河南省焦作市武陟实验中学七级（上）期末生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是（    ）

A．逐年增粗、长高的小树        B．漫天飞舞的雪花

C．恐龙化石                    D．溶洞中长高的钟乳石

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：小树能够进行呼吸、生长等有生物的特征，是生物，A正确；漫天飞舞的雪花，没有生命，不具有生物的特征，不是生物，B错误；恐龙化石没有生命，不具有生物的特征，不是生物，C错误；溶洞中长高的钟乳石没有生命，不具有生物的特征，不是生物，D错误。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是

A. 白菜→菜青虫→食虫鸟    B. 阳光→牧草→牦牛

C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰    D. 水分→牧草→绵羊→牧民

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【答案】A

【解析】试题分析：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。A正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一个完整的生态系统包括

A. 生产者和消费者    B. 生物部分和非生物部分

C. 食物链和食物网    D. 全部生产者、消费者和分解者

 

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【答案】B

【解析】试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分就是水、空气、土壤、温度、光等无机环境。

题型： ※难度：一般

【题目】“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫

A. 生物圈    B. 生态系统的自动调节能力

C. 食物链和食物网    D. 生态系统

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【答案】D

【解析】“树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等”即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此共同构成的统一整体叫做生态系统。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是

A. 目镜 5×，物镜 8×    B. 目镜 10×，物镜 40×

C. 目镜 15×，物镜 10×    D. 目镜 20×，物镜 15×

 

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【答案】A

【解析】试题分析：显微镜的放大倍数=5×8=40（倍）；

显微镜的放大倍数=10×40=400（倍）；

显微镜的放大倍数=15×10=150（倍）；

显微镜的放大倍数=20×15=300（倍）；

显微镜视野中细胞个体最大，应选用放大倍数最大的显微镜；四台显微镜中放大倍数最大的20×15=300（倍）。

题型： ※难度：较易

【题目】在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是

A. 细胞核    B. 叶绿体    C. 线粒体    D. 液泡

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【答案】B

【解析】叶绿体内含有绿色的叶绿素，在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是叶绿体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物细胞中能将光能转化成化学能的能量转换器是

A. 细胞核    B. 叶片    C. 叶绿体    D. 线粒体

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【答案】C

【解析】试题分析：植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一粒种子能够长成参天大树，是因为（ ）

A．细胞的分裂      B.细胞的分化      C.细胞的生长     D.A.C两项

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【答案】D

【解析】

细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞因此细胞分裂使细胞数目增多；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞分化会形成不同的组织，所以一粒种子由小长大，这是与细胞的分裂、分化和生长分不开的，D正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】与洋葱表皮细胞相比，草履虫细胞缺少的结构是

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤细胞核

A．①④        B．②④        C．①⑤          D．③④

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：洋葱表皮细胞是植物细胞，草履虫细胞是动物细胞。所以与洋葱表皮细胞相比，草履虫细胞缺少的结构是①细胞壁、④液泡。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（   ）

A．种皮          B．胚              C．胚乳             D．子叶

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【答案】C

【解析】

试题分析： 种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

	相同点	不同点
菜豆种子	有种皮和胚	无胚乳，营养物质贮藏在子叶里．子叶两片．
玉米种子	有种皮和胚	有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里．子叶一片．

可见大豆种子没有胚乳。

考点:菜豆种子和玉米种子的异同点。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】桂圆是泸州名优特产水果．一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过 等复杂的过程（　　）

A. 开花→受精→传粉→果实成熟    B. 开花→传粉→受精→果实成熟

C. 受精→开花→传粉→果实成熟    D. 传粉→受精→开花→果实成熟

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【答案】B

【解析】

试题一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊．花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子．

解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官．花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉．花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核．如图所示：

受精完成后，花的各部分发生了以下变化：

由此可见桂圆要结出好吃的葡萄的过程是：开花→传粉→受精→果实成熟．

故选：B

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　）

A. 导管    B. 筛管    C. 形成层    D. 表皮

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【答案】A

【解析】试题分析：导管的主要功能是运输水分和无机盐，导管是植物从根向芽尖输送水分和养分的部分，由于将其放在红墨水中，随着水分和养分的输送自然被染成红色，故A符合题意；

筛管的作用是运输有机物；故B不符合题意；

形成层属于分生组织，能不断分裂产生新的韧皮部和木质部，从而使树木逐年加粗。故C不符合题意；

表皮是植物体最外面的一层细胞，在植物的地上器官（如茎、叶、花、果实和种子）中具有保护功能；在地下器官（根）中具有吸收功能，D不符合题意。

题型： ※难度：一般

【题目】根的生长是由于

A. 根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞

B. 根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞体积增大

C. 伸长区的细胞体积增大,成熟区形成了大量的根毛

D. 分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞体积增大

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【答案】D

【解析】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（    ）

A．气孔         B．叶肉            C．叶脉           D．保卫细胞

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在植树时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）

A. 降低蒸腾作用    B. 降低光合作用

C. 减少水分吸收    D. 增加水分吸收

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【答案】B

【解析】

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】当你一同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是由于绿色植物的

