贵州省遵义市桐梓县第四中学七级上学期期中(半期)考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】设计对照试验时，应遵循的原则是（ ）

A. 所有变量都不同    B. 所有变量都相同

C. 除实验变量外，其他变量都相同    D. 除实验变量外，其他变量都不同

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【答案】C

【解析】

设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】第一位发现和命名“细胞”的科学家是（   ）

A. 罗伯特•虎克    B. 巴斯德    C. 林奈    D. 列文.虎克

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【答案】A

【解析】

罗伯特虎克是英国的物理学家，他用自制的显微镜观察了多种物体并把在显微镜下看到的木栓薄片中的小室称为“细胞”。

英国物理学家罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞，细胞一词即由他命名。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是 （     ）

A. 细胞壁     B.细胞膜       C. 细胞质      D.细胞核

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【答案】D

【解析】细胞分裂过程中，细胞核内的染色体分裂完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】无论是观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片还是观察人体口腔上皮细胞临时装片，都不能将显微镜后仰，其原因是（   ）

A. 将显微镜后仰，不利于操作    B. 将显微镜后仰，不利于画生物图

C. 将显微镜后仰，不利于对光    D. 临时装片中的水会流出来，损坏显微镜

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【答案】D

【解析】

观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，为了防止装片里的溶液溢出，污染载物台，不要将显微镜镜臂向后倾斜。

观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时，不能将显微镜向后倾斜的原因是洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标里有一定量的水，如果将显微镜向后倾斜，容易使装片里的水溢出，污染载物台。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生活方式病是影响人类健康的主要疾病，下列属于生活方式病的是（　　）

A. 高血压、恶性肿瘤    B. 梅毒、色盲    C. 多指、血友病    D. 乙肝、先天愚型

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【答案】A

【解析】高血压、恶性肿瘤是由生活方式不良引起的现代文明病，A正确；
梅毒属于传染病，色盲属于遗传病，B错误；
多指、血友病属于遗传病，C错误；
乙肝是传染病，先天愚型是遗传病，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了

A.生物适应环境　　        B.生物依赖环境

C.环境改变生物　          D.生物改变环境

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【答案】A

【解析】体态与岩石相似，这是一种拟态，是生物对环境的适应。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据．为了提高实验结果的可靠性，不应采取的做法是（　　）

A. 设置对照实验

B. 控制单一变量

C. 增加重复次数

D. 修改实验数据

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【答案】D

【解析】

在科学探究中，如何验证做出的假设是否正确，实验法是常用的方法；实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径，分析与判断证据和数据等是得出结论的重要过程。

设置对照实验是设计实验方案必须处理好的关键问题，A不符合题意；
控制变量唯一是对照实验的设计原则，B不符合题意；
增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径，C不符合题意；
分析数据是得出结论的重要过程。不能随便修改实验数据，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】杜鹃鸟和杜鹃花是不同的生物，但它们结构和功能的基本单位都是（   ）

A. 细胞    B. 组织    C. 器官    D. 系统

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【答案】A

【解析】

除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。杜鹃花是植物，杜鹃是动物，因此二者结构和功能的基本单位都是细胞。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是（ ）

A. 线粒体和叶绿体    B. 核糖体和高尔基体

C. 中心体与内质网    D. 高尔基体与叶绿体

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【答案】A

【解析】

试题植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】潮湿温暖地区的生物的种类、数量一般比干旱地区的多，影响这一现象的主要因素是（   ）

A. 植物    B. 细菌、真菌    C. 光、空气、土壤    D. 水和温度

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【答案】D

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是影响某种生物生活的其他生物。

在潮湿温暖的地区，与干旱寒冷的地区，不同的是水分和温度，潮湿温暖的地区，水分充足，温度适宜、适宜生物生殖繁殖，因此生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】观察是学习生物学的重要方法，下列观察方式中符合顺序观察要求的是(    )

A. 肉眼----放大镜----显微镜    B. 放大镜----肉眼----显微镜

C. 放大镜----显微镜----肉眼    D. 显微镜----放大镜----肉眼

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【答案】A

【解析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，就观察物来说，一般是要从整体到部分，再到整体的顺序观察。观察时一般先用肉眼观察，如果较小，可用放大镜，再小可用显微镜观察。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】调查社区或农田的生物种类时，记录内容不包括（   ）

A. 生物名称    B. 生物的食性    C. 生物数量    D. 生活环境的特点

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【答案】B

【解析】

调查法包括抽样调查和全面调查。调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。

在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点。生物的形态、结构与其生活环境相适应。观察生活环境有利于更好的了解生物的特点。生物的食性不是记录的内容。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】发动机靠燃油为汽车提供动力。如果我们将细胞比作汽车的话，那么细胞中的“发动机”和“燃油”相当于（   ）

A．叶绿体和有机物

B．线粒体和有机物

C．叶绿体和水分、无机盐

D．线粒体和水分、无机盐

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【答案】B

【解析】

试题植物细胞和动物细胞都含有线粒体，如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机。发动机靠燃油给汽车提供动力；“燃油”相当于有机物，线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“观察洋葱表皮细胞”实验中，制片时应在载玻片上先滴加（   ）

