辽宁省辽河油田兴隆台第一初级中学七级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列各项不属于生物基本特征的是

A. 生物都能生长和繁殖    B. 生物都能进行呼吸

C. 生物都有遗传和变异的特性    D. 生物都能进行运动

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【答案】D

【解析】

生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都有遗传和变异的特性。

生物都能生长和繁殖、生物都能进行呼吸、生物都有遗传和变异的特性都属于生物的特征，而运动不属于生物的特征，例如：植物一般不能运动，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于生物影响环境的实例是(    )

A. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚    B. 千里之堤毁于蚁穴

C. 生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少    D. 沙漠里的骆驼刺根系特别发达

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【答案】B

【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，A错误；千里之堤毁于蚁穴，表明生物能影响环境，B正确；在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，C错误；荒漠中的植物根系发达，是水分对生物影响，也是生物对环境的适应，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ）

A. 土壤和湿度    B. 小麦田里的杂草    C. 阳光    D. 温度

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【答案】B

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物。

物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物，杂草属于生物因素，土壤和湿度、阳光、温度属于非生物因素，B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列诗句中，能体现非生物因素对生物影响的是

A. 仓充鼠雀喜    B. 草尽狐兔愁    C. 雨露滋润禾苗壮    D. 草盛豆苗稀

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【答案】C

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲、草盛豆苗稀，都体现了生物因素对生物影响，A、B、D不符合题意；雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素水分对生物的影响，C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（　　）

A. 校园里所有的老师和同学

B. 校园里所有的花、草、树木和动物

C. 校园里宽阔的运动场

D. 校园里所有的生物及其生存环境

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【答案】D

【解析】

在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫生态系统。由非生物成分和生物成分组成，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。

校园里所有的老师和同学，没有非生物成分和生物成分中的生产者、分解者，不能构成生态系统，A不符合题意；校园里所有的花、草、树木和动物，缺少分解者和非生物成分，不能构成生态系统，B不符合题意；校园里宽阔的运动场，没有非生物成分，不能构成生态系统，C不符合题意；校园生态系统包括校园内的所有生物及其生存的校园环境，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（　　）

A. ②③④是消费者

B. ①②③④共同构成了生态系统

C. 该生态系统具有自我调节能力

D. 该图同时存在食物链和食物网

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【答案】C

【解析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以①是生产者，②③是消费者，④是分解者，A错误；生态系统包括生物成分和非生物成分，图中①②③④构成了生物成分，但是还缺少非生物成分，B错误；生态系统具有一定的自动调节能力，C正确；多条食物链相互交织形成食物网，但是图中只有一条食物链，①→②→③，因此不存在食物网，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（　　）

A. “万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳

B. “人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育

C. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应

D. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多

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【答案】C

【解析】

一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。生物与环境之间的关系相互影响、生物适应环境。

生态系统的能量最终来源于太阳能。“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳，A正确；“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素水对生物的影响，B正确；“雨露滋润禾苗壮”主要体现了环境对生物的影响，C错误；物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。大鱼是该生态系统的最高级消费者，它们体内积累有毒物质最多，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】具有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（     ）

A. 森林生态系统    B. 湿地生态系统

C. 海洋生态系统    D. 草原生态系统

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【答案】A

【解析】

在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。

森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化为

A. 变亮，增多    B. 变亮，减少    C. 变暗，减少    D. 变暗，增多

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【答案】C

【解析】

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。

显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野越暗，因此用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野变暗，细胞数目减少。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对光是光学显微镜使用前必须要进行的一个步骤。下列关于对光的说法正确的是（       ）

A. 选择小光圈 即可    B. 成功的标志是看到圆形明亮的视野

C. 当光线过强时，使用凹面镜反光    D. 对光必须在高倍物镜下进行

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【答案】B

【解析】

根据显微镜对光的正确步骤分析解答。

使用显微镜对光的正确步骤是：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转动遮光器，使一较大的光圈对准通光孔；③左眼注视目境，转动反光镜（当光线过强时，使用平面镜反光；当光线弱时，使用凹面镜反光），使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到自亮的视野。所以B正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（ ）

A. 装片上    B. 目镜上    C. 物镜上    D. 反光镜上

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【答案】C

【解析】

试题用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜，移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片，如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上，题干中，转动目镜和移动装片时，污点始终不动，那么污点在物镜上。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作植物临时装片的正确步骤是(     ).

