湖南省长沙市铁路一中八级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】哺乳动物的体表一般具有发达的体毛，其最主要的作用是（ ）

A. 保护    B. 伪装    C. 防御    D. 保温

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【答案】D

【解析】

试题哺乳动物体表一般有被毛，有保温作用，加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构，属于恒温动物，故选项D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】炎热的夏天，非凡是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（    ）

A. 水中缺二氧化碳    B. 水中缺氧    C. 缺乏饵料    D. 池塘缺水

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【答案】B

【解析】白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动物先天性行为的控制因素是（ ）

A. 环境因素    B. 后天“学习”所得

C. 遗传物质    D. 亲代训练

 

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【答案】C

【解析】试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图为2014年巴西世界杯足球赛吉祥物的动物原型-犰狳。犰狳体温恒定，妊娠期为40-120天，每胎产仔2-4只，在遇到危险时会缩成球形，犰狳在动物分类上属于（   ）

A. 鸟类

B. 两栖类

C. 哺乳类

D. 爬行类

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【答案】C

【解析】

大多数哺乳动物具有全身被毛，体温恒定，胎生哺乳等特征。

犰狳体温恒定，具有胎生、哺乳的特点，因此属于哺乳动物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不全是软体动物一组的是（    ）

A. 章鱼、扇贝、蛾螺    B. 河蚌、鲍鱼、牡蛎

C. 梭子蟹、海蜇、珊瑚虫    D. 鱿鱼、蜗牛、章鱼

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【答案】C

【解析】

软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。

章鱼、扇贝、蛾螺属于软体动物，A不符合题意；河蚌、鲍鱼、牡蛎属于软体动物，B不符合题意；梭子蟹属于节肢动物，海蜇、珊瑚虫属于腔肠动物，C符合题意；鱿鱼、蜗牛、章鱼属于软体动物，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】陆地生活的动物对环境的适应特点包括（    ）

①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲

②具有支持躯体和运动的器官

③具有能在动气中呼吸的鳃

④具有发达的感觉器官

⑤靠贝壳来保护身体

A.①②④          B.②③⑤

C.①④⑤          D.③④⑤

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：陆陆生动物适于陆生的特点：

（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌，（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。根据陆生动物适于陆生的特点可知：①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲；②具有支持躯体和运动的器官；④具有发达的感觉器官，都属于陆地生活的动物对环境适应的表现，A正确，故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】 “天高云淡，望断南飞雁”，大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自

A．背部肌肉        B．两翼肌肉           C．腹肌             D．胸肌

 

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【答案】C

【解析】

试题分析： 大雁等鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不是动物在自然界中的作用的是（   ）

A. 是生物圈中有机物的制造者    B. 促进生态系统的物质循环

C. 帮助植物传粉    D. 帮助植物传播种子

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【答案】A

【解析】

动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。

动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，属于消费者。动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②动物可以促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。所以A符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列不属于节肢动物主要特征的是（　　）

A. 体表有外骨骼

B. 身体由许多体节构成

C. 足和触角有分节现象

D. 体内有骨骼

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【答案】D

【解析】

试题节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在冬季冬眠时，青蛙的呼吸（     ）

A. 完全停止    B. 仍正常进行    C. 完全依赖肺的活动    D. 完全依靠皮肤

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【答案】D

【解析】青蛙属于两栖动物，主要靠肺与外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点。而冬眠期间的青蛙不吃不动，主要靠皮肤进行呼吸。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚯蚓的生存环境是是

A. 潮湿、疏松、植物稀少的土壤    B. 潮湿、疏松、富含有机物的土壤

C. 潮湿、疏松、富含氧气的土壤    D. 干燥、疏松的土壤

 

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【答案】B

【解析】蚯蚓呼吸时氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，必须生活在潮湿土壤中，蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于蚯蚓的呼吸；土壤板结，土壤中的氧气少，不利于蚯蚓的呼吸，因此蚯蚓必须生活在疏松的土壤中，蚯蚓是环节动物，没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，因此蚯蚓必须生活在富含有机物的土壤中，故蚯蚓的生存环境是潮湿、疏松、富含有机物的土壤。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于鸟类气囊作用的是（　　）