A. 光合作用和呼吸作用    B. 呼吸作用和运输作用

C. 光合作用和蒸腾作用    D. 蒸腾作用和运输作用

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【答案】C

【解析】

试题绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列人类活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是（ ）

A. 将小麦、玉米种子晒干后入仓存放

B. 大雨过后，及时排出农田里的积水

C. 夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温

D. 向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳

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【答案】B

【解析】试题分析：晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A错误；大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B正确；给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，C错误；在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，D错误。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】在生态系统中，物质和____沿着食物链和食物网流动，一些不易分解的有毒物质将能够沿着___积累。

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【答案】  能量  食物链

【解析】生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，称为生物富集现象。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】细胞中含有许多物质，这些物质可以分为两大类：一类是分子比较小的_____，一般不含碳，如水、无机盐等；另一类是分子比较大的_____，一般含有碳，如糖类、蛋白质、脂肪和核酸等，这类物质是_____．

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【答案】无机物有机物有机物

【解析】

组成细胞的物质有很多种，它们大致可以分成两大类：有机物和无机物，一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】染色体是由DNA和蛋白成两种物质组成的。

 

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【答案】对

【解析】试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子。上面有特定遗传效应的片段叫做基因．基因决定生物的性状，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。染色体主要是由DNA和蛋白质两种物质组成。故说法正确。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都是通过_____进出。

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【答案】表膜

【解析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：

可见，草履虫对氧的摄入，二氧化碳的排出都是通过表膜。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】种子的基本结构是相同的，包括种皮和胚两部分。胚实际上就是幼小的生命体，它包括胚芽、胚轴、胚根和_____。种子中的子叶或_____里含有丰富的营养物质。

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【答案】  子叶  胚乳

【解析】单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳储存有丰富的营养，双子叶植物种子由种皮和胚组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，子叶储存有丰富的营养物质。在种子萌发时，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】种子萌发的环境条件是一定的水分，适宜的温度，和充足的_____。种子萌发的自身条件是胚是完整的且胚是活的，已过了____期。

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【答案】  空气  休眠

【解析】种子萌发的环境条件是适宜的温度，一定的水分和充足的空气。种子萌发的自身条件是胚是完整的且胚是活的，已过了休眠期。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】桃花的颜色鲜艳，且有花蜜，它主要是通过_____来传粉的。

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【答案】昆虫

【解析】依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。虫媒花的特点是：花大，花被具有鲜艳的颜色，有芳香的气味和蜜腺，蜜腺能够分泌甘甜的花蜜；花粉体积大、表面粗糙，具有突起或刺，有粘性；有的植物形成花粉块（如兰花）。因此桃花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过昆虫来传粉的。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图为某生态系统中的食物网简图，根据图示回答下列问题：

 

(1) 图中生产者是____，该食物网中共有____条食物链。

(2) 图中所有动物统称为_。若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是___者和____部分。

(3) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对___的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的。如果人类大量捕杀蛙，食草昆虫的数量会___，使生态系统遭到破坏。

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【答案】  植物  4  消费者  分解者  非生物  稳定  增加

【解析】（1）生产者是指能进行光合作用的绿色植物，因此图中生产者是植物。生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，图中食物链有：植物→鼠→猫头鹰，植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰，植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰，植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，共4条食物链。
（2）动物不能进行光合作用，必需直接或间接以生产者为食物，因此图中所有动物统称为消费者。一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中植物属于生产者，动物属于消费者，所以若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分。
（3）在生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的。如果人类大量捕杀蛙，食草昆虫因天敌减少，数量会增加，从而使生态系统遭到破坏。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是花的基本结构示意图，请根据图示回答下列问题：

（1）[1]__和[4]__组成了雄蕊．

（2）柱头，花柱和子房组成了__．

（3）能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雄蕊的柱头上的过程，叫做__．

（4）受精完成后，如图中的[5]__将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成__．

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【答案】  花药  花丝  雌蕊  传粉  子房  种子

【解析】试题分析：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构，观图可知：1是花药、2是柱头、3是花柱、4是花丝、5是子房，据此解答。

（1）雄蕊是由1花药和4花丝组成的；（2）雌蕊是由2柱头、3花柱和5子房组成的；（3）植物在开花以后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉；（4） 一朵花完成传粉受精后，5子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是植物体的一个整体示意图，请根据图示回答下列问题：

(1)图中[ 1 ]表示植物体的根系从土壤中吸收___________，并把这些物质通过___________运输到植物体各器官。

(2)图中的[ 2 ]表示叶片通过吸收空气中的，用来进行_____作用。

(3)图中的[ 3 ]表示叶在光合作用过程中制造的________通过___________运输到植物体各器官。

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【答案】  水分  导管  气孔  二氧化碳  光合作用  有机物  筛管

【解析】观图可知：图中1表示植物对水和无机盐的运输；2表示光合作用；3表示植物对有机物的运输；4表示光合作用释放氧气。

（1）1的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收水分和无机盐，并把这些物质通过植物茎中木质部的导管运输到植物体上部。
（2）2表示光合作用，光合作用的原料是水和二氧化碳，其中二氧化碳是通过气孔进入叶片的。
（3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的有机物通过筛管运输到植物的各器官。