①在载玻片的中央滴一滴清水    

②用镊子撕取实验材料

③用染液给实验材料染色        

④盖上盖玻片

⑤擦拭载玻片、盖玻片          

⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展开

A. ①②③④⑤⑥    B. ②③⑥④⑤①

C. ①②⑥④③⑤    D. ⑤①②⑥④③

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【答案】D

【解析】

制作临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染（滴、吸）。

制作临时装片的正确步骤是：⑤擦拭载玻片和盖玻片、①在载玻片的中央滴一滴清水、②用镊子撕取实验材料、⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中、④盖上盖玻片、③用染液给实验材料染色。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】用液体材料制经过涂抹作成的玻片标本，叫做 (     )

A. 切片    B. 涂片    C. 装片    D. 永久切片

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【答案】B

【解析】

根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片。

切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片。因此用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫涂片。B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）

A. 细胞的基本结构包括细胞壁、细胞质和细胞核

B. 人的染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成

C. 叶绿体是动物细胞特有的细胞器

D. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位

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【答案】B

【解析】

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。

细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，A错误；人的染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成，B正确；叶绿体是植物细胞特有的细胞器，C错误；细除病毒外，细胞是所有生物体结构和功能的基本单位，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是______，进行染色时用_____    (    )

A. 生理盐水、稀碘液    B. 清水、碘液

C. 清水、生理盐水    D. 生理盐水、清水

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【答案】A

【解析】

制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。

制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是：生理盐水、稀碘液。A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是

A. 线粒体，叶绿体    B. 叶绿体，线粒体

C. 线粒体和叶绿体，叶绿体    D. 线粒体，叶绿体和线粒体

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【答案】D

【解析】

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是

A. a→d→b→c    B. a→b→c→d  C. a→c→d→b   D. c→d→a→b

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【答案】C

【解析】细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和染色体数分别是

A. 4个  12对    B. 8个    6对    C. 16个   3对    D. 16个   12对

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【答案】D

【解析】

细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞，如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的。

细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞，如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞4次连续分裂后，可以形成细胞的个数是24═16（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的。一个细胞里有12对染色体，经过4次连续分裂后，形成的细胞数目和新细胞里含有的染色体数目是16个、12对。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图中①→②、①→③和③→⑤的过程分别是

A. 分裂、分化和生长    B. 生长、分裂和分化

C. 分化、分裂和生长    D. 分化、生长和分裂

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【答案】C

【解析】

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以，图中①→②表示细胞分化、①→③和③→⑤的过程分别是分裂和生长。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图所示的植物体结构中，在结构层次上属于器官的是（   ）

A.     B.     C.     D.

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【答案】C

【解析】

植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，据此解答。

细胞是植物体结构和功能的基本单位。经过细胞的分裂和分化，形成组织，植物体的组织主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等；不同的按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫器官；植物有六大器官根、茎、叶、花、果实和种子，其中花、果实和种子主要与繁殖后代有关属于生殖器官，根、茎和叶主要有储存和运输营养物质的作用属于营养器官。题干中A是细胞，B是组织，C是叶，营养器官，D是植物体。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】近些年来冰糖桔因其价格适中又甘甜多汁而受到消费者的欢迎，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（     ）

①保护组织  ②输导组织  ③分生组织  ④营养组织

A. ①④③    B. ③④②    C. ①②③    D. ①④②

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【答案】D

【解析】

植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。

植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
冰糖桔的果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是

A. 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的

B. 植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织

C. 植物的叶、花、种子和人体的心脏、血液都属于器官

D. 动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”

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【答案】D

【解析】

绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体，植物体的结构层次中没有系统。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】草履虫的运动和呼吸分别与下列哪项有关？（         ）