A. 进行气体交换

B. 散热降温

C. 降低身体的比重

D. 减小飞行时内脏之间的摩擦

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【答案】A

【解析】

鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。

鸟类在肺里进行两次气体交换，而不是在气囊里，A错误；气囊协助肺完成气体交换，同时带走一部分能量，起到散热降温的作用，B正确；鸟类内脏器官之间分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重的作用，C正确；鸟类内脏器官之间分布着大量的气囊，能减少肌肉和内脏之间的摩擦，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】少先队员行队礼时，上臂肌肉的状态是

  A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张    B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

  C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩    D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

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【答案】A

【解析】行礼时，就是在屈肘，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

题型： ※难度：一般

【题目】社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是（   ）

A. 花盆下的一群鼠妇    B. 花丛中的一群蜜蜂

C. 池塘中的一群青蛙    D. 桑叶上的一群家蚕

 

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【答案】B

【解析】试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．花盆下的一群鼠妇、池塘中的一群青蛙、桑叶上的一群家蚕，群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此花丛中的一群蜜蜂具有社会行为。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】某牧场为了防止鸟类捕食草籽，用细网将其罩住，结果草籽的产量大幅度较少，其原因可能是（    ）

A.影响了鸟类帮助牧草传粉           B.使牧草场不能很好地通风透光

C.使昆虫大量繁殖，严重危害牧草     D.影响了鸟类帮助牧草传播种子

 

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【答案】C

【解析】

试题分析: 在天然草场中存在着由草→食草昆虫→食虫鸟组成的食物链．牧民用网把某块草地罩上后，这一食物链被破坏，虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草籽吃光。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】蜥蜴呼吸的特点

A. 完全用肺呼吸    B. 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

C. 体表呼吸    D. 用鳃呼吸

 

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【答案】A

【解析】试题分析：蜥蜴属于爬行动物，爬行动物是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸，肺的结构更加完善，完全用肺呼吸就可满足整个身体对氧气的需要。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ）

A. 体表有防止体内水分蒸发的外骨骼    B. 具有翅

C. 具有三对足，尤其是跳跃足    D. 头部长有多种感觉器官

 

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【答案】B

【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是（       ）。

A.     B.     C.     D.

 

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【答案】D

【解析】试题分析：只是一块肌肉附着在两块不同的骨上，另一块在同一块骨上，不能准确完成一个动作，AB不符合题意；

同一块骨骼肌的两端分别固定在同一骨上，不能牵动着它所附着的骨活动，C不符合题意；

同一块骨骼肌的两端跨过一个关节分别固定在不同的骨上，当骨骼肌收缩时，会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，完成一个动作，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（　　）

A. 毁坏了鬼针草    B. 帮助鬼针草传播种子和果实

C. 人对鬼针草不会产生作用    D. 以上答案都不对

 

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【答案】B

【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如鬼针草，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子和果实，扩大了鬼针草的分布范围。
故选B。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】图表示哺乳动物牙齿的结构，请据图回答：

⑴写出图中数字所示牙齿的名称：②____________________

⑵________图是兔的牙齿

⑶_______图是狼的牙齿，是因为它有锋利的________，可用于攻击、捕食、撕裂食物，这是与它们________的生活习性相适应。

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【答案】臼齿    A    B    犬齿    肉食   

【解析】

图中①为门齿，②为臼齿，③为犬齿。

（1）图中①为门齿，②为臼齿，③为犬齿。
（2）（3）图中甲是兔的牙齿，因为只有门齿和臼齿的分化，而且兔的消化道上有发达的盲肠，与食草生活相适应；狼除了有以上两种牙齿以外，还有锋利的犬齿可用于攻击、捕食、撕裂食物，这是与它们食肉的生活习性相适应。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】图是关节模式图，请据所学知识分析回答下列问题：

                        

⑴图中的①是________， ③是__________，⑤是 __________，

⑵关节比较牢固是因为[     ]___________将两骨牢固地连接，起到保护作用。

⑶关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节的结构里有_____________和____________。

