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苏科版八级上册生物 第六单元 第18章 生态系统的稳定 单元巩固练习题

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】一棵参天大树,根吸收的水分可向上运输到树的顶端,其动力主要来自(  )

A. 蒸腾作用    B. 呼吸作用    C. 光合作用    D. 太阳能


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物进行蒸腾作用的主要部位是(     )

A.根       B.茎      C.叶片         D.花

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于绿色植物的蒸腾作用,正确的是(  )

A.提高植物叶片表面及其周围环境的温度

B.降低空气的湿度,有利于形成降雨

C.促使水的吸收与运输

D.植物通过蒸腾作用散失的水分比其用于生命活动的水分要少


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】漫步在绿树成荫的小路上,空气特别清新和湿润,主要原因是植物进行了(  )

A. 光合作用和蒸腾作用    B. 吸收作用和呼吸作用

C. 光合作用和呼吸作用    D. 蒸腾作用和呼吸作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】种花或种菜时最好是在阴天或傍晚,并且要去掉几片叶,这样做的目的是(  )

A. 操作方便    B. 减少光合作用    C. 加强水分吸收    D. 减少蒸腾作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物一生中吸收的水量是自身体重的上千倍,植物吸收的水主要用于(  )

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 细胞组成成分


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】如果绿色植物被大量砍伐,大气中的二氧化碳就会急剧增加,并能引起温室效应,使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能( )

A. 调节碳-氧平衡

B. 过滤空气尘埃

C. 降低环境噪声

D. 涵养土壤水源


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图,下列有关叙述不正确的是(  )

A. 叶上表皮中②比下表皮少

B. ②是水和空气进出叶片的通道

C. A图表示①所围成的结构处于张开状态

D. B图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】叶进行光合作用所需要的气体进入叶片内需要通过的结构是( )

A. 导管    B. 筛管    C. 表皮    D. 气孔


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是(  )

A. 豆科植物能供给根瘤菌有机养料,同时能通过根瘤菌获得含氧养料

B. 草原上羊数量剧增会导致草的数量减少,进而抑制了羊的数量增长

C. 山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生

D. 废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草,进而逐渐出现小灌木林


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物体内的水分和无机盐向上运输的动力是(  )

A.蒸腾作用    B.运输作用   

C.光合作用    D.呼吸作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】一棵参天大树,其根系从土壤中吸收的水分可向上运输到树的顶端,其动力主要来自(  )

A. 吸收作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 光合作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列措施中,能提高生态系统稳定性的是

A.减少消费者的数量  B.平衡植物和动物的数量

C.增加物种的数目    D.减少分解者的数量


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是:

A. 中午阳光最强时,蒸腾作用强度最大

B. 蒸腾作用能促进根对水的吸收和运输

C. 干旱地区植物的叶片往往较小,可以减小蒸腾作用

D. 蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响[来源:


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】下面图1表示某种绿色植物,图中A,B,C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图.请据图分析回答下列问题:([]填代号,横线填名称)

(1)图1中的过程C进行时,所需要的水份和无机盐是通过图2中的结构[]________中的导管运输而来的.   

(2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[]________进或出植物体的.   

(3)图1所示植物在结果实时,根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[_]________.   

(4)图3中的生理过程相当于图1中的过程[]________,该过程能将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量.   

(5)假如图3表示的是农田生态系统,甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链.则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是[]________.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是自然界中的物质循环示意图,据图回答:

(1)兔子、鹿、树和青草死亡后,它们的遗体会逐渐的消失,这是因为图中的[3]________把它们分解为[1]________和[2]________.   

(2)在光照下,图中的1和2被植物利用进行________作用制造________,进一步被动物利用.


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下图是叶的横切片示意图,据图回答问题。

(1)叶片主要由表皮、[②]_____________和叶肉三部分组成。

(2)[___ ]气孔是植物散失_________和气体进出植物的门户。植物许多重要作用与气孔有关,例如,通过蒸腾作用影响生物圈的______循环,通过光合作用维持生物圈中的__________平衡。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】请根据光合作用和叶片结构示意图,并结合所学知识回答问题:

(1)请在图甲的方框中写出光合作用的表达式。________   

(2)光合作用主要是在图乙中②、④即细胞的________中进行的。二氧化碳和氧气进出叶片的“窗口”是图乙中的[________]________ _。   

(3)由叶柄向叶片运输的物质 a 主要是________,叶片通过叶柄输出的物质 b 主要是________。叶片中物质的运输是由图乙中的[________]________完成的,后者里面的导管和筛管属于________组织。   

(4)在练习徒手制作叶片横切面临时切片时,为了能够切出只有一层细胞的薄片,你是怎样做的?________


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】“绿水青山就是金山银山”,这是今年中国确立的“世界环境日”主题。为使我们的家乡环境更加美好,政府组织人员在荒山、沙漠和城市空地上大面积植树。在绿化过程中,园林工人们用到了很多生物学知识,请你分析一下

(1)移栽时,剪掉大量的枝叶或遮上防晒网,目的是降低树木的_________作用,来提高成活率。

(2)仍保留一部分枝叶的目的是让绿叶进行光合作用,其实质是植物利用________,在叶绿体中将水和____________转化为储存能量的__________,同时释放出氧气的过程。

(3)为了环境更美好,政府还大力提倡“低碳生活”,它代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么?(至少回答2点)

① _________________________________② _____________


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