A. 纤毛、表膜    B. 食物泡、伸缩泡

C. 伸缩泡、表膜    D. 鞭毛、表膜

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【答案】A

【解析】

草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。据此作答。

如图草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。其结构和功能如下：
 

可见草履虫各部分的结构极其功能为：
口沟：取食
表膜：呼吸（吸收水里的氧气，排出二氧化碳）
大核：营养代谢
小核：生殖作用
伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水，并排出体外
胞肛：排出食物残渣
纤毛：运动。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物

A. 有根、茎、叶及输导组织    B. 有假根和茎、叶

C. 受精作用不受水的限制    D. 靠种子繁殖

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【答案】A

【解析】

苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织；
蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织。

苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。
因此蕨类植物一般比苔藓植物高大的原因是蕨类植物有根、茎、叶及输导组织。可见A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列哪一组说法是正确的？（　　）

①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成

②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体

③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝

④红豆杉、毛白杨、苏铁的种子外都没有果皮包被

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ②④

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【答案】A

【解析】

菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。

①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，①正确；
②在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体，②正确；
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，其胚乳部分变蓝。原因是玉米种子的营养物质（淀粉）储存在胚乳中，③错误；
④玉米种子中有一片子叶，玉米属于单子叶植物，④错误。A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列说法正确的是（　　）

A. 番茄的果皮是上皮组织，具有保护功能

B. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果

C. 生物体所有细胞都能持续生长

D. 植物的叶、花、种子和人体的心脏、胃都属于器官

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【答案】D

【解析】

常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

番茄的果皮是保护组织，具有保护功能，A错误；银杏是裸子植物，种子外无果皮包被，所以其种子是“银杏”，又叫白果，B错误；所有的细胞都能无限生长，C错误；植物的叶、花、种子和人体的心脏、胃都属于器官，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于植物类群的叙述，正确的是（    ）

A. 紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上

B. 墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活

C. 藻类、苔藓、蕨类植物的共同点是都没有输导组织

D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因

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【答案】D

【解析】

（1）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。

（2）种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强。

紫菜是藻类植物，无根、茎和叶的分化，依靠它的根状物固着在浅海岩石上，A错误；

墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误；

藻类植物，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，茎、叶内没有输导组织；蕨类植物的茎、叶内有输导组织，C错误；

种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】小明依据下列因素开展探究“种子萌发的外部条件” 实验，记录结果如下表，请判断下列推论正确的是（   ）

A．该实验研究的变量是光照

B．实验结论是种子萌发需要适宜温度    

C．该实验研究的变量是水分

D．实验结论是种子萌发不需要光

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【答案】AD

【解析】该题考查的是对照实验的有关知识，对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同，通过对变量的控制，了解单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题，该题的对照实验中，光照不同，其余条件都相同，所以光照是变量，有光、无光下的种子都能萌发，说明种子的萌发不需要光。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下图为验证种子萌发的实验装置示意图，下列有关描述错误的是

A. 在这三粒种子中种子②可能萌发

B. 种子①不能萌发是因为没有一定的水分

C. 种子③不能萌发是因为没有充足的空气

D. 种子①不能萌发是因为没有适宜的温度

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【答案】D

【解析】

试题种子萌发所需要的外界条件有要一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件。 ①种子由于没有一定的水而不萌发， ③种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而 ②种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发。可见D错误。

考点: 探究种子萌发的条件。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】下图是某生态系统的一部分组成，请据图回答：

（1）这个生态系统除了图所示之处，还应该包括________部分和非生物部分。

（2）图中有__________条食物链相互交错构成食物网 。

（3）写出最长的食物链：___________________________。 

（4）当这个生态系统被有毒物质污染时，各生物体内毒素含量最多的是______

A．草      B．兔     C．鹰     D．狐狸

（5）自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是______

A．生态系统具有一定的自动调节能力  B．生太系统的营养结构简单C．物质循环能持续进行D．能量流动能持续进行

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【答案】分解者    5    草→鼠→蛇→鹰    C    A   