⑷人体的骨骼肌受到_______________传来的刺激会_____________，牵动所附着的骨围绕____________活动而形成各种动作。

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【答案】关节头    关节腔    关节软骨    2 关节囊    关节软骨    滑液    神经     收缩    关节   

【解析】

如图所示为关节的结构：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。

（1）图中的①表示关节头；③表示关节腔；⑤表示关节软骨。
（2）2关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。

（3）关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，都可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节活动起来非常灵活。

（4）人体的骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动所附着的骨围绕关节活动而形成各种动作。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】图为细菌的结构图，据图回答：

（1）图中A是 _________ 。 

（2）细菌的结构与动物细胞相比，没有成形的__________，只有 [  F  ] _________ 集中的区域。

（3）细菌与植物细胞相比，没有叶绿体 所以大都不能自己制造有机物，营养方式为____________ 。

（4）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，[  B  ]_________增厚，形成芽孢。

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【答案】荚膜     细胞核    DNA    异氧    细胞壁   

【解析】

细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；特殊结构有鞭毛和荚膜。图中各字母分别表示A荚膜、B细胞壁、C细胞膜、D细胞质、E鞭毛、F未成形的细胞核。

（1）图中A是荚膜，荚膜对细菌起保护作用。

（2）细菌的结构与动物细胞相比，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。

（3）由于细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。
（4）为抵抗不良环境，有些细菌能形成休眠体芽孢，即图中B细胞壁增厚。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】根据观察鲫鱼的实验完成下列问题：

（1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减小游泳时的___________ 。

（2）鱼游泳时，主要靠__________ 部和 __________部的左右摆动，击打水流产生前进的动力。

（3）用吸管吸取一些墨汁，慢慢的滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的________后方流出。

（4）轻轻掀起鳃盖，观察鱼鳃的颜色是红色，原因是鳃丝上布满了_____________。

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【答案】阻力    尾部    躯干部    鳃盖    毛细血管   

【解析】

鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

（1）鲫鱼的身体呈梭形，这可以减小游泳时的阻力。
（2）鱼游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动，击打水流产生前进的动力。

（3）（4）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】水仙花是点缀春节最重要的冬令时花。小明在养水仙花时发现水仙花的伤口处会流出大量的黏液。听说这种黏液有一定的毒性，于是他突发奇想：能否利用这种黏液来毒杀某种害虫，进行生物防治呢？他和兴趣小组的同学进行了一次探究实验。实验方案如下表：

组别	蟑螂(只)	食物
甲	5	普通诱饵
乙	5	普通诱饵加入适量水仙花鳞茎汁
丙	5	普通诱饵加入适量水仙花绿叶汁

 

(1)为保证实验结果的科学性，三组实验用的蟑螂的个体大小、生长情况等应__________。

(2)甲组和乙组进行对照的变量是________________。

(3)设置乙组与丙组的目的是比较水仙花哪个部位的______________________更大。

(4)实验结果预测：几天后，①若乙组的蟑螂全部死亡，甲组的蟑螂全部存活，则说明____。②若乙组的蟑螂全部死亡，丙组的蟑螂死亡了2只，则说明鳞茎部位汁液的毒性__绿叶部位汁液的毒性。

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【答案】荚膜  相同    有无水仙花鳞茎汁（或水仙花鳞茎汁）    毒性    水仙花鳞茎汁能毒杀蟑螂（或水仙花鳞茎汁有毒性）    大于   

【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

（1）对照实验要求在探究某种条件对研究对象的影响时，除控制的该条件不同以外，其他条件都相同。所以三组实验用的蟑螂的个体大小、生长情况等应相同。
（2）甲组和乙组中，甲组没有水仙花鳞茎汁，乙组有水仙花鳞茎汁，除此之外，其他条件都相同，所以甲组和乙组进行对照的变量是有无水仙花鳞茎汁（或水仙花鳞茎汁）。
（3）乙组与丙组的条件中，只有水仙花不同部位的汁液不同，所以设置乙组与丙组的目的是比较水仙花哪个部位的毒性更大。
（4）若乙组的蟑螂全部死亡，甲组的蟑螂全部存活，则说明水仙花鳞茎汁有毒性；若乙组的蟑螂全部死亡，丙组的蟑螂死亡了2只，则说明鳞茎部位汁液的毒性大于绿叶部位汁液的毒性。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】你能根据所学的知识把下列生物分类吗？请尝试回答以下问题：

