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【题目】下列过程中，能减少空气中二氧化碳含量的是
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
【解析】
试题分析：光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时把光能转变成化学能储藏在有机物中，并且释放出氧的过程，绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡，选B。
【题目】移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，其原因是为了（ ）
A. 减少水分散失 B. 防止幼根和根毛折断
C. 防止营养流失 D. 防止植物不适宜环境
此题考查的知识点是移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽的目的。解答时可以从根毛的位置和功能，幼苗期的根系特点，带土移栽的目的方面来切入。
植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断。提高根的吸水能力，从而提高根的成活率。
【题目】呼吸作用的重要意义是（ ）
A. 呼出二氧化碳 B. 为生命活动提供能量
C. 分解有机物 D. 消耗氧气
【解析】试题分析：由我们所学的知识可以知道：呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此可以解答本题．
解：生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．
故选：B
【题目】作物移栽时要剪去一些枝叶，这是为了（ ）
A. 减轻植物对新环境的不适应
B. 防止植物体内的营养物质流失
C. 防止运输过程中对植株损伤
D. 减少植物体内水分的过多散失
【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故D符合题意。
【题目】如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要原因是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 花的传粉
植物进行光合作用的条件是光照，阴雨天气缺少光照，所以不利于植物进行光合作用合成有机物，所以产量会下降。
【题目】农民常说：“锄地出肥”，这一俗语的道理是
A. 土壤疏松可以促进植物根的光合作用 B. 土壤疏松可以促进植物根的呼吸作用
C. 土壤疏松可以保住土壤中的无机盐 D. 锄去了杂草，农作物自然能长好
【解析】土壤疏松后根可以吸收到更多的氧气，从而促进根的呼吸，根的生理活动旺盛，有利于无机盐的吸收。“锄地出肥”这一句俗语的主要道理是土壤疏松可以促进植物根的呼吸作用。
【题目】绿色植物进行光合作用所需的原料是（ ）
A. 有机物和氧气 B. 二氧化碳和水
C. 有机物和二氧化碳 D. 氧气和水
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
【题目】植物进行蒸腾作用的器官主要是 ()
A. 叶 B. 茎 C. 花 D. 根
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用。光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，组成根的细胞中不含叶绿体，因此根不能进行光合作用；叶绿体是一种细胞器，不是器官。因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。
【题目】植物茎中，筛管的主要作用是
A. 运输有机物 B. 运输无机盐
C. 运输水分 D. 吸收水分
【解析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。
【题目】菜农为了增加大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，气肥的主要成分应该是（ ）
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 甲烷
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。
光合作用的原理在农业生产上的应用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用，在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量，所以向大棚内施加的气肥是二氧化碳。故选B。
【题目】A、B、C是三个相邻的植物细胞，已知C细胞液浓度＞B细胞液浓度＞A细胞液浓度。下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是
A. B. C. D.
【解析】试题分析：植物细胞能够吸水和失水是因为细胞液之间存在浓度差，根据扩散原理，水分会从浓度低的地方向浓度高的地方扩散，Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度，那么Y细胞液内的水会进入到Z细胞液内。Y细胞液浓度＞X细胞液浓度，X细胞液内的水会进入Y细胞液内．Z细胞液浓度＞X细胞液浓度，X细胞液内的水会进入Z细胞液内。
【题目】长期被水淹的农作物易死亡的主要原因是
A. 根部缺少氧气 B. 根部缺少二氧化碳
C. 根部吸收了太多的水 D. 根部得不到阳光
【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，若长期水淹，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉引起作为死亡，因此水淹后要及时排涝。
【题目】我们走在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是（ ）
A. 植物缺少无机盐，影响生长
B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D. 气孔关闭，影响蒸腾作用
土壤板结，土壤中的空气会逸出，这样会影响植物根的呼吸。
【题目】已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中？
A．遮光、低温、含氧浓度低 B．遮光、高温、含氧浓度高
C．光照、低温、含氧浓度低 D．光照、高温、含氧浓度高
试题氧浓度低，温度越低，呼吸作用的强度越弱，遮光可以抑制进行光合作用，因为一旦进行光合作用将会释放出氧气，所以将马铃薯贮藏在遮光、低温、含氧浓度低的地窖中，可以减少有机物的消耗，延长储存时间，故选A。
【题目】在温暖环境中久放的萝卜会逐渐出现空心现象，重量也明显减轻，其主要原因是（ ）
A. 萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分 B. 萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
C. 被周围的细菌和真菌等分解者分解 D. 萝卜细胞的生命活动停止
呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有机物。
植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。萝卜储藏一段时间后由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就空心了。因此将萝卜储藏一段时间后，会逐渐空心，重量明显减轻。其主要原因是萝卜细胞进行呼吸作用，有机物被分解。
【题目】下列能正确表示光合作用的公式是（ ）
A. 二氧化碳+水→有机物+叶绿体
B. 二氧化碳+水→有机物+光能
C. 二氧化碳+水→有机物+氧气+光能
D. 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，据此解答。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就是植物的光合作用。光合作用可以用一个简单的反应式表示如下：，可见D正确。
【题目】在做绿叶在光下制造淀粉的实验时，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是（ ）
A. 使叶片内原有的淀粉运走或耗尽
B. 使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中
C. 停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中
D. 储备养料，准备进行光合作用
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响。所以，“做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是“将叶片内的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉对实验结果的影响。
【题目】高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，这动力主要来自（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
试题分析：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
【题目】下图表示将菠菜叶制成临时切片，以及在显微镜下观察到的叶片的结构图。请据图分析回答。
（1）制作叶横切面临时装片时，正确的切片方法是________。
A迅速地一次切割B缓慢切下C迅速来回拉切 D缓慢来回切
（2）图中[B]是由两个半月形的________细胞围成的空腔，它主要分布在叶片的________（上或下）表皮。
（3）上图中，菠菜叶片的基本结构包括表皮、叶肉 和[A]________,其中叶肉属于________组织。
（4）植物体吸收的水分主要通过蒸腾作用由图中的________（填字母）散失到大气中的。
试题
（1）制作叶横切面的临时切片步骤：①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上；②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片；③将切下的薄片放 入盛有清水的培养皿中；④用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
（2）B气孔是由两两相对而生的半月形保卫细胞围成的空腔。主要位于下表皮。
（3）叶片的基本结构包括表皮、叶肉 和A叶脉。表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织。
（4）B气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
【题目】图为绿色植物的生理活动示意图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题。
(1)气体②、④是通过叶表皮的_________进出的。
(2)若叶片处于光照条件下，②代表二氧化碳，④代表_________，则此图可表示植物体的_________作用过程，此过程是在细胞的_________中进行的。
(3)若②代表氧气，①代表_________，则此图可表示植物体的_________ 作用过程。
(4)根据叶片的结构和功能的特点，可以判定叶所属的结构层次是_________。
【解析】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧，氧是从气孔散失到空气中的。（2）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，产物为有机物和氧。根据图中箭头的方向可以判断，若②代表二氧化碳，④就代表氧气，则此图可表示植物体的光合作用过程。此过程是在细胞内的叶绿体中进行的。（3）呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，呼出二氧化碳的过程。若②代表氧气，①代表有机物，④代表二氧化碳。则此图可表示植物体的呼吸作用过程。
（4）由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，可见在结构层次上，叶属于器官。
【题目】在“观察叶片的结构”活动中可以用显微镜观察叶片的临时切片，如图是叶片横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中①是______________，其特点是这部分细胞排列紧密；
（2）植物叶片蒸腾作用所散失的水分是由③__________运输来的，它们属于输导组织；
（3）由②和④两部分的细胞共同构成了叶肉，绿色植物的叶片之所以呈现绿色，是因为在②和④的细胞里含有大量的_____________________，是叶片进行光合作用的场所，请写出光合作用的反应式_________________________________________；
（4）⑥是_____________，它是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。它的张开和闭合是由成对的保卫细胞控制的。
【解析】试题分析：由图可知：①上表皮、②栅栏组织、③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。
（1）①是上表皮，其特点是细胞排列紧密；这样起到保护内部组织的作用；（2）植物叶片蒸腾作用所散失的水分是由③叶脉运输来的，它们属于输导组织；（3）②栅栏组织和④海绵组织共同构成了叶肉，含有较多的叶绿体，是叶进行光合作用的场所，光合作用的反应式：二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气；（4）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
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B. 
C. 
D. 
有机物（储存能量）+氧气
，可见D正确。
（4）气孔
淀粉（储存能量）+氧气；（4）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。