A. 清水    B. 碘液    C. 生理盐水    D. 酒精

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【答案】A

【解析】

细胞吸水的原理：细胞的浓度大于周围溶液的浓度时吸水，反之失水。

制作植物细胞临时装片的方法步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、滴、吸。其中“滴”指的是向洁净的载玻片上滴一滴清水，这样可以使细胞保持正常的形态。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体（   ）

A. 都能适应环境    B. 与环境形成统一整体

C. 都能生长和繁殖    D. 既能适应环境，也能影响环境

 

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【答案】D

【解析】试题分析：适者生存，生物必须适应环境，地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境。

题型： ※难度：较易

【题目】通过对裸地、草坪、灌木丛的空气湿度的测量可知（ ）

A. 植物多的地方，空气湿度大

B. 植物少的地方，空气湿度大

C. 植物的多少不影响空气湿度

D. 最好在下雨天进行测量

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【答案】A

【解析】裸地没有植物、草坪有矮小的植物、灌木丛植物相对高大且茂密。这三处的植物密度不同。若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同，主要是由于植物引起的。因此测量裸地、草坪、和灌木丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响，植物多的地方，空气湿度大。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如图：在使用显微镜的过程中，先用低倍镜观察，若想换用高倍镜观察，需转动

（    ）

A. ①    B. ④    C. ⑦    D. ⑤

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【答案】D

【解析】

试题图中：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③镜臂、④目镜、⑤转化器、⑥物镜、⑦反光镜、⑧镜座。显微镜的使用过程中，先用低倍镜观察，若想换用高倍镜观察，需转动⑤转换器。转化器上装有高倍镜和低倍镜。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图为制作番茄临时装片的操作步骤，正确的顺序是（   ）

A. a  b  c d    B. b  d  c  a    C. d  b  c  a    D. d  c  b a

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【答案】B

【解析】

临时装片的制作步骤：1：擦净载玻片；2：滴一滴生理盐水（或清水）于载玻片上；3：取样品；4：将样品平铺在载玻片上液体中；5：盖上盖玻；6：将稀碘液滴于盖玻片一侧 ；7：用吸水纸从另一侧吸去稀碘液。

由图可知：a盖盖玻片，b是滴清水，c放置样品，d取材。番茄临时装片制作的简单步骤为：擦、滴、撕、展、盖，所以题示顺序为：bdca。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列描述中属于生物的是（   ）

A. 电动狗在前进    B. 猎豹在奔跑    C. 钟乳石在慢慢长大    D. 电脑病毒

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【答案】B

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

电动狗、钟乳石、电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物；猎豹具有生物的特征，属于生物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“万物生长靠太阳”说明影响生物的非生物因素是（   ）

A. 阳光    B. 空气    C. 温度    D. 水分

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【答案】A

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“万物生长靠太阳”这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈黄褐色．下列有关说法不正确的是（   ）

A. 蝗虫的体色可随环境颜色的变化而变化    B. 蝗虫的体色不同与生物变异有关

C. 蝗虫的体色不同长期自然选择的结果    D. 该实例说明生物具有适应性

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【答案】A

【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存；蝗虫的体色与环境的颜色相一致，是环境对蝗虫长期自然选择的结果。属于A蝗虫的体色可随环境颜色的变化而变化说法不正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列具有物质交换功能的细胞结构是（   ）

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 细胞质    D. 细胞核

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【答案】B

【解析】

植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。如图：

不同的结构功能不同。

细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A不符合题意；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，B符合题意；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C不符合题意；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对细胞分裂和生长的知识叙述，不正确的是（   ）

A. 细胞不断分裂，会变得越来越小    B. 新产生的细胞内的遗传物质与亲代细胞的相同

C. 新产生的细胞体积很小，从环境中吸收养料并不断长大    D. 细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大

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【答案】A

【解析】

（1）细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以生物体由小长大是因为细胞分裂和细胞生长。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。

新分裂产生的细胞能通过细胞生长体积变大，因此虽然细胞不断分裂，但是细胞不会越来越小，A错误；细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此，分裂后的新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，B正确；新产生的细胞体积很小，从环境中吸收养料并不断长大，C正确；细胞分裂使生物体细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物与环境的关系中，说法错误的是（    ）

A. 生物能影响环境    B. 环境能影响生物

C. 生物与环境相互影响、相互作用    D. 生物能适应所有的环境

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【答案】D

【解析】

生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。

生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物。环境的变化可以直接影响生物的生存。生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，可见生物在生长发育过程中不断适应环境的。当然生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于共生现象，下列说法不正确的是（    ）

A. 几种生物共同生活，组成一个大家庭，互不干涉，互不侵犯

B. 几种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活

C. 地衣是真菌与藻类的共生体

D. 豆科植物的根瘤，是植物与根瘤菌的共生体

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【答案】A

【解析】

共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。

根据分析可知。“几种生物共同生活，组成一个大家庭，互不干涉，互不侵犯”不符合共生的特点，A错误；几种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，符合共生的特点，B正确；地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，C正确；豆科植物的根瘤，是植物与根瘤菌的共生体，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物体由小长大主要靠数目的增多，而细胞数目的增多是由于细胞的（ ）

