山东省烟台市龙口市七级（五四制）上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（   ）

A. 由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活

B. 下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展

C. 森林古猿之间在下地之前就有本质的区别

D. 环境决定了森林古猿的进化方向

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【答案】C

【解析】

该题考查的是人类的进化的知识点，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，在整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】受精卵的移动方向是（     ）

A. 输卵管→子宫，种植在子宫内膜里    B. 卵巢→子宫，种植在子宫里

C. 卵巢→子宫，种植在子宫内膜里    D. 输卵管→盆腔，种植在卵巢里

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【答案】A

【解析】

试题精子在输卵管内与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；所以受精卵的移动方向是输卵管→子宫，种植在子宫内膜里。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某妇女因病被迫摘除子宫后，将出现的生理现象是（  ）

A．不能怀孕，卵巢仍能产生卵细胞

B．有月经，不影响卵巢的功能

C．能怀孕，受精卵可在输卵管中发育

D．有正常月经，能怀孕

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【答案】A

【解析】

试题子宫摘除，但卵巢是完好的，因此能正常排卵，但不会形成月经，失去妊娠能力，不能怀孕。

考点: 人体女性生殖系统的结构和功能。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】下图表示某人平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是

A. 曲线Ⅰ为平静状态    B. 曲线Ⅰ的呼吸频率为36次／分钟

C. 曲线Ⅱ状态时，呼吸深度较小    D. 曲线Ⅱ状态时，气体交换效率较低

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【答案】A

【解析】

试题从图中可以看出Ⅰ图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况，A正确；曲线Ⅰ的呼吸频率为18次/分钟，B错误；Ⅱ图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，C错误；Ⅱ图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，气体交换效率较高，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】病人不能进食时，需要点滴葡萄糖，是因为（　　　）

A. 葡萄糖是直接供能物质    B. 葡萄糖是主要的供能物质

C. 葡萄糖可以提供营养    D. 三者都可以

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【答案】B

【解析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。

病人不能从食物中获得糖类时，需要点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质。葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要。B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】右图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是

A. 膈肌从甲到乙时，呼气

B. 膈肌从甲到乙时，吸气

C. 呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态

D. 吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态

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【答案】B

【解析】

从甲到乙，胸廓的容积扩大，是在吸气，吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状态。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】如图是胸腔的示意图，当肋间肌和膈肌处于收缩状态时，图中三部位的压力由大到小依次是（    ）

A. c>a>b    B. a>c>b

C. a>b>c    D. b>c>a

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【答案】C

【解析】

呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压低于大气压，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于大气压，形成被动的呼气运动。

呼吸运动之所以能实现肺的通气，是因为呼吸机的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差。当肋间肌和膈肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸腔容积增大，胸腔内气压小于肺内气压，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。即a、b、c间的气压关系是a＞b＞c。C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小肠是人体吸收营养物质的主要器官，下列小肠结构特点中，与其吸收功能无关的是   （　　）

A. 成人的小肠可长达5-6米

B. 小肠内表面有许多的环形皱襞

C. 小肠皱襞表面有小肠绒毛

D. 小肠液中有许多消化酶，如肠液、胰液等

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【答案】D

【解析】

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与其结构特点相适应的。小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

小肠约长约5～6 m，有利于吸收营养物质，A不符合题意；小肠内表面有许多的环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的面积，B不符合题意；小肠内表面有许多的环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的面积，C不符合题意；小肠液中有许多消化酶与消化有关，与吸收功能无关，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是(　　)

A. 该实验是对照实验，变量是温度

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 若将丙装置保持30分钟，结果是两支试管内都不变蓝

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【答案】C

【解析】1、2号试管唯一不同的变量是有无唾液，因此该实验是对照实验，变量是唾液，而不是温度，A错误；
1号试管中水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝色；2号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。B错误；
2号试管滴加碘液不变蓝，说明2号试管内不再含有淀粉，结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，C正确；
清水在多长时间下也不能分解淀粉，因此将丙装置保持30分钟，结果仍然是2号试管内不变蓝、1号试管内变蓝，D错误。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：

（1）C形成的位置是在___________。

（2）A是_________，B是__________。

（3）D表示_______过程。胎儿通过_________和_________从母体获得营养。

（4）试管婴儿是指C的形成在试管中进行，后续胎儿发育的场所是_________。

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【答案】输卵管    精子    卵巢    受精    胎盘    脐带    子宫   

【解析】

生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统。

（1）（2）睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，因此A是精子；卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，B能产生卵细胞因此B是卵巢。精子与卵细胞在输卵管内相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中C细胞是受精卵，在输卵管内形成。

（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，因此D表示受精过程。精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养。
（4）试管婴儿指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿的发育场所仍然是子宫。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[]______，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[]______内．

（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[_]______（填字母代号），X曲线所代表的物质是______．

