安徽省凤阳县官沟中学七级上学期期中质量检测生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人体细胞分化的结果就是产生 （       ）

A．器官           B．系统          C．组织        D．新细胞

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物体组织的形成是由于(    )

A. 细胞的分裂    B. 细胞的分化

C. 细胞的生长    D. 细胞的分裂和分化

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【答案】B

【解析】细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，然而由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。所以我们说组织的形成是细胞分化的结果。

故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】线粒体存在于植物细胞的

A. 细胞核中    B. 细胞质中    C. 细胞膜中    D. 液泡中

 

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【答案】B

【解析】线粒体和叶绿体等细胞器是存在于细胞质中。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】衣藻、草履虫和酵母菌都具有的物质或结构是（   ）

A. 细胞壁    B. 液泡

C. 叶绿体    D. 细胞核

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【答案】D

【解析】试题酵母菌属于真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，无叶绿体。草履虫属于单细胞动物，有细胞膜、细胞质、细胞核，无叶绿体、液泡和细胞壁。衣藻属于绿色植物，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。衣藻、草履虫和酵母菌都具有选项中的细胞核。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿色开花植物的结构层次是

A. 细胞→组织→系统→植物体

B. 细胞→组织→器官→植物体

C. 细胞→器官→系统→植物体

D. 细胞→器官→组织→植物体

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【答案】B

【解析】

试题细胞是生物体的结构和功能的基本单位。细胞分化形成了组织，不同的组织按照一定的次序联合在一起形成具一定功能的结构是器官；植物体的器官有营养器官和生殖器官，营养器官是根、茎和叶，生殖器官是花、果实和种子，六种器官组成了植物体，在构成上没有系统这一层次，即细胞→组织→器官→植物体，故选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】活细胞能够让有用的物质进入细胞，同时，细胞内产生的废物能够排出，而又不让细胞内有用的物质随便流出．其中起重要作用的结构是（　　）

A. 细胞质    B. 细胞壁    C. 细胞核    D. 细胞膜

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【答案】D

【解析】活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，故A错误；细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，故B错误；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故C错误；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故D正确。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】黄山是安徽省著名的风景旅游区。下列说法构成生态系统的是（     ）

A. 黄山风景旅游区    B. 黄山上所有的鸟

C. 黄山的所有动物    D. 黄山的所有生物

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【答案】A

【解析】

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。

黄山风景旅游区，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，A正确；黄山上所有的鸟，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，B错误；黄山的所有动物，只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，C错误；黄山的所有生物，只构成生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系统，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】青蛙的皮肤裸露，分泌黏液，保持湿润，这是对下列哪种生活环境的适应（  ）

A．水中生活    B．陆地生活   C．水陆两栖    D．冬季低温

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：青蛙的生殖为有性生殖，体外受精，卵生。青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育就变态发育。青蛙的生殖和发育都离不开水，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌黏液，辅助呼吸。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动物细胞和植物细胞有的基本结构（    ）

A．细胞壁、细胞质、染色体     B．细胞膜、细胞质、细胞核

C．细胞核、细胞质、叶绿体     D．细胞核、染色体、细胞壁

 

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【答案】B

【解析】植物和动物细胞的共同结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，A、D细胞壁动物细胞无；C叶绿体动物细胞无．

故选：B

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】使用显微镜的过程中，当要下降镜筒时，眼睛应看着（    ）

A、目镜         B、物镜         C、反光镜       D、可以不看显微镜

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物像并调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图。所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护的功能，其属于

A. 分生组织    B. 上皮组织    C. 结缔组织    D. 保护组织

 

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【答案】C

【解析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血液有运输、防御和保护、调节体温的功能，是一种流动的结缔组织。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某学生用自己家周围水库中的水在显微镜下观察，他观察到一个个小圆圈的图象，这些小圆圈如果是草履虫，你应该观察到草履虫具有的结构是（  ）

①细胞膜        ②细胞壁         ③细胞质         ④细胞核

A. ①②③④    B. ②③④    C. ①②③    D. ①③④

 

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【答案】D

【解析】动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。草履虫属于单细胞动物，整个身体只有一个细胞构成，细胞结构为细胞膜、细胞质、细胞核。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】花生和鱼在身体的结构层次上的不同点是花生没有（　　）

A. 细胞    B. 组织    C. 器官    D. 系统

 

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【答案】D

【解析】植物体花生的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体鱼的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体，通过比较就会得出不同点是系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某小组为了探究蚯蚓对洗洁精稀释液的刺激产生怎样的反应，设计如下方案该设计方案需要改进的地方是

	温度	蚯蚓的数目	滴加液体	观察时长
实验组	室温	6条	1ml洗洁精稀释液	2分钟
对照组	室温	6条	1ml清水	2分钟

 

 

A. 两组实验滴加液体的量应该不同

B. 两组的蚯蚓大小、活力相近，种类应该相同

C. 两组的环境温度应该不同

D. 两组滴加液体的种类应该相同

 

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【答案】B

【解析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，为了探究蚯蚓对洗洁精稀释液的刺激产生怎样的反应应该两组的蚯蚓大小、活力相近，种类应该相同，B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对如图所示过程的描述，正确的是（　　）

A. 该过程表示细胞生长

B. 该过程可以表示细胞分化

C. d图中遗传物质减少一半

D. 该过程产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的

 

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【答案】D

【解析】细胞由一个变成两个，是细胞的分裂，A错误；
细胞的形态没有发生改变，不是分化，B错误；
在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C错误；
新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明（    ）

