人教版七级上册生物 3.3绿色植物与生物圈的水循环 同步测试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】西瓜在结果期要吸收大量水分，这些水分的主要去向是（  ）

A. 用于光合作用    B. 进入细胞贮存    C. 经蒸腾作用散失    D. 用于呼吸作用

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【答案】C

【解析】

水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，该题要从蒸腾作用的意义方面考虑解答。

植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分99%以上用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输。
因此，西瓜在结果期要吸收大量水分，这些水分的主要去向是经蒸腾作用散失掉了。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，最高达156米，有50层楼那么高．杏仁桉能将水分和无机盐由根部运输至茎、叶等器官的生理活动是（ ）

A. 蒸腾作用    B. 呼吸作用    C. 光合作用    D. 分解作用

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【答案】A

【解析】

试题水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．

解：植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见A符合题意．

故选：A．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】以蚕豆叶为材料观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的

A. 上表皮 B. 下表皮 

C. 叶脉处的表皮 D. 叶柄处的表皮

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【答案】B

【解析】因为下表皮的气孔多于上表皮的气孔，所以撕取蚕豆叶的下表皮。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是（  ）

A.     B.

C.     D.

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【答案】C

【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加，能促进气孔的开启，利于水蒸气的外出，使蒸腾作用加强。到了温度最高时气孔就会关闭，防止体内水分的蒸发，然后植物的蒸腾作用随温度的降低而降低。故C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图，取甲、乙大致相等的新鲜枝条分别插入装有等量水溶液的锥形瓶中，放在托盘天平的两个盘上，并调整天平，使之达到平衡，然后移到光下．一小时后观察天平，发现天平（    ）

A. 仍然平衡    B. 向左侧倾斜     C. 向右侧倾斜    D. 不能确定

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【答案】C

【解析】

植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，叶片多，蒸腾作用失去的水分较多；叶片少，蒸腾作用失去的水分较少。

植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶，左边的装置中叶片较多，蒸腾作用失去的水分较多，重量减轻会上升。可见C正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四步： ①根吸收水分②通过气孔散发到空气中③通过导管输送到叶④水分化为水蒸气。其正确的顺序应该为(   )

A. ①②③④    B. ①③④②

C. ①③②④    D. ①④③②

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【答案】B

【解析】当根毛区细胞细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度是会吸水。水分进入根毛细胞，再通过一定方式进入根部内的导管，在蒸腾作用这一动力作用下水分就会延导管自下而上进入叶部的叶脉内的导管，经叶肉细胞有气孔以水蒸汽的形式散失到空气中，完成蒸腾作用。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法正确的是（　　）

A. 勤浇水多施肥才有利于植物生长

B. 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输

C. 呼吸作用吸收二氧化碳并释放氧气

D. 光合作用的实质是分解有机物并释放能量

 

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【答案】B

【解析】合理浇水和施肥才有利于植物生长，并不是多浇水多施肥才有利于植物生长，A错误；
植物的蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，促进了植物对水的吸收和运输，B正确；
呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，C错误；
光合作用的实质是合成有机物并储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物并释放能量，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在制作蚕豆叶临时切片时，我们怎样把切下的薄片放到清水中或放到载玻片上？

A. 用毛笔    B. 用剪子    C. 用镊子    D. 用指尖

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【答案】A

【解析】

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率，下列措施及原因分析中错误的是（　　）

A. 移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛

B. 移栽前去掉部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用

C. 移栽后给树木输入营养液，可为树木补充水分和提供营养物质

D. 移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用

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【答案】D

【解析】

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．据此解答。

根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A正确；
刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正确；
移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质，C正确；
移栽后不能在较强的光照下，应给树木遮阴，降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】小明同学实测了不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中．下列说法不正确的是（  ）

三种不同地点的空气湿度平均值（%）

时间	裸地	草坪	灌木丛
早晨	57.5	72.5	90.6
中午	40.0	61.1	73.1
晚上	46.1	67.4	85.3

 

 

A. 从表中可以看出，空气湿度最大的地点是灌木丛

B. 表中数据表明，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是早晨

C. 表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛都有提高空气湿度的作用

D. 测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应放在地上

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【答案】D

【解析】

空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大；而早、中、晚不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨，中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，最小的时间是中午。

根据数据可以看出，空气湿度最大（90.6）的地点是灌丛，而湿度最小（40.0）的是裸地，A正确；

早、中、晚不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨，B正确；
表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛与裸地相比空气湿度均高于裸地，因此植物都有增加空气湿度的作用，C正确；

将干湿计放在离地面1米左右的位置，能体现植物对空气湿度的影响，而不是放在地上，D错误。

题型：连线题 ※难度：容易

【题目】水分从活的植物体表面以     状态散失到大气中的过程，角蒸腾作用，叶片表皮上分布的     是植物蒸腾作用的“门户”．

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【答案】水蒸气；气孔

【解析】

试题蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，通过绿色植物的蒸腾作用稳定了生物圈的水循环．

蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子的气孔）散失到植物体外的过程．如图气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”．

