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山东省滕州市张汪中学七级第一学期期中复习生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不属于生命现象的是(  )

A. 阿尔法狗机器人下棋    B. 母鸡带领小鸡吃米

C. 葵花朵朵向太阳    D. 婴儿听优美的音乐


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各项不属于生物基本特征的是

A. 生物都能生长和繁殖    B. 生物都能进行呼吸

C. 生物都有遗传和变异的特性    D. 生物都能进行运动


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,反映了生物基本特征中的(  )

A. 排出体内产生的废物

B. 生长和繁殖

C. 对外界刺激作出反应

D. 遗传和变异


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列各物体中能确定有生命现象的是(     )

A. 机器人    B. 珊瑚    C. 金钱豹    D. 钟乳石


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列那一项没有细胞结构(     )

A. 斑马    B. 雏鸡    C. 蘑菇    D. 病毒


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】有些植物如含羞草,它受到碰触时,展开的叶片会合拢,这是生物(   )

A. 能生长和繁殖的特性    B. 能进行呼吸的特性

C. 能排出身体内产生的废物的特性    D. 能对外界刺激作出反应的特性


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列属于生物的一组是(    )

A. 珊瑚和珊瑚虫    B. 树木和花草    C. 病毒和河水    D. 蝴蝶和空气


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列古诗中,描写生物生长发育的是(   )

A. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知    B. 夜来风雨声,花落知多少

C. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天    D. 红豆生南国,春来发几枝


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不属于生物共同特征的是

A. 生物能排除体内产生的废物    B. 生物能对外界的刺激作出反应

C. 生物能生长和繁殖    D. 生物能进行光合作用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不属于生命现象的是 (    )

A. 花开花落    B. 北雁南飞    C. 孔雀“开屏”    D. 铁生锈


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】手触到含羞草时,它的小叶会立刻合拢,说明它在(     )

A. 呼吸    B. 害羞    C. 怕光    D. 对刺激作出反应


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列不是表示生物排出体内产生废物的方式的是:(   )

A. 出汗    B. 呼出二氧化碳    C. 秋天树落叶    D. 体表细胞的死亡


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】当我们对某地区的生物分布状况进行调查时,首先应该确定调查的( )

A. 目的和对象    B. 目的和顺序    C. 方案和范围    D. 对象和方法


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下面是小明设计的“调查漳州市初中学生近视发病率”的几种实施方案,你认为最合理的方案是(    )

A. 选取漳州市部分中学的学生作为样本进行调查分析

B. 选取漳州市农村部分中学的学生作为样本进行调查分析

C. 成立一个调查小组,对漳州市所有的初中学生进行调查和统计

D. 选取漳州市农村和市区部分中学的初中学生作为样本进行调查和分析


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】进行森林资源清查,下列哪项工作不是调查时应该做的

A. 确定调在目的和对象    B. 制订合理的调查方案

C. 偏远山区可以不用调查    D. 整理分析调查结果


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人们在科学探究过程中,首先要(    )

A. 作出假设    B. 发现问题并提出问题

C. 实施计划    D. 制定计划


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某市出现多处油菜花美景,某生物兴趣小组决定利用周末去参观研究,他们应该采用的最主要的研究方法是(  )

A. 观察法    B. 调查法    C. 实验法    D. 讨论法


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】调查是科学常用的方法之一,我们进行的身边生物的调查最适宜的是 (   )

A. 对生物全面调查

B. 如同人口普查一样调查

C. 选取一部分对象作为样本调查(抽样调查)

D. 上述三种调查相结合


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在进行校园植物调查时,具体的步骤为(   )

  ①制定周密的方案           ②按照方案有序进行         ③做好调查记录

A. ①②③    B. ③②①    C. ②①③    D. ③①②


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告。我们知道鼠妇经常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告: 

(1)提出问题:________________________________________________ 

(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

(3)制定计划: 

材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.

 

实验设计:以横轴中线为界,在铁盘内一侧放上一层湿土,一侧放上一层干土。这样在盒里就形成了________两种环境。该实验的变量是________。目的是设置_________实验。在铁盘两侧中央处各放________只鼠妇,观察鼠妇的行为。

(4)实施计划:请在下列的四个实验装置中,选择出合适的装置______

(5)分析数据:该组同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

2只

2只

0只

2只

潮湿

10只

8只

8只

10只

8只

 

 

该组同学的5次数据中,在干燥处的鼠妇是_____只,在潮湿处的鼠妇是_____只。

(6)得出结论:_____________________________________________________

(7)只用1只鼠妇做实验行吗?____________,原因是___________________

(8)做完实验后,实验中所用的鼠妇应当做什么样的处理?______________________

(9)环境中影响生物的生活和分布的因素叫做______________。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句。结合有关“青蛙”的知识,分析回答下列问题:

(1)春末夏初是青蛙的繁殖季节,这时,在池塘边会经常听到蛙鸣声,但在寒冷的冬天很难听到蛙鸣声,这是由哪种非生物因素影响的结果呢?________。

(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人经过时,雄蛙就不再鸣叫,这体现出生物的______________________特征。

(3)蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵,然后依次经过蝌蚪、幼蛙,发育为成蛙。由此可知,青蛙的生殖方式和发育方式分别是_______________。

(4)生物的适应性是普遍存在的。现存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的____________和生活方式,如其幼体——蝌蚪,生活在水中,用______呼吸,成体生活在水中,也可生活在陆地上,用______呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;成蛙的后肢发达、趾间有蹼,适于跳跃和划水等。

(5)如表为某校科研小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程:

①请指出该实验设计中的错误并加以改正:_______________________________________________。

②在甲缸中加入少许甲状腺激素制剂,而乙缸内不加,其目的是__________。

③如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是甲缸中的蝌蚪提前发育成成蛙。由此可以得出的结论是______________________。


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