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河北省秦皇岛市卢龙县八级上学期期中考试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】种子中能发育成新植物幼体的是(  )

A. 胚    B. 胚乳    C. 胚芽    D. 子叶


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】大豆、玉米种子萌发所需要的养料分别来自(  )

A.子叶、胚乳  B.胚芽、胚根  C.胚根、子叶  D.胚轴、胚芽

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图为玉米种子结构图,下列关于其结构与功能的叙述,不正确的是(  )

 

A. 我们习惯上称的玉米种子其实是果实,原因是玉米种子的果皮和种皮密不可分

B. 玉米种子结构中的(2)只有一片

C. 玉米种子萌发过程中,(3)发育成根,(5)发育成茎和叶

D. 玉米种子由果皮和种皮、(1)胚乳和2、3、4、5共同组成的胚三部分结构构成


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的?(  )

A.种皮    B.花    C.根    D.芽


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】《舌尖上的中国2》出现了各类美食,其中泉州萝卜饭让很多人印象深刻.用盐腌萝卜时,萝卜发生的变化是(    )

A. 细胞吸水,菜变硬挺    B. 细胞失水,菜变硬挺

C. 细胞吸水,菜变皱缩    D. 细胞失水,菜变皱缩


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。这说明绿色植物的生活需要(  )

A. 水、有机物    B. 水、无机盐    C. 水、蛋白质    D. 水、维生素


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】盐碱地不利于植物生长的根本原因是( )

A. 盐分和碱性物质会杀死植物体    B. 盐分和碱性物质进入了植物体

C. 土壤溶液浓度大,植物体会失水    D. 土壤溶液浓度大,植物体会吸水


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在白菜、菠菜等农作物的生产中,应该注意多施加(  )

A. 含氮的无机盐    B. 含磷的无机盐    C. 含钾的无机盐    D. 含钙的无机盐


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列哪项不是利用植物的顶端优势?(  )

A.把棉花下部的老叶去掉    B.花卉的整枝、造型

C.行道树的“打尖”        D.给西瓜秧苗“摘心”


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】叶芽中芽原基将发育成(    )

A. 顶芽    B. 叶    C. 茎    D. 侧芽


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人体和动物进行各项生命活动所需要的能量最终都来源于(  )

A. 维生素    B. 体内脂肪的分解释放    C. 水    D. 太阳光能


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】绿色植物通过光合作用将能量贮藏在(  )

A.叶绿体中 B.氧气中 C.有机物中 D.二氧化碳中


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】将绿色水草放在鱼缸里,主要是为了(  )

A.增加水中氧气                   B.增加观赏价值

C.提供鱼的食物                   D.保持水的清洁


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是(  )

①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分②把实验材料放在光下照射2~3小时③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2~ 3天④用清水漂洗叶片后滴加碘夜⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热⑥摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸

A. ③①②⑥⑤④    B. ④③②⑤①⑥    C. ②③④⑤①⑥    D. ②④③⑤⑥①


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】甘薯、白菜推放久了会发热是由于                                   (   )

 A.光合作用  B.呼吸作用  C.蒸腾作用  D.吸收作用

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为提高温室作物的产量,下列措施中正确的是(  )

A. 白天适当降低温度,使光合作用减弱    B. 夜间适当提高温度,使光合作用增强

C. 安装二氧化碳发生装置,提高产量    D. 安装氧气发生装置,提高产量


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各种组织的细胞中,具有一定生理功能,但是死细胞的是(        )

A. 筛管    B. 导管    C. 叶肉细胞    D. 表皮细胞


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】光合作用就是(  )

A. 制造有机物,释放氧气,释放能量

B. 分解有机物,释放氧气,把光能转变为贮存在有机物中的化学能

C. 制造有机物,释放二氧化碳,把光能转变为贮存在有机物中的化学能

D. 制造有机物,释放氧气,把光能转变为贮存在有机物中的化学能


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】哺乳动物能够依靠复杂的运动系统,快速移动适应复杂环境。有关运动系统说法错误的是

