际材料被损坏

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【答案】A

【解析】

试题制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．

故选：A．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（ ）

A. 不便于画生物图

B. 不便于对光

C. 不便于调节粗、细准焦螺旋

D. 容易使装片里的水溢出，从而影响观察并损坏显微镜

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【答案】D

【解析】

试题因为临时装片与永久封片的主要区别就是临时装片通过水封形成装片，而永久封片使用树脂封片，不论显微镜怎么向后倾斜，永久封片都不会有水的溢出，但是制作的临时装片，由于制作时滴水、染色等过程会有很多的水，如果倾斜显微镜，水就会顺着溢出来，污染载物台或者试验台，影响观察.

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】由口腔、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是

A. 消化系统    B. 运动系统    C. 循环系统    D. 呼吸系统

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【答案】A

【解析】

消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；小肠的起始端为十二指肠；大肠的起始部分为盲肠，盲肠上连着的细小的盲管为阑尾，大肠的最下端为直肠，直肠的末端是肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺，所以由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是消化系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物细胞分裂过程的正确顺序是（   ）

①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核

②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜

③细胞核由一个分两个

A. ①②③    B. ②①③

C. ③①②    D. ①③②

 

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【答案】C

【解析】试题分析：细胞分裂的正确顺序应该是首先③细胞核分裂成两个，然后①细胞质平分为二，各含一个细胞核，最后②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】草履虫运动的特点是（    ）

A.在水中均匀运动   B.旋转前进      C.运动缓慢        D.不能自由运动

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【答案】B

【解析】草履虫的表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，在显微镜下观察可以发现草履虫的运动方式是旋转前进。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】2005年10月12日9时，由中国自行研制的“神舟六号”飞船载着宇航员费俊龙、聂海胜升入太空，并在太空遨游数日，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质

A. 鲜花    B. 淡水

C. 营养物质    D. 氧气

 

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【答案】A

【解析】试题分析：此题考查的知识点是宇航员维持生命的必须物质．解答时可以从维持生命活动的基本条件方面来切入．

解：动物植物等生物生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生活空间．宇航员进入太空必须携带的维持生命的物质是氧气、营养物质（食物）、淡水、（宇航服保温）．

故选A．

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】人的神经系统结构和功能的基本单位是_____．

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【答案】神经元

【解析】

神经元又叫神经细胞，神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位。

神经元又叫神经细胞，神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位，是由细胞体和突起构成。能感受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】常用的玻片标本有三种：用人的血液做成的玻片标本叫做        ；从植物茎上切去一薄片制成的叫做           ；从洋葱鳞片叶上撕下一块表皮制作成的叫做         。

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【答案】涂片；切片；装片

【解析】

试题玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片，其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片，所以从洋葱鳞片叶上撕下一块表皮制作成的临时玻片标本是装片，用人的血液做成的玻片标本是涂片，从植物茎上切取一薄片所制成的玻片标本是切片。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】        具有控制物质进出的作用。

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【答案】细胞膜

【解析】

试题细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】细胞核内一种容易被碱性染料染成深色的物质，叫做_____，其内有遗传物质_____．

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【答案】染色体；DNA

【解析】

试题染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是主要的遗传物质，它的载体是染色体。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】细胞分裂时，染色体通过         ，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中，保持了分裂前后            的稳定。

 

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【答案】复制；遗传物质

【解析】

试题分析：细胞分裂时，染色体通过复制，数目加倍；然后染色体平均分成形态和数目相同的两份，分配到两个子细胞中，因此能保持分裂前后遗传物质稳定。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都具有分化并发育成完整植物体的能力，这叫做植物细胞的         。

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【答案】全能性

【解析】

试题植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞具有全能性，即用一个活的植物细胞，在一定的条件下能分化并发育成完整的植物体，植物细胞的这种能力叫细胞的全能性。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】一株完整的绿色开花植物，由          器官和繁殖器官构成，          、         、         属于繁殖器官。

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【答案】营养；花；果实；种子

【解析】

试题一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】细胞分化形成各种不同的        。

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【答案】组织

【解析】

试题细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】只要认真的测量，误差是可以避免的。（     ）

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【答案】×

【解析】

试题测量值和实际值之间的差异叫误差，误差可以减少，如多次测量取平均值，使用精密仪器等，但误差是绝对不能避免的。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】在活细胞中，细胞质不是缓缓流动着。（     ）

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【答案】×

【解析】

试题细胞质具有流动性，在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动的，加速了细胞内外物质的交换，可见题中的叙述是错误的。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】细胞不会无限的生长下去。（     ）

 

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【答案】√

【解析】

试题分析：当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】全部动物都是由受精卵发育而来的。（     ）