（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]______，在该器官内开始被消化的物质是______．

（4）D中含有______________________消化液。

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【答案】⑥肝脏    ⑤小肠    D小肠    淀粉    ②胃    蛋白质    肠液、胆汁、胰液   

【解析】

图中各部分的名称分别是图一：①口腔、②胃、③胰腺、④大肠、⑤小肠、⑥肝脏。图二：A口腔、B咽食道、C胃、D小肠、E大肠。图中，曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线z代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。

（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是⑥肝脏，是人体内最大的消化腺，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入⑤小肠内。
（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是D小肠。图中曲线X在A口腔中就开始下降，在C胃中没有下降，到了D小肠又下降，所以是糖类的消化。故X曲线所代表的物质是淀粉，该物质最终被分解为葡萄糖。
（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是②胃。该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。在该器官内开始被消化的物质是蛋白质。
（4）D小肠是消化食物的主要场所，这是因为小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液。胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下面左图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，右图是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题：            

  

（1）左图中表示吸气过程的是曲线__________段；吸气时肋间肌和膈肌都处于__________状态，胸廓的前后径和左右径由__________变__________。

（2）右图中__________ (填序号)过程表示肺泡内的气体交换，肺泡内的气体交换是通过__________完成的。

（3）人体内二氧化碳的产生的具体部位是______。

（4）我们在采集和测算空气中的尘埃粒子实验中，经常采用_____________法。

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【答案】AB    收缩    大    小    2     气体的扩散作用    组织细胞    五点取样   

【解析】

呼吸包括四个连续的环节，右图中1肺的通气，2肺泡内的气体交换，气体在血液里的运输，3组织里的气体交换。

（1）左图中AB段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的前后径和左右径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。
（2）右图中2过程中的箭头可以看出，肺泡内的氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程，它是通过气体的扩散作用实现的。

（3）细胞通过呼吸作用产生二氧化碳，通过气体的扩散作用，进入细胞周围毛血管的血液中，通过血液循环，到达肺泡周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用，进入肺泡，通过肺的通气，经呼吸道将气体呼出体外，故人体产生二氧化碳的部位是组织细胞。

（4）调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，我们把这种方法叫抽样检测法。如探究有关空气中尘埃粒子问题的实验，可以抽样检测五个点，即采用五点取样法。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】如图表示呼吸时胸廓和膈肌的变化示意图，请据图回答：         

（1）图中表示吸气的是图______，此时，膈肌______，膈顶部 ________。胸廓上下径______，肺内气压______外界气压，气体______．

（2）图（二）状态中，肋间肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态．

（3）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响______（填“图一”或“图二”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降.

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【答案】图一    收缩    下降    增大    小于    吸入肺内    舒张    图一   

【解析】

图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系。A表示膈肌舒张，隔顶上升，肺内气体排出，是呼气过程；B表示膈肌收缩，隔顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程。

（1）图一表示吸气过程，图二表示呼气过程。吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。
（2）图二表示呼气过程。呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。
（3）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，影响它们的扩大，不能很好地进行吸气，会直接影响图一表示吸气过程。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如表是小华同学进行探究实验的记录， 请根据表中信息填写有关内容。

试管编号	加入物质	处理方法	检验方法	现象
1	2 毫升唾液、 馒头碎屑	搅拌均匀、37 ℃ 、 10 分钟、冷却	加入碘液
2	2 毫升清水、 馒头碎屑	搅拌均匀、37 ℃ 、 10 分钟、冷却	加入碘液
3	馒头碎屑	搅拌均匀、0 ℃ 、 10 分钟、冷却	加入碘液

 

 

（1）1 号和 2 号作为一组对照实验，变量是__________。

（2）加入碘液后 1 号试管不变蓝色的原因是______________。

（3）若 1 号和 3 号作为一组对照实验，那么 3 号试管中还应加入的是_____；

（4）1 号与 3 号试管对比，要探究的问题是___________________

（5）细嚼馒头会产生甜味是因为淀粉酶能够使馒头中的淀粉转化为另外一种物质为______________。

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【答案】唾液    唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉，将淀粉全部转化成麦芽糖    2 毫升唾液    温度影响酶的消化作用吗？    麦芽糖   

【解析】

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。

（1）（2）若1号和2号作为一组对照实验，变量是唾液。由于1号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；由于2号试管中加入的是清水，淀粉没有发生变化，遇碘变蓝。

（3）若 1 号和 3 号作为一组对照实验，不同的是温度，其他都相同，所以 3 号试管中还应加入的是2 毫升唾液。

（4）1 号与 3 号试管对比，要探究的问题是温度影响酶的消化作用吗？

（5）细嚼馒头会产生甜味是因为淀粉酶能够使馒头中的淀粉转化为另外一种物质为麦芽糖。