故答案为：水蒸气；气孔

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】水分和无机盐通过植物体茎的         中的导管运输到叶片，叶合成的有机物通过韧皮部中的  运输到其他器官。在农业生产中，常常对土壤进行中耕松土，其目的是有利于根的        作用和      作用。

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【答案】木质部  筛管  呼吸  吸收

【解析】

试题在植物茎的结构中，木质部有导管，作用是从下向上运输水分和无机盐；韧皮部有筛管，作用是从上向下运输有机物。对土壤进行中耕松土，其目的是有利于根的呼吸作用和吸收作用。

题型：填空题 ※难度：较易

【题目】在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的是木质部的               ，可见，此结构具有运输             的功能。

 

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【答案】导管；水分和无机盐

【解析】

试题分析：将带叶的一段枝条插入红墨水中，一段时间后叶脉发红；将枝条取出切成横切片放在显微镜下观察，变红的部分是木质部，这是因为木质部中有导管，导管的功能是自下而上输导水分和无机盐。

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，分别进行了如下处理：

A．叶片不作处理

B．在叶片的下表面涂上凡士林；

C．叶片的上、下表面都涂上凡士林

D．切去叶片并在切口处涂上凡士林。

将这四株嫩枝插到盛有清水的试管中，并在清水的上面滴加油，同时放在阳光下。实验开始时，先将各个装置的质量调整到80克，其后每隔4小时记录各个装置的质量变化。实验结果曲线图如下：

（1）曲线Ⅰ代表的两组装置是________ 、________ 。

（2）曲线Ⅱ代表的装置是________ ；

（3）曲线Ⅲ代表的装置是________ 。 

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【答案】（1）C.D（2）B（3）A

【解析】

试题植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的．水面加油的主要目的是防止水的蒸发，

装置A由于叶子未处理，所以能正常进行蒸腾作用，试管内的水减少的比较快，装置B中叶子的下表皮被用凡士林涂抹，所以下表皮无法进行蒸腾作用，而上表皮照样可以进行，所以试管内的水减少的比较慢，而装置C中叶子的上、下表皮都用凡士林涂抹，和装置D没有叶子一样所以植物无法进行蒸腾作用，试管内的水不减少．由以上分析可以知道：曲线Ⅰ代表的是装置C.D内水的变化情况；曲线Ⅱ代表的是装置B内水的变化情况；曲线Ⅲ代表的是装置A内水的变化情况．

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图是茎的横切和纵切示意图，据图回答：

（1）标号①为__________，作用是____________________。

（2）标号②为___________，能够进行___________，形成新的木质部和韧皮部。

（3）标号③的作用是______________________________。

 

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【答案】(1)导管； 运输水和无机盐；

(2)形成层； 分裂；

(3)运输有机物

【解析】试题分析：（1）标号①为导管，作用是运输水和无机盐。

（2）标号②为形成层，能够进行分裂，形成新的木质部和韧皮部。

（3）标号③是筛管，它的作用是运输有机物。

故答案为：(1)导管； 运输水和无机盐；

(2)形成层； 分裂；

(3)运输有机物

题型：填空题 ※难度：一般

【题目】某同学在探究种子萌发的外界条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，平均分成4等份，在四个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头凭底各放两张餐巾纸，在餐巾纸上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下：

	1	2	3	4
处理方式	洒入少量清水， 使餐巾纸湿润， 然后拧紧瓶盖	不 洒 水 拧紧瓶盖	倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖	洒入少量的清水，使餐巾纸湿润然后拧紧瓶盖
放置环境	25℃、有光	25℃、有光	25℃、有光	4℃、有光
实验结果	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发	种子不萌发

 

请回答下列问题：

（1）1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有_____种条件不同，其他条件都相同；

（2）1号瓶与2号瓶的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件；

（3）1号瓶与_____号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件；

（4）1号瓶与4号瓶的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件；

（5）如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设5号瓶，5号瓶应当放置在25℃、_____ 的环境中，其他条件应与1号瓶_____（填“相同”或“不同”）。

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【答案】（1）1

（2）水分

（3）1号和3号

（4）温度

（5）同时萌发  光不是种子萌发的外界条件

【解析】

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）1号瓶和3号瓶唯一不同的变量空气，1号瓶有充足的空气，种子萌发；3号瓶水把种子淹没，缺乏充足的空气，种子不萌发.因此1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
（2）“1号瓶和4号瓶进行对照”，只有温度不同，其它条件如水分、空气、光都相同，因此该实验的变量是温度，1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件。
（3）如果要探究光对种子的萌发有影响，1号瓶是在有光的环境中，而根据探究实验变量的唯一性，所以设5号瓶应处在无光状况下，其余条件都相同，观察二者萌发的情况。