广东省梅州市梅县区华侨中学七级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪组选项全部属于生物？（ ）

A. 落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼

B. 金鱼、钟乳石、水杉、人

C. 鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子

D. 苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫

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【答案】D

【解析】

试题A、落叶不具有生物的特征，不属于生物；故A错误；B、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；故B错误；C、珊瑚不具有生物的特征，不属于生物；故C错误；D、苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫具有生物的特征，属于生物。故D正确。．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ）

A. 细胞壁    B. 细胞核    C. 细胞质    D. 液泡

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【答案】B

【解析】

细胞壁是植物细胞最外层的一层透明的薄壁，有保护和支持的作用，A错误；

细胞核里面含有与遗传有关的物质染色体等，B错误；

细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，细胞质里面有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。细胞质范围太大，不够具体，C错误；

植物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，青蒿素属于植物，因此青蒿素中的苦性物质主要存在于青蒿素细胞的液泡内，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某同学在显微镜下看到一些结构并据此判断观察到的是植物细胞。该结构是（）

A. 线粒体    B. 细胞膜    C. 叶绿体    D. 细胞核

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【答案】C

【解析】

植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，某同学在显微镜下看到一些结构并据此判断观察到的是植物细胞，那么看到的结构可能是细胞壁、叶绿体和液泡等。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】果农每年为了让果树增加产量都要进行剪枝，剪枝即将一部分枝条的顶端去除，果农剪枝剪下去的是植物体的（   ）

A. 营养组织    B. 输导组织    C. 分生组织    D. 机械组织

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【答案】C

【解析】营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用（例：番茄果肉），A不符合题意；
输导组织：主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，B不符合题意；
分生组织：细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如枝条的顶端、根尖的分生区、茎的形成层等都属于分生组织，C符合题意；
机械组织：植物体内起支持和巩固等作用的组织。细胞壁局部或全部加厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物细胞分裂的说法，错误的是

A. 细胞核先分裂，由一个分成两个    B. 细胞质发生分裂，由一份分成两份

C. 细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁    D. 细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制后平分

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【答案】C

【解析】动物细胞分裂时细胞核首先先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，细胞分裂时，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，可见C错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人的发育是从受精卵开始的，在受精卵发育为健康少年的过程中，一般不涉及

A. 细胞癌变    B. 细胞分裂    C. 细胞分化    D. 细胞生长

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【答案】A

【解析】生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，刚分裂出来的细胞体积很小，细胞开始生长，长到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体首先完成复制加倍，这样才能使新形成的细胞内的染色体的数目和原来的一样。所以人体的生长发育是从受精卵开始的，经过细胞生长、细胞分裂和细胞分化，不断生长发育成熟。而细胞癌变是一种细胞的异常分化引起的病症，不属于正常生长的过程。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】兔子爱吃萝卜。下列关于一棵萝卜和一只兔子的叙述，错误的是

A. 它们的个体发育起点都是受精卵

B. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞

C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

D. 萝卜的根、兔子的心脏都属于器官

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【答案】C

【解析】

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】植物体的三种生殖器官是（  ）

A. 根、果实、种子    B. 叶、花、果实    C. 花、果实、种子    D. 根、叶、茎

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【答案】C

【解析】

试题一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其它部分，供其它部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶与营养物质的合成及运输有关，属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子与繁殖后代有关，属于生殖器官。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不属于生物多样性的是（　　）

A. 物种多样性    B. 遗传多样性

C. 环境多样性    D. 生态系统多样性

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【答案】C

【解析】

生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．

生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．
故选：C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有(    )

A. 呼吸    B. 生长现象

C. 繁殖能力    D. 对外界刺激作出反应的能力

 

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【答案】D

【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】仙人掌等长期生活在沙漠中的植物，其形态结构等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述中，与沙漠中的植物特征不相符的是（    ）

A. 具有发达的根系    B. 具有肥厚的肉质茎

C. 具有厚的角质层    D. 叶面积增大

 

