人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

甘肃省临泽县第二中学七级上学期期中考试生物试卷

[复制链接]
题型:选择题 ※难度:一般

【题目】冬眠之前,蛇在天气突然变冷时爬出洞穴来晒太阳,蛇的这一行为,是受哪一生态因素的影响(   )

A. 水    B. 光    C. 空气    D. 温度


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“鱼儿离不开水”,对此最恰当的解释是( )

A. 生物的生存影响环境

B. 生物的生存适应环境

C. 生物的生存改变环境

D. 生物的生存依赖环境


题型: ※难度:一般

【题目】生活在沙漠中的仙人掌的叶退化为刺,是对(  )

A. 高温的适应    B. 干旱缺水的适应

C. 缺少氧气的适应    D. 强光照的适应


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】生物体生命活动的基本单位是(   )

A. 系统    B. 器官    C. 细胞    D. 组织


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列那种生物不具有细胞结构  (   )

A. 蝗虫    B. 含羞草    C. 香菇    D. 艾滋病毒


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生活在寒冷地区的海豹,胸部皮下脂肪的脂肪的厚度达到60毫米,这是( )

A. 海豹对环境的适应    B. 海豹为捕获更多的食物

C. 海豹对环境的影响    D. 海豹为抵御敌害


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】很多成语与生物学有关。下面年哪一个说明了生物能影响环境的道理(    )

A. 千里之堤溃于蚁穴    B. 螳螂捕蝉黄雀在后

C. 风声鹤唳草木皆兵    D. 种瓜得瓜种豆得豆


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】小强用“10×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞,他看到的细胞被放大了(   )

A. 20倍    B. 100倍    C. 10倍    D. 1倍


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为(    )

A. 擦片→滴水→取材→入水→观察

B. 擦片→滴水→取材→盖片→观察

C. 擦片→滴水→取材→入水→盖片

D. 擦片→取材→入水→盖片→观察


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在显微镜的视野中,如果发现物像偏向右上方,应怎样移动玻片标本才能使物像到达视野中央(      )

A. 左下方    B. 右下方    C. 左上方    D. 右上方


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是(     )

A. b    B. p    C. q    D. d


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在显微镜视野内寻找物象时,应该是(   )

A. 先用高倍镜,再用低倍镜    B. 先用低倍镜,再用高倍镜

C. 调节粗准焦螺旋使物像清晰    D. 高倍镜、低倍镜同时使用


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下图甲是用25×目镜和10×物镜的显微镜所观察到的物象,现在要把视野中的物象从甲图转为乙图,可能选用的是下列显微镜的组合是

A. 5×目镜和10×物镜    B. 10×目镜和10×物镜

C. 5×目镜和40×物镜    D. 16×目镜和40×物镜


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】设计对照试验时,应遵循的原则是( )

A. 所有变量都不同    B. 所有变量都相同

C. 除实验变量外,其他变量都相同    D. 除实验变量外,其他变量都不同


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应(   )

A. 放弃自己的探究结论

B. 适当地修改探究结论以保持与原知识一致

C. 否定自己的探究结论

D. 大胆的修正原有的知识


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“日啖荔枝三百颗,不辞常作岭南人。”这是苏东坡的著名诗句。产于我国南方的荔枝很甜,是因为其果肉细胞内糖分含量很高。这些糖分存在于这个果肉细胞的(    )

A. ③    B. ④    C. ⑤    D. ⑥


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”的现象主要决定于( )

A. 细胞质    B. 细胞核

C. 细胞膜    D. 细胞壁


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列组织中,属于植物组织的是(  )

A. 上皮组织    B. 神经组织    C. 分生组织    D. 肌肉组织

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】具有营养、连接、支持和保护作用的人体组织是(   )

A. 结缔组织    B. 上皮组织    C. 肌肉组织    D. 神经组织


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】关于草履虫,下列说法不正确的是(        )

A. 整个身体只有一个细胞构成    B. 不能对外界刺激作出反应

C. 能独立完成各项生命活动    D. 具有净化污水的作用


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】市场上出售的黄瓜属于(   )

A. 营养组织    B. 营养器官    C. 生殖器官    D. 保护组织


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物细胞细胞质中,与呼吸作用有关的结构是

A. 线粒体    B. 叶绿体

C. 核糖体    D. 内质网


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】绿色开花植物体的结构层次是(   )

A. 细胞→器官→组织→植物体

B. 组织→器官→细胞→植物体

C. 细胞→组织→器官→植物体

D. 器官→组织→细胞→植物体


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】植物特有的能量转换器是(     )

A、线粒体          B、叶绿体     C、线粒体和叶绿体       D、细胞壁

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】植物进行呼吸作用的主要场所是(   )

A. 线粒体    B. 叶绿体     C.细胞质     D.细胞核

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】用显微镜观察的材料应该是(  )

A. 新鲜的    B. 完整的    C. 薄而透明的    D. 干燥的

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】下列不属于生物的是(  )

A. 病毒    B. 蘑菇    C. 鱼化石    D. 梨树


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】请运用所学知识将下列空格填写完整:

(1)蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养,这说明生物能_______环境。同时,蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加,肥力提高,这说明生物能_________环境。

(2)屎壳郎在牛粪成堆的地方生活,它们不仅吃牛粪,还能滚粪球改变土壤,这个例子说明生物既能___________环境,也能__________环境。

(3)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,描述了非生物因素中的________会影响生物。

(4)“草盛豆苗稀”描述的是生物与生物之间的_________关系;在生态因素中,“草”属于影响“豆苗”生长的__________因素。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】如图是显微镜的构造简图,请据图回答:

(1)显微镜安放好后,接下来要进行________,方法是转动[③]________,使光线通过通光孔反射到镜筒内,从目镜可以看到________的圆形视野。

(2)使用显微镜观察玻片时,应把玻片标本放在________上,要用________压住,标本要正对通光孔的中央。然后下降镜筒时,眼睛应注意看________,使其下降到接近玻片。然后扭动________(填序号),使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

(3)转动时,镜筒升降幅度很小的结构是________(填名称)。

(4)在观察过程中,若要使显微镜视野中的物像从左上方移至中央,玻片标本应向________方移动。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】如图为动物和植物两种不同类型的细胞模式图,请分析回答问题。

(1)图甲是_________细胞的结构示意图,图乙是_________细胞的结构示意图。

(2)动、植物细胞共同点是都具有[C]细胞_________、[D]细胞________和[B]细胞________,在细胞质中都具有[F] ________。

(3)动、植物细胞不同点是人和动物细胞没有[A]细胞_________、[G] _________和液泡。


题型:综合题 ※难度:较难

【题目】如图中A~E表示人体不同的结构层次,请分析回答:

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是________。

(2)A细胞通过________(过程)形成B,在此过程中,________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过________(过程)形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能都发生了变化,在四种C中,右下方一种所具有的功能是________。

(4)在如图所示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[    ]________。

(5)如图中的E所具有的生理功能是__________和___________。


题型:填空题 ※难度:一般

【题目】实验探究:光对鼠妇生活的影响(6分)

提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

作出假设:                                      

设计方案:

材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了        和          两种环境。

方法步骤:

将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min)。

每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境
 

2min
 

3min
 

4min
 

5min
 

6min
 

7min
 

8min
 

9min
 

10min
 

11min
 

明亮
 

3
 

2
 

2
 

2
 

2
 

3
 

2
 

2
 

1
 

2
 

黑暗
 

17
 

18
 

18
 

18
 

18
 

17
 

18
 

18
 

19
 

18
 

 

结论:      对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在          的环境中生活。

这个实验的变量是      。


回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表