A. 生物能适应环境

B. 生物不能对环境产生影响

C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响

D. 生物不能适应环境，也不能对环境产生影响

 

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【答案】C

【解析】试题分析：适者生存，生物必须适应环境才能生存。“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；水葫芦后，水葫芦适应滇池的环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。表明生物又能影响环境。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在探究细菌和真菌的分布中，不正确的操作是（　　）

A. 培养基要经过高温灭菌处理    B. 在接种后，迅速盖好培养皿

C. 接种后需要进行恒温培养    D. 此实验不需要设置对照实验

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【答案】D

【解析】培养基要经过高温灭菌处理，以防止培养基内的细菌、真菌对实验的干扰，影响观察效果，A正确；在接种后，迅速盖好培养皿，可以避免空气中的细菌、真菌或孢子落入培养皿，影响实验效果，B正确；细菌、真菌的生长需要适宜的温度，接种后需要进行恒温培养，C正确；设置对照组是为了和实验组做对比 更好的说明实验组的科学性和排除其它因素的干扰。因此这个实验需要设置对照实验，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】鸽子体细胞内具有的能量转换器是(　　)

A. 细胞膜    B. 线粒体    C. 叶绿体    D. 液泡

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【答案】B

【解析】试题分析：叶绿体是植物细胞内特有的能量转换器，叶绿体通过光合作用，把光能转换成化学能储存在有机物中；线粒体是植物细胞和动物细胞共有的能量转换器：线粒体通过呼吸作用，把储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动利用。故A、C、D错误；B正确。故选B。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图是某种生物受精卵分裂和分化过程的示意图,据图判断下列说法正确的是 (　)

A. 细胞核中的DNA数量在c细胞和受精卵中不相等

B. a、b、c三种细胞继续分裂可产生更多的细胞

C. 该生物进行分裂生殖

D. ①过程表示细胞分裂,②过程表示细胞分化

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【答案】D

【解析】试题分析：图中，①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞分化。

细胞分裂和细胞分化过程中染色体数目不变，因此胞核中的DNA数量在c细胞和受精卵中相等，而不是不相等，A错误；细胞分化后大部分失去了分裂能力，因此a、b、c三种细胞不能继续分裂可产生更多的细胞，B错误；从图中看出该生物是多细胞生物，因此该生物不能进行分裂生殖，C错误；①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①过程表示细胞分裂，②过程中细胞的数目增多，而且细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此②过程表示细胞分裂和细胞分化，D正确。
故选D。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：

(1)上图中表示植物细胞的是________图。甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ]________、[ E ]________、[ F ]________。   

(2)若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[ A ]________。   

(3)从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，它们的差别主要是由[ B ]________决定的.   

(4)西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。西瓜的细胞液存在于图中[________]（填字母）所示的结构中。

 

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【答案】  乙  D细胞壁  E 叶绿体  F液泡  A细胞膜  B细胞核  F

【解析】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．所以，乙图表示植物细胞，因为甲细胞没有D细胞壁、E叶绿体、F液泡。
（2）细胞膜是一层极薄的透明薄膜，在普通光学显微镜下不容易看清楚。
（3）细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，所以甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，是由细胞核决定的。
（4）植物细胞的液泡内，溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质，所以西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的F液泡的细胞液中含有较多的糖分。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次．据图回答下列问题：

（1）[a]过程叫做细胞的_____．此过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了变化前后细胞核内所含的_____不变．

（2）过程叫做细胞的_____，其结果是产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能_____的细胞联合在一起形成的．这样的细胞群我们称之为_____．

（3）图丁所示的植物叶在结构层次上是_____．一片完全叶是由托叶、叶片和_____三部分组成．

 

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【答案】  分裂  染色体数目  分化  相同  组织  器官  叶柄

【解析】图中a表示细胞分裂，b表示细胞分化、c表示组织构成器官、d表示由器官构成植物体。

（1）a过程叫细胞的分裂，细胞分裂就是生物细胞数目的增加。在从图甲到图乙的过程中，细胞内最重要的变化是染色体的数量先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，从而确保了变化前后细胞核内所含的染色体数目不变。
（2）b过程叫做细胞的分化，细胞的分化形成了不同的细胞群。每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。
（3）从图中可以看出，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。图丁是叶，属于营养器官。一片完整的叶子是由托叶、叶片和叶柄三部分组成。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，请据图回答问题：

(1)甲图所示的是________细胞。

(2)图中[3]所示结构是_________，具有保护和控制物质_________细胞的作用。

(3)不同的水果味道不同，如西瓜甜、榴莲香等，这与图中[  ]所示结构有关。

(4)植物、动物细胞都具有的能量转换器[  ]_________。

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【答案】  植物  细胞膜  进出  5   4线粒体

【解析】图中1细胞核，2细胞质，3细胞膜，4线粒体，5液泡，6叶绿体，7细胞壁。

动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。

（1）甲图有液泡、叶绿体、细胞壁，是植物细胞；乙图只有细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体，没有胞壁、液泡和叶绿体，是动物细胞。
（2）图中3所示结构是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。使有用的物质不能轻易渗出细胞，有害的物质不能轻易进入细胞。
（3）液泡中细胞液，内含有各种物质。如：水果中的各种甜味、酸味、辣味等物质都存在于液泡中，使得水果呈现各种味道。
（4）植物、动物细胞都具有的能量转换器4线粒体。动植物呼吸作用吸收氧气，在线粒体中能分解有机物释放能量。