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内蒙古北京八中乌兰察布分校七级上学期期中考试生物试卷

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列属于生物的是

A. 机器人    B. 珊瑚

C. 珊瑚虫    D. 钟乳石


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是(  )

A. 螳螂捕蝉,黄雀在后-----生物的生活需要营养

B. 同卵双生的孪生姐弟相貌相似------生物的遗传

C. 燕子低飞带雨来-----生物对外界刺激作出反应

D. 千里之堤,溃于蚁穴------生物对环境的影响


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关生物圈的叙述,错误的是(  )

A. 地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈

B. 生物圈包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表面

C. 生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围

D. 生物圈能为生物生存提供所需的基本条件


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是( )

①用镊子缓缓盖上盖玻片

②在载玻片的中央滴一滴生理盐水

③用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮取少量细胞

④擦净载玻片和盖玻片

⑤将所取材料均匀涂抹在生理盐水滴中

⑥染色观察

A. ④②③⑥⑤①    B. ④②③⑥①⑤

C. ④③②⑤⑥①    D. ④②③⑤①⑥


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“鹬蚌相争,渔翁得利”是《战国策•燕策二》中的一著名寓言,从生物学的角度分析,鹬、蚌、渔翁之间存在着什么关系(  )

A. 捕食关系    B. 竞争关系

C. 捕食关系与竞争关系    D. 合作关系


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】我们美丽的校园是一个生态系统,构成这个生态系统的是(  )

A. 校园里所有的老师和同学

B. 校园里所有的花、草、树木和动物

C. 校园里宽阔的运动场

D. 校园里所有的生物及其生存环境


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】要使视野中单个细胞最大,你认为应选用的显微镜镜头组合是

A. 1和4    B. 2和6    C. 3和4    D. 1和6


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有关细胞的叙述中,错误的是(  )

A. 不同细胞的形状大小有所不同,基本结构却相同

B. 细胞壁和细胞膜都能够控制细胞内外物质的进出

C. 动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体但有线粒体

D. 生物的遗传物质主要存在于细胞核中的染色体上

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于显微镜的使用,正确的是(  )

A. 用洁净的纱布擦拭目镜和物镜

B. 对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈

C. 绘生物图时,对图中较暗的部分用横线条涂黑

D. 物象在视野的左下方,若将物象移到视野的中央,应将装片向右上方移动


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】对于生活在田野里的一株玉米来说,影响其生活的环境因素有(   )

A. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素

B. 田野里的动物、其他种类的植物、微生物等

C. A和B的总和

D. A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列有关生态系统食物链和食物网的特征,描述不正确的是(    )

A. 食物网越复杂,生态系统越稳定

B. 同一食物网上的生物之间,在一个生态系统中不一定仅是捕食关系

C. 一种生物可能属于不同的食物链,处于不同的营养级

D. 食物链的长度是无限的

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:(其他条件均相同)对该种植实验分析错误的是:

大棚

二氧化碳浓度

0.03%

0.1%

0.1%

温度

30℃

30℃

20℃

 

 

A. 甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度

B. 乙丙构成一组对照实验,变量是温度

C. 甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度

D. 可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化? ( )


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】以下是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.

实验内容:光对鼠妇生活的影响

(一)提出问题:_______________________________________________?

(二)作出假设:_____________________  。

(三)制定计划(设计方案):

(1)实验思路:

(2)材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.

(3)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了______和______两种环境。

(4)方法步骤:

①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______的鼠妇,静置 2分钟(min)。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

(四)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,如实记录;实验记录:以下是不同时间,不同环境下的鼠妇数目:

时间环境

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

明亮

4

3

3

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

6

7

7

8

8

7

8

8

9

8

 

(五)得出结论:__________。

(六)交流和讨论:

(1)这个实验的变量是什么?______________。

(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?___________ 。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】填出下面显微镜的相应结构名称。

(1)对物像具有放大作用的是[  ] ______和[   ]___。如果目镜上标有10×,物镜上标有10×,则显镜观察到的物体被放大的倍数是______ 倍。

(2)能反射光线的是[    ] _____,换物镜可以通过转动______实现。

(3)观察标本时,镜筒下降眼睛要从侧面观察__________________镜头。

(4)能升降镜筒的是[   ]_______________和[   ]__________________

(5)在使用显微镜对光时,应选择(______)

①大光圈     ②小光圈     ③低倍镜       ④高倍镜

A.①④         B、②③           C、①③          D、②④


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的二氧化碳循环和能量流动。请据图回答:

(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为________。

(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是_____。请写出该食物网中老鹰获得能量最多的一条食物链______________。兔进行生命活动所需要的能量最终来自______。

(3)若图一所示草原生态系统受到某有毒物质污染,一段时间后,图二中的丙对应图一中的生物是_____。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有____________能力。

(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是______,D的作用是将_________分解成___________,在生态系统中表示的组成成分是_________________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】仔细观察下列植物细胞和动物细胞的结构图,回答下列问题。

(1)图中__________所示为动物细胞,图中__________所示为植物细胞。

(2)图甲中如果去掉[   ]__________ ,细胞的形状将会发生改变;在光学显微镜下不易到的结构是[   ]__________ 。

(3)切洋葱时会辣眼睛,这种刺激性的物质存在于[   ]__________ 。洋葱鳞片叶表皮细胞中不含的结构是[   ]__________ 。

(4)能控制物质进出的结构为__________。能将光能转化成化学能的是结构是[   ]__________ 。能进行呼吸作用的结构是__________。

(5)植物细胞和动物细胞共有的结构是[   ]__________ 、[   ]__________ 、[   ]___________ 。

(6)储存遗传信息的结构是[   ]__________ 。


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