湖北省随州市广水市七级（上）期中生物试卷

题型： ※难度：较易

【题目】下列能正确表示一条食物链的是（　　）

A. 草→兔→鹰    B. 鹰→兔→草

C. 草→鹰→兔    D. 阳光→草→兔

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【答案】A

【解析】该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、鹰它们之间的关系，A正确；箭头应该指向捕食者，把箭头的方向弄反了，B错误；食物链的箭头指向捕食者，鹰捕食兔，二者之间的箭头指反了，应该是兔→鹰，C错误；阳光属于非生物部分，食物链的起点必须是生产者，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是

A．漱口—涂片—刮取—染色—盖片   B．漱口—刮取—涂片—盖片—染色

C．刮取—涂片—盖片—染色—漱口   D．涂片—刮取—漱口—盖片—染色

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，B正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ）

A. 上皮组织    B. 肌肉组织    C. 结缔组织    D. 神经组织

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【答案】B

【解析】

人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题。

上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，A不符合题意；
结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，B符合题意；
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，C不符合题意；
神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D不符合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为某生态系统部分组成成分示意图，请分析回答：

（1）图中的食物网中，共有_____条食物链，请写出图中最短的一条食物链_____．

（2）鼠与昆虫两种生物间的关系是_____．

（3）图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于_____．

（4）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有_____能力．

（5）从生态系统的组成成分看，该食物网未表示出来的生物成分还有_____．

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【答案】  4  草、树→鼠→猫头鹰  竞争  太阳能  自我调节  分解者

【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（1）、（2）图中的食物链有草、树→鼠→猫头鹰；草、树→鼠→蛇→猫头鹰；草、树→昆虫→蛙→蛇；草、树→昆虫→食虫鸟→猫头鹰。营养级越少食物链越短，图中最短的一条食物链是草、树→鼠→猫头鹰。鼠与昆虫都吃草、树，因此两种生物间的关系是竞争关系。
（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于太阳能。
（4）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有自动调节能力。
（5）从生态系统的组成成分看，该食物网未表示出来的生物成分还有分解者。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为动植物细胞的模式图，请据图回答：

（1）甲图表示的是_____细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有_____（至少填一个特有结构）．

（2）细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是[]_____．

（3）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的[]_____里．

（4）共有结构②的生理功能是_____．

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【答案】  植物  细胞壁、叶绿体、液泡  ④细胞核  ⑤液泡  控制物质的进出

【解析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。

（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲表示植物细胞。
（2）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于④细胞核。
（3）植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，吃西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞⑤液泡内的细胞液。
（4）共有结构②的生理功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】如表所示为某小组同学在探究“光对鼠妇分布的影响”的实验记录，请你分析并回答相关问题：

环境时间（分钟）	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
明亮	4	3	2	0	1	0	1	2	1	0
阴暗	6	7	8	10	9	10	9	8	9	10

 

（1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是_____．

（2）该实验的变量是_____．

（3）只用1只鼠妇做实验行吗？_____．为什么？_____

（4）为了提髙实验结论的可信度，还需要计算全班各组的_____．

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【答案】光会影响鼠妇的分布（或光不会影响鼠妇的分布）    （有无）光照    不行    有偶然性，实验结果不准确    平均值   

【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）做出假设是指对可能的方案做出肯定或否定的假设或猜想，根据提出问题是：光会影响鼠妇的分布吗？所以同学们作出的假设是：光会影响鼠妇的分布（或光不会影响鼠妇的分布）。

（2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行。该探究的变量是光照，要以光照为变量设置对照实验，因此在实验设置中就要以有光和无光两种环境形成对照实验。
（3）1只鼠妇数量太少，存在偶然性，实验结果不准确。如采集的鼠妇生病、受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此，本探究只用1只鼠妇做实验不行，所用鼠妇的数量要多，尽可能排除其他因素的干扰。
（4）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，为了减少实验误差，提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的平均值。