江西省上饶二中七级上学期期中考试生物试卷

题型： ※难度：一般

【题目】在日常生活中，你不难确定道路旁的树木，花圃里的鲜花，小河里游动的鱼，空中飞翔的小鸟都是生物，因为它们是活的，有生命的。下列各项中属于生物的是

A. 玩具熊猫    B. 蝴蝶

C. 氧气    D. 电脑病毒

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【答案】B

【解析】玩具熊猫、氧气、电脑病毒，都不具有生物的特征，不属于生物；蝴蝶具有生物的特征，属于生物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】科学探究往往经历五个基本步骤：①实施计划；②通过仔细观察提出问题；③制订计划；④作出假设；⑤得出结论．这5个步骤的正确顺序是（　　）

A. ①②③④⑤    B. ②③④①⑤    C. ②④③①⑤    D. ③①②④⑤

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【答案】C

【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以，科学探究往往经历5个步骤：②通过仔细观察提出问题、④作出假设、③制定计划、①实施计划、⑤得出结论。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小华在校园里浇花时发现了几只鼠妇，他和同学们便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表．根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（　　）

地点	鼠妇只数
水泥路上	0
水槽边的石头下	26
种花的湿花盆下	20
干草地中	4

 

 

A. 空气新鲜    B. 阳光充足    C. 高温干燥    D. 阴暗潮湿

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【答案】D

【解析】从表格中看出，水槽边的石头下、种花的湿花盆下的阴暗潮湿环境中鼠妇数量多，因此根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿。

题型： ※难度：一般

【题目】下列有关光合作用的叙述中，错误的是

A. 光合作用需要的能量来自光能

B. 绿色植物通过光合作用合成有机物，释放能量

C. 光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源

D. 光合作用的场所是叶绿体

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【答案】B

【解析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，A正确，B错误；

绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧气的主要来源，正确；

光合作用的场所是叶绿体，绿色植物除叶片能进行光合作用外，凡含有叶绿体的部分都能进行光合作用，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（　　）

A. 需要营养    B. 能对外界刺激做出反应

C. 能生长和繁殖    D. 能进行呼吸

 

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【答案】C

【解析】“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为生物具有生殖现象，不会因个体的消亡而灭绝．野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草．因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（  ）

A．硅藻    B．浮游动物   C．鲱鱼     D．鳕鱼

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【答案】D

【解析】略

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我们赖以生存的生物圈，它的范 围包括

A. 大气圈、水圈、岩石圈    B. 大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈

C. 大气圈的下层、水圈、岩石圈    D. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

 

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【答案】D

【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

故选：D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某生物体内有46条染色体,经过4次分裂后,得到的新细胞中有多少条染色体,2个该母细胞经过4次分裂后得到多少个子细胞？(   )

A. 92条 16个    B. 46条 32个    C. 23条 32个    D. 46条  16个

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【答案】B

【解析】

细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

细胞分裂过程中染色体的变化如图：

从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。所以某细胞中的染色体有46条，那么经过4次分裂后，形成的子细胞中，染色体数目是46条。

1个细胞分裂N次后的个数是2N。因此细胞经过4次分裂，得到的子细胞个数是2×24即32个。

题型： ※难度：较易

【题目】如图是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（　　）

A. 过程①是细胞分裂

B. 过程①使细胞的染色体减半

C. 过程②是细胞的分化

D. 过程②中染色体的数目一般不变

 

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【答案】C

【解析】过程①中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此是细胞分裂，A正确；过程①形成的新细胞与原细胞染色体数目相同，而不是使细胞的染色体减半，B错误；过程②中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此是细胞的分化，C正确；过程②中染色体的数目一般不变，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，用 15 ×目镜与 20 ×目镜和 45 ×物镜观察洋葱的同一部位，结果是两次看到的

A. 视野都一样亮    B. 细胞的大小都相同

C. 细胞数目一样多    D. 物像都是倒像

 

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【答案】D

【解析】显微镜的放大倍数指的是物镜和目镜放大倍数的乘积。使用目镜10×和物镜45×，放大倍数为10×45＝450倍；使用目镜20×和物镜45×，放大倍数为20×45＝900倍。观察洋葱临时装片的同一部位。由于第二种情况比第一种情况显微镜的放大倍数增大，在视野中看到的细胞数目减少，细胞的体积增大，视野变暗。但所观察到的物像都是倒像。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是

A. 在载玻片中央滴一滴清水    B. 用消毒牙签在口腔内侧壁上轻刮几下

C. 盖盖玻片时一侧先接触水滴    D. 用碘液染色

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【答案】A

【解析】

制作人体口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水，A错误；刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下，B正确；盖盖玻片时一侧先接触水滴，C正确；在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】叶肉细胞中的能量转换器是

A. 细胞核    B. 线粒体    C. 线粒体和叶绿体    D. 叶绿体

 

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【答案】C

【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
故选：C。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】观察下图,并回答相关问题:

（1）以上两图,属于动物细胞的是__________图。

（2）与动物细胞相比较，植物细胞有哪些特殊结构[]__________、[]__________和[]__________。

（3）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]__________。

（4）在细胞中,具有控制物质进出作用的结构是[]__________。

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【答案】乙    A 细胞壁    E 叶绿体    F液泡    F 液泡    B 细胞膜   

【解析】

观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡，解答即可。

（1）（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。

（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的F液泡。

（4）B细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图:

（1）组成“多莉”的细胞核来自__________羊,将核放入__________羊的去核卵细胞中,组成细胞D,诱导其分裂成胚胎后,再移入__________羊的子宫内。

（2）“多莉”羊的面部貌毛色为__________色。

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【答案】乙    甲    丙    白   

【解析】

细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位的知识进行解答。

（1）据图可知：多莉不是由受精卵发育而来的，是体细胞发育形成的。三只羊与多莉的关系：母羊乙为多莉提供了细胞核，也就是遗传物质；母羊甲为多莉提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质；母羊丙为多莉提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多莉提供了营养物质。这个胚胎在丙羊子宫内继续发育，一段时间后，小羊“多莉”出生。

（2）因细胞核内含有遗传物质，乙羊提供了细胞核，面部毛色是白色，故多莉面部毛色是白色。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】（1）下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（_______）

位置	数量	土壤	光线	温度
左半侧	10只	湿土	阴暗	20℃
右半侧	10只	湿土	明亮	30℃

 

A左右两侧应分别为湿土和干土

B左右两侧都应该保持阴暗环境

C左右两侧都应该保持20℃

D左右两侧的黄粉虫数量可以不同

（2）本实验用10只而不是用1只黄粉虫做实验，目的是为了排除1只黄粉虫可能出现偶然因素，减小__________，使实验结果更准确。

（3）该实验研究的变量是_________，实验中变量有且只有_____个。也就是说在设计对照实验时，除了所探究的实验条件不同外，其他条件都必须_______。

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【答案】B    误差    温度    1     相同   

【解析】

（1）探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验，变量是温度，因此在此题设计对照组时必须遵照温度是唯一的变量这一原则来进行设计。而表格中温度不同、光线也不同（阴暗、明亮）有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该为左右两侧都应该保持阴暗环境。
（2）实验时如用10只而不是用1只黄粉虫做实验目的是为了排除1只黄粉虫可能出现的偶然因素，减小实验的 误差，使实验结果更准确。
（3）探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验，变量是温度。设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验，变量是温度，因此在此题设计对照组时必须遵照温度是唯一的变量这一原则来进行设计。