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【答案】×

【解析】

试题高等动植物与人类进行有性生殖时，精子与卵细胞结构形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体，而高等动植物及人类的个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的，这个受精卵中含有建造整个生命蓝图的遗传信息，但是很多低等生物具有无性生殖，不需要精卵结合就可以发育成个体，另外，蜜蜂中的雄蜂就是未受精卵发育而来的，因此，题干说法错误。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫做系统。（     ）

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【答案】×

【解析】

试题器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成，题干说法错误。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】豌豆的叶卷须是变态叶，仙人掌的叶刺也是变态叶。（     ）

 

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【答案】√

【解析】

试题分析：变态叶是指由于功能改变引起的形态和结构变化的叶．叶变态是一种可以稳定遗传的变异，在植物的各种器官中，叶的可塑性最大，发生的变态最多，苞片和总苞、叶刺、叶卷须、叶状柄、捕虫叶、鳞叶都属于是变态叶。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】茎的基本特征是具有节和节间。（     ）

 

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【答案】√

【解析】

试题分析：茎的基本特征：茎上着生叶的部位是节；两节之间的茎节是间；茎的顶端和节处叶腋都生有芽。

题型：判断题 ※难度：容易

【题目】一片完全叶包括叶脉、叶片和叶柄三部分。（     ）

 

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【答案】×

【解析】

试题分析：一片完整的叶子是由叶片、叶柄和托叶三部分构成，桃叶就是这样，人们把它叫做完全叶，如图所示：

题干说法错误。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】所有的生物都是由细胞构成的。（________）

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【答案】×

【解析】

试题虽然细胞是构成生物体的结构和功能单位，但在初中阶段我们从课本中所学到有细胞构成的生物有植物、动物、细菌、真菌，但病毒并不是由细胞构成，而是由内部的遗传物质和蛋白质的外壳构成的，题干中生物都是有细胞构成是错误的。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用。（ ）

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【答案】√

【解析】

试题绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环；④吸尘、杀菌作用等，题干说法正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生物有些实验使用显微镜，回答下面的问题，看看你对显微镜及其操作了解多少。

（1）在图中用正确的标注方法，标出与观察玻片标本有关的结构及名称。①_______、②______、④_______。

（2）如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是__________倍。

（3）要使镜筒在较大的范围内升降，应旋转的部位是__________；要使物像更清晰，需要旋转__________ 。

（4）小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，你知道玻片上写的是 __________。

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【答案】目镜物镜细准焦螺旋200粗准焦螺旋细准焦螺旋d

【解析】

普通光学显微镜的结构如图所示：

 

（1）由显微镜结构示意图可知：①目镜、②物镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋。

（2）显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。所以该显微镜的放大倍数=5×40=200（倍）。

（3）粗准焦螺旋和细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。

（4）显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题

（1）属于植物细胞的是图 ____，属于动物细胞的是图 ____，图中B的作用是_____________________。

（2）西瓜甘甜可口是因为[  ] _______________内的细胞液中含有大量糖分。

（3）动植物细胞都具有的结构是[   ] _______________、[   ]______________、[   ]_______________。

（4）图中结构C名称是 _________________。

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【答案】甲    乙    控制物质的进出    E夜泡    B细胞膜    D细胞核    F细胞质    叶绿体   

【解析】

观图可知：A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，F细胞质，E叶绿体，E液泡，据此解答。

（1）甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图，图中B是细胞膜主要作用是保护和控制物质进出的作用。

（2）西瓜甘甜可口是因为E液泡内的细胞液中含有大量糖分。

（3）动植物细胞都具有的结构是B细胞膜、D细胞核、F细胞质。

（4）图中结构C是叶绿体，它是进行光合作用的场所。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 ？（光滑的玻璃还是毛玻璃上） 

（1）提出的探究问题是：______________      

（2）提出的假设是：______________

（3）设计的实验方案是：______________

（4）得到的实验结论是：______________

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【答案】蚯蚓在毛玻璃上爬得快吗？蚯蚓在毛玻璃上爬得快先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，观察蚯蚓的运动；然后在把蚯蚓放在毛玻璃上，观察其运动，在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，完成后再换另一条蚯蚓重复观察；这样重复观察3次。蚯蚓在粗毛玻璃上爬得快，在光滑的玻璃板上爬的慢

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（1）探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？（光滑的玻璃还是毛玻璃上），提出的问题是蚯蚓在毛玻璃上爬得快吗？

（2）假设是对提出问题作出肯定或否定的回答，根据提出的问题可以假设：蚯蚓在毛玻璃上爬得快（蚯蚓在光滑的玻璃板上爬的慢）。

（3）实验方案设计是：先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上，观察蚯蚓的运动；然后在把蚯蚓放在毛玻璃上，观察其运动，在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，完成后再换另一条蚯蚓重复观察；这样重复观察3次。

（4）光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体；在毛玻璃上时，刚毛能固定和支撑身体。因此预测结果是：蚯蚓在毛玻璃上爬得快，在光滑的玻璃板上爬的慢。