A. 运动系统包括骨、关节和肌肉

B. 关节面上有关节软骨能够缓冲震动

C. 关节包括关节头、关节窝、关节腔

D. 关节腔内的滑液能减少摩擦


题型: ※难度:较易

【题目】“孔雀开屏”“蜻蜓点水”属于动物的(  )

A. 繁殖行为    B. 攻击行为    C. 防御行为    D. 取食行为


题型:判断题 ※难度:一般

【题目】判断题

(1)植物吸水的主要器官是根,植物体所有生活的细胞都进行着光合作用。(____)

(2)绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉,同时产生二氧化碳。(____)

(3)植物的根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、成熟区和伸长区。      (____)

(4)叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分,叶芽将来发育成枝条。 (____)

(5)侧芽优先于顶芽发育属于顶端优势现象。      (____)

(6)同一种植物在不同生长期,对各类无机盐的需要量相同。            (____)

(7)长骨的结构由外到内依次是骨膜、骨质、骨髓。                    (____)

(8)芽按照将来发育情况的不同分为顶芽、叶芽、花芽。                (____)

(9)运动时骨骼肌受到由神经传来的兴奋刺激而收缩。                  (____)

(10)动物行为是动物的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的。    (____)


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是骨、关节和骨骼肌结构示意图,请据图回答问题:

(1)骨的基本结构主要有图甲中的C、B和F_____组成,当骨折后对骨的愈合起重要作用的是C_______。长骨的_______结构,使我们的骨既坚固又轻便,适于人体的运动。

(2)图乙为关节基本结构图,其中6名称为_____。当3从5中滑脱出来的现象叫______。

(3)图丙中1和2分别表示两组肌肉,1是______________ 。它们互相配合完成动作,B表示_________动作。

(4)我们的运动不仅靠运动系统来完成,还需要___________系统的控制和调节。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】图是根尖的立体和平面结构图,识图并填写有关根尖结构名称。

(1)植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是___________区细胞分裂,使细胞数目增多,___________区细胞生长,使细胞的体积增大的缘故。

(2)根吸收水分和无机盐的主要部位是_______区。

(3)在根尖的各部分结构中,起保护作用的是___________区。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下试验:

 

1

2

3

4

处理方式

撒少量清水

使餐巾纸湿润

拧紧瓶盖

不洒水

拧紧瓶盖

倒入较多的清水

使种子淹没

拧紧瓶盖

撒少量清水

使餐巾纸湿润

拧紧瓶盖

放置环境

25℃,有光

25℃,有光

25℃,有光

4℃,有光

实验结果

种子萌发

种子不萌发

种子不萌发

种子不萌发

 

(1)1号瓶和2号瓶的实验结果说明_________________是种子萌发所必需的外界条件。

(2)1号瓶和_____号瓶的实验结果说明充足的氧气是种子萌发所必需的外界条件。

(3)1号瓶和4号瓶的实验结果说明_________________是种子萌发所必需的外界条件。

(4)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在__________的环境中,其他条件与_____号瓶相同。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是晴天的上午,某同学设计的用于观察蒸腾作用的实验装置,请根据实验回答有关问题

(1)请你指出该装置的不足之处______________________,你的理由是_______________________________。

(2)下午打开袋口,迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的_______较丰富,这是_________的结果。

(3)傍晚再套上塑料袋并扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴;火柴熄灭了,说明袋内的_______较丰富,这是___________的结果。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】请根据光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答

(1)a、b表示植物的生理活动:a是______________,b是________________。

(2)A、B表示两种物质:A是_____________,B是__________________。

(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的_____,同时减少了大气中的_____ 含量,维持了生物圈中的_________平衡。

(4)b作用的意义是分解________,释放_____,供给植物的生命活动。


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