A. 生长    B. 分化    C. 分裂    D. 吸收养料

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【答案】C

【解析】

试题细胞的生长是指分裂后的新细胞随着从周围环境中不断的吸收营养物质，它们的体积逐渐增大，所以细胞生长的结果是细胞的体积增大，A错误；细胞的分化是指分裂后的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，细胞分化的结果是形成了不同的组织，B错误；细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多，C正确；细胞的生长是指新细胞随着从周围环境中不断的吸收营养物质，体积逐渐增大，所以细胞生长的结果是细胞的体积增大，D错误。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生物在生活过程中与环境的关系是生物既能________环境，也能________环境．

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【答案】适应    影响   

【解析】

生物能适应环境，也能改变环境。

在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应，如生长在水中的睡莲，其根和茎的内部都有发达并相同的气腔，以满足呼吸的需要；绿色植物的光合作应使大气中的氧气的含量提高，其蒸腾作用提高了大气的湿度；细菌等微生物及时的分解枯枝落叶和动植物的尸体，维持了自然界的物质循环。因此，生物不但能适应环境，也能影响环境。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】不同的生物生存所需要的适宜的生存温度是不同的________．

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【答案】对

【解析】

生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。故此题的说法正确。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】探究“植物对空气湿度的影响”中，活动数据记录如下，请回答．

组  别	①裸地组	②草地组	③灌木丛组
早、中、晚空气湿度的平均值

 

（1）起对照作用的是________组．             

（2）比较①②两组数据，能说明的问题是________．

（3）比较②③两组数据，能说明的问题是________．

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【答案】裸地    植物对空气湿度有影响，即植物能够增加空气的湿度    植物越多，其对空气湿度的影响越大   

【解析】

根据表中的数据可以看出，空气湿度最大（69.7）的地点是灌木丛，而湿度最小（55.9）的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌木丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大。

（1）对照实验中对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。因此实验装置中，起对照作用的是①裸地组。
（2）①裸地没有植物，空气湿度小55.9%；②草地有植物，空气湿度较大63.7%，植物比裸地的多，植物的蒸腾作用可以增加空气的湿度，比较裸地组和草地组两组数据，变量是有无植物，有植物的空气湿度较大，没有植物的空气湿度较小。因此，比较裸地组和草地组两组数据能说明植物对空气湿度有影响，即植物能够增加空气的湿度。
（3）②草地组，植物较少，空气湿度是63.7%，③灌木丛组，植物较多，空气湿度69.7%。比较草地组和灌木丛组两组数据，变量是植物的多少，植物多的灌木丛组空气湿度较大，植物少草地组空气湿度较小。因此，比较草地组和灌木丛组两组数据能说植物越多，其对空气湿度的影响越大。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

	瓶	瓶	瓶	瓶
1	各加入等量清水
2	不加河泥		各加入等量河泥
3	不加水藻	各加入等量水藻
4	各加入两条相同状况的小鱼
5	置于相同光照下			黑暗
小鱼生存时间	天	天	天	2天

 

分析并回答：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是________

（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是________

（3）D装置中，小鱼存活时间A装置中存活的时间短，最可能的原因是________

（4）比较C、D的实验结果可说明________

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【答案】水、温度、空气、阳光河泥    水藻为小鱼提供氧气    A装置与D装置的不同之处有：A装置没有河泥和水藻，D装置有；A装置处于光下，D装置处于黑暗中．河泥中存在微生物，在生态系统中属于分解者，可以分解小鱼粪便中的有机物；水藻属于植物，在有光的条件下进行光合作用，释放氧气，在无光的条件下不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用消耗氧气    C与D的不同之处是C装置放在光下，而D装置处于黑暗之中．结果C装置中的小鱼生活了25天，D装置中的小鱼指生活了2天，比A装置中的还少生存一天，因为水藻只有在光下才能进行光合作用释放氧气，D装置中的水藻不但不能释放氧气，反而进行呼吸作用要与小鱼争夺水中的氧气   

【解析】

生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系。非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是水、温度、空气、阳光、河泥等，为生物提供食物、能量和生存空间。
（2）比较A、B结果可知，B瓶中水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气。瓶中小鱼生存时间比A瓶中小鱼生存时间长。
（3）D装置由于放在黑暗中，条件是无光，所以装置中的绿色水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，装置中的小鱼与绿色水草都进行呼吸作用消耗氧气，而A装置只小鱼消耗氧气，B、C装置绿色植物都能进行光合作用释放氧气，所以氧气消耗最快的就是装置D，因此装置中的小鱼因缺少氧气最先死亡。
（4）C、D装置为对照实验组，装置中除了条件光不同外，其他条件都相同，所以该对照组探究的是光对两装置的影响。由于D装置中的小鱼最先死亡可知，绿色水草只有在有光的条件下才能进行光合作用释放氧气供小鱼呼吸作用利用。