人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

人教版八级上册生物 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 单元巩固训练题

[复制链接]
题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列对生物分类的叙述中,不正确的是

A. 海带和紫菜都属于藻类    B. 鱿鱼属于软体动物

C. “小龙虾”属于节肢动物    D. 乌龟属于两栖动物


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物分类等级中,生物的共同特征最少和最多的等级分别是(  )

A. 门、种    B. 门、科    C. 种、界    D. 界、种


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】蚯蚓、蝗虫、蟾蜍、蜥蜴是我们常见的几种动物,它们分别属于(  )

A. 节肢动物,环节动物,爬行动物、两栖动物

B. 环节动物、节肢动物,两栖动物,爬行动物

C. 软体动物、节肢动物,扁形动物、两栖动物

D. 线形动物,环节动物、软体动物、爬行动物


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】图是食肉目部分动物的分类图解,与虎亲缘关系最近的是

A. 猫

B. 豹

C. 狗

D. 狼


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图中1—4表示某些生物概念之间的关系,下列不图中所示关系的是

A. 1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴

B. 1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜

C. 1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉

D. 1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】某同学在对植物进行分类时,把水稻、桃树、松树归为一类,把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类,其分类的依据是(  )

A. 有种子和无种子    B. 有茎叶的分化和无茎叶的分化

C. 有根和无根    D. 生活在陆地上和生活在水中


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于生物分类的叙述,正确的是(  )

A. 生物分类单位中,“属”是最基本的分类单位

B. 仅比较动物的形态结构,就能对动物进行分类

C. 越小的分类单位,所属生物之间亲缘关系越近

D. 越大的分类单位,所属生物之间共同特征越多


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近,将不同的生物进行分类。在生物分类的阶层系统中,最大和最小的分类单位分别是

A. 界、纲    B. 门、科    C. 界、种    D. 门、种


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】把真菌分为酵母菌和霉菌的主要依据是:(   )

A. 生活环境    B. 形态结构    C. 内部结构    D. 生理功能

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】右图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点不正确的是

A. P可以表示完全变态发育

B. Q可以表示生态系统的消费者

C. E可以表示体内有脊柱

D. F可以表示结构层次具有系统


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在生物的分类中,分类的基本单位是(  )

A. 界    B. 门    C. 纲    D. 种


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列动物中,属于变温动物的是

A. 老虎    B. 响尾蛇    C. 大猩猩    D. 猎豹


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物分类中最基本的单位是

A. 界    B. 属    C. 门    D. 种


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物命名法——双名法的提出者是(   )

A. 林奈    B. 巴斯德    C. 列文·虎克    D. 雷切尔·卡逊


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在下列不同等级的分类单位中,最基本的分类单位是

A. 种    B. 科    C. 纲    D. 门


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】猫和虎的共同分类单位是“猫属“,猫和狗的共同分类单位是“食肉目“,据此可以确定(  )

A. 猫和虎和共同特征较多    B. 猫和狗的共同特征较多

C. 虎和狗的共同特征较多    D. A、B、C都不正确


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列四组生物,有一种生物与其他生物在结构上有显著差异,这些生物是

①骆驼、蛇、鹰、涡虫

②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣

③青霉、酵母菌、病毒、木耳

④松树、梧桐、葡萄、柳树

A. 涡虫、蜘蛛、木耳、柳树

B. 涡虫、牛、病毒、松树

C. 鹰、蜈蚣、青霉、梧桐

D. 骆驼、蝗虫、病毒、葡葡萄


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如果你翻动庭院中的花盆或石块,会看到一些身体被甲壳、有体节,长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物很快就爬走了,这就是鼠妇,又叫西瓜虫(如图)。

(1)从生存环境看,鼠妇属于___________的动物;从形态特征上看,鼠妇属于_________ 类动物;

(2)从分类学上看,西瓜虫是鼠妇的___________,Porcellio sp. 是鼠妇的___________;

(3)鼠妇是昆虫吗?___________ 。说明理由:______________________________________ 。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物知识完成以下问题:

(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①_____,③_____,⑤_____。

(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。

(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是_____。

(4)生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是_____。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】威海浅海中,生活着丰富多样的海洋动物。哲学家叔本华认为:“最重要的任务不是更多地观察人们尚未见到的东西,而是去思索人人可见却无人深思过的东西。” 下图所示的海洋动物,有些想必你已经非常熟悉了,你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢?

(1)在上图所示的动物中,海葵的形态结构最为简单,体现在________。

(2)中国蛤蜊有两片扇形的“壳”,脉红螺有一个螺旋状的“壳”,鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大,但都属于同一类群,这是为什么呢?________。

(3)在上图所示的动物中,属于节肢动物的有________。

(4)银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”,因此被归类为________动物。

(5)动物的名称常能显示出它所属的类群,但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类,鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类,需要依据动物的________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是生物兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片,据图回答问题:

(1)若将图中动物分成AC和BDEF两类,则分类依据是______。

(2)E和F是典型的肉食动物,F撕下肉后直接吞下,E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽,决定两者进食方式不同的一个重要因素是,动物E的牙齿有______的分化。B与D产的卵表面都有卵壳,但B后代存活率明显高于D,这是由于产卵后,B有孵卵和______行为。

(3)D的角质鳞片与C的______(填结构名称)能防止体内水分散失,以适应干燥的陆生环境。生理功能上,动物______(填字母)的神经系统有完备的体温调节中枢。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】阅读下列资料,回答问题:

资料一

资料二:多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展 提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。保护生物 的多样性,从某种意义上讲就是保护人类自己。多保护一个物种,就是为人类 多留一份财富,为人类社会的可持续发展多做一份贡献。保护生物的多样性 是人类共同的责任。

(1)资料一中,属于被子植物的是,属于脊椎动物的是。(填字母)

(2)D 属于______动物,特点是:体表覆盖着角质的鳞片,用呼吸,在陆地上产卵。

(3)资料二告诉我们保护生物多样性意义重大,保护生物的多样性是人类共同的责任。 那么保护生物多样性最有效的措施是。


回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表