【解析】

（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（1）图中草是生产者，各种动物是消费者，因此作为一个完整的生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应该包括非生物部分和分解者。
（2）、（3）在生态系统中，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。计算食物链条数：从植物开始，求出每个分支上的条数的和。书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。该食物网中有5条食物链即：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中最长的食物链：草→鼠→蛇→鹰。
（4）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。在该农田生态系统中鹰的营养级别最高所以所积累的重金属污染物最多，故选C。
（5）生态系统中各种生物之间是相互关联的，假如某种生物数量大量减少，其他生物的数量也会发生相应的变化。例如，在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果蛇的数量大量减少，其后一段时间内猫头鹰的数量会减少，鼠的数量会增加；尔后，猫头鹰的减少，鼠的增多，又会使蛇的数量逐渐增多。从而使整个生态系统处于一个动态的平衡状态。这说明，生态系统具有一定的自动调节能力。但这种调节能力是有一定限度的。生态系统的营养结构简单，自动调节能力低，物质能量沿着食物链、食物网流动逐级递减，故选A。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】图一是制作细胞临时装片的几个步骤，图二动物细胞的结构模式图，据图回答相关问题

（1）图一中操作制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，正确的操作顺序应该是______________(用图中字母和箭头表示)；步骤C 滴在盖玻片中央的液体是__________________，目的是_____________。

（2）已被染成深色的是右图中的[  ]__________。

（3）植物和动物细胞内能量的转换器________。

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【答案】cadb    生理盐水    维持细胞正常形态    ②细胞核    线粒体   

【解析】

（1）人的口腔上皮细胞临时装片制作的一般步骤包括：
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
（2）图一中：a是刮和涂，b是染，c是滴，d是盖；图二中：①细胞质、②细胞核、③细胞膜。

（1）图一中操作制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，图中a是刮和涂，b是染，c是滴，d是盖，所以顺序为c→a→d→b；为了维持细胞正常形态，步骤C 滴在载玻片中央的液体是生理盐水。
（2）染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质。所以已被染成深色的是右图中的②细胞核。
（3）细胞中的能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体指植物细胞特有的，植物和动物细胞内都有的能量转换器是线粒体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图为植物组织形成过程。请分析回答问题。

（1）图中①②③表示细胞________的过程，④表示细胞________的过程。

（2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于________组织。

（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有________。

（4）细胞在分裂之前，首先要完成________的复制然后再平均分配，保证新细胞与亲代细胞的一致。

（5）绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为________________。

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【答案】分裂    分化    营养    系统    染色体    细胞→组织→器官→植物体   

【解析】

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。

（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图。①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织。
（2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于营养组织。
（3）人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体；植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。所以与人体相比，水稻植株的结构层次没有系统。

（4）细胞分裂的过程：先是染色体复制，然后平均分配到两个新的细胞中，所以经过分裂之后，形成的新细胞与原细胞内的遗传物质是一致的。

（5）绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置(每个瓶子里装了20粒种子)，一段时间后③号瓶种子绝大多数正常萌发了，其余都没有萌发。据图回答问题：

（1）此实验的对照组是____号瓶。

（2）上述实验设计中，探究种子萌发需要适量水的实验组合是：__________号瓶；③④号瓶子形成的对照实验中变量是：_____________________________。

（3）假如③号瓶中有4粒种子没有发芽，这4粒种子不萌发的原因可能是：________________________。

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【答案】③    ①③    温度    胚死亡或未度过休眠期   

【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。分析实验设计可知，该实验设置了三组对照实验：①号瓶和③号瓶、②号瓶和③号瓶、④号瓶和③号瓶，变量分别是水分、空气、温度。

（1）③号瓶萌发具备了种子萌发的外界条件即：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。③号瓶可起到对照作用，根据变量的唯一性可形成三组对照试验：①和③、②和③、③和④，变量分别是水、空气、温度，证明了种子的萌发需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度。所以3号瓶满足条件应为对照组，其它瓶中种子为实验组，①②④是实验组，
（2）比较①和③的实验结果，说明了适量的水分是种子萌发需要的必要条件；比较③和④的实验结果，说明了适宜的温度是种子萌发需要的必要条件。

（3）种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。这4颗种子不萌发的原因可能是胚死亡或未度过休眠期。