①虾 ②乌贼  ③扇贝  ④鲨  ⑤海蜇  ⑥海葵  ⑦鲸  ⑧河蚌  

（1）属于软体动物的是____________________。

（2）属于鱼类的是_________ 。 

（3）属于节肢动物的是____________。

（4）除以上分类外，上述动物中还包括___________ 和__________两类动物（答动物分类名称）。

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【答案】②③⑧    ④    ①    腔肠动物    哺乳动物   

【解析】

（1）软体动物的主要特征有，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，有外套膜，常常分泌珍珠质形成贝壳。
（2）鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（3）节肢动物是动物界中种类最多的一门，包括多足纲、甲壳纲、昆虫、纲蛛形纲。身体由许多体节构成，一般可分头、胸、腹三部，但有些种类头、胸两部愈合为头胸部，有些种类胸部与腹部未分化，体表被有坚厚的外骨胳，附肢分节。

（1）题干中的②乌贼、③扇贝、⑧河蚌的身体柔软，有外套膜，属于软体动物。
（2）题干中的④鲨生活在水中，体表覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
（3）题干中的①虾水生，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳动物。
（4）除以上分类外，上述动物中还包括腔肠动物和哺乳动物，如⑤海蜇、⑥海葵属于腔肠动物；⑦鲸属于哺乳动物。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是蝗虫，是一种农业害虫，其胸部是其运动中心，共有________对足，_________对翅;它的体表有_____________，可以起保护和支持作用，并能防止体内______________ 。

（2）上述类群中属于无脊椎动物的是___________；属于恒温动物的有____________。（填字母）

（3）D是一种珍稀动物，其身体呈___________ 型，前肢特化成________，骨骼轻、薄、坚固，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构___________有关。

（4）E与D相比，在生殖发育方面的特点是___________________。

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【答案】3    2    外骨骼    水分蒸发    A    D,E    流线型    翼    气囊    胎生哺乳   

【解析】

图中A蝗虫，属于昆虫类；B鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D鸟类，E家兔，属于哺乳动物。

（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物。D鸟类和E家兔都属于恒温动物。
（3）D是一种珍稀鸟类，外形似家鸽，其身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛，有发达的胸肌等。体内有气囊辅助呼吸，吸气时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。
（5）E家兔是哺乳动物，身体被毛，有保温作用，牙齿有门齿和臼齿之分，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】阅读以下资料，回答问题：

资料一：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。

（1）从行为的发生（获得途径）来说，小白鼠的“寻墙行为”属于_____________行为。实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由____________决定的。

资料二：蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。蜜蜂是一种益虫，有助于提高农作物的产量，因此，我们要保护它。

（2）从资料中可以看出蜜蜂是具有____________行为的昆虫。

（3）蜜蜂清扫巢房、采蜜等受基因支配的行为，属于___________行为。

（4）下列属于社会行为的是（____）

A．两只狗争夺骨头           B．一条蛇追捕青蛙

C．一只母鸡照看一群小鸡     D．一只威猛的头羊带领着羊群

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【答案】先天性    遗传物质    社会    先天性    D   

【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

（1）从行为的发生（获得途径）来说，小白鼠的“寻墙行为”是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。学习行为是在遗传因素的基础上建立的行为，实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由遗传因素决定的。

（2）蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂，少量雄峰和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄峰专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代，体现了蜜蜂有明确的分工，因此从资料中可以看出蜜蜂是具有社会行为的昆虫。
（3）蜜蜂清扫巢房、采蜜等受基因支配的行为，属于先天性行为。

（4）两只狗争夺骨头、一条蛇追捕青蛙、一只母鸡照看一群小鸡，都没有体现明确的分工，也没有体现严格的等级，因此都不属于社会行为，A、B、C不符合题意；一只威猛的头羊带领着羊群，表明有严格的等级有头领，因此属于社会行为，D符合题意。