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【答案】D

【解析】具有发达的根系，可以从土壤中吸收更多的水，适应干旱环境，A正确；
具有肥厚的肉质茎，可以储存大量的水分，适应干旱环境，B正确；
具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应，C正确；
叶宽大而扁平蒸腾作用就大，散失的水分多，与沙漠中的植物特征不相符，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（   ）

A. 起重复实验的作用    B. 研究响尾蛇对老鼠体温的反应

C. 研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击    D. 与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照

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【答案】D

【解析】试题分析：对照实验遵循单一变量原则设计对照实验，实验变量是将一只没有被蛇咬过的死老鼠与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠（　　）

A. 一只    B. 两只    C. 三只    D. 数量不限

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【答案】B

【解析】在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验研究中，由于响尾蛇是根据自己的气味来放走的猎物的，所以设置了两只死老鼠，一只被响尾蛇袭击过的死老鼠，一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，这样做的目的是：与响尾蛇袭击过死老鼠进行对照，原因是一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列不是生物的是（　　）。

A. A    B. B    C. C    D. D

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【答案】C

【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。蘑菇、含羞草、斑马都具有生物的基本特征，属于生物；机器人不具有生物的基本特征，不属于生物。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】现代分子生物学发展的基础是（　　）

A. DNA分子双螺旋结构    B. 林奈的分类学

C. 哈维发现的血液循环过程    D. 达尔文的进化论

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【答案】A

【解析】1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜“被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】经过这一段时间的学习，对于生物，大家并不陌生，同学们周围看得见的花草树木、鱼虫鸟畜都是生物；一些微小的细菌、病毒，尽管你看不见、摸不着，但却时刻与你相伴，它们也都是生物，生物与我们的生活息息相关。下列现象与生物学无关的是（　　）

A. 校园的花草点缀着我们的生活    B. 果园养鸡可使物质循环利用

C. 新的教学大楼拔地而起    D. 杂交水稻解决了粮食的短缺

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【答案】C

【解析】

此题考查的知识点是生物的特征，生物的特征是区别生物与非生物的依据。

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；花草、鸡、水稻都属于生物，而教学大楼不属于生物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】叶肉细胞与人体口腔上皮细胞相比，人体口腔上皮细胞没有的结构是（　　）

A. 细胞壁、细胞膜、细胞核    B. 细胞壁、叶绿体、大液泡

C. 细胞壁、细胞质、大液泡    D. 细胞壁、叶绿体、线粒体

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【答案】B

【解析】

植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。因此，人体口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体、大液泡。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】小柯利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，要将如图甲所示视野调整到如图乙所示视野，他应该将载玻片

A. 向右移动

B. 向上移动

C. 向左移动

D. 向下移动

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【答案】C

【解析】

本题考查显微镜的使用。

图甲中视野，物象位于左方，图乙物象位于正中央，要将物象移动到视野中央，移动的方向按“同物象移动”的原则即“物象在哪里，就往哪边移”，因此将玻片向左移动。

故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物体生命活动最基本的结构单位是（　　）

A. 细胞    B. 新陈代谢    C. 细胞核    D. 组织

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【答案】A

【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核，内含遗传物质，细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，A正确。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】植物细胞分裂时,最后形成的是（   ）

A．细胞质和细胞核    B．细胞膜和细胞核

C．细胞质和细胞膜    D．细胞膜和细胞壁

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生活在海水里的海带，其细胞中积累的碘的浓度，比海水中的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实可以作为什么的实例(　　)

A. 细胞壁具有保护和支持作用

B. 细胞质流动可加速物质的交换

C. 细胞核在传种接代中起重要作用

D. 细胞膜有控制物质进出细胞的作用

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【答案】D

【解析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意；
细胞质能流动，加速细胞内外的物质交换；B不符合题意；
细胞核是遗传物质的控制中心，在传种接代中起重要作用，C不符合题意；
细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。海带细胞的细胞膜控制物质的进出，使海水中的碘不断进入细胞，D符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是

A. 涂抹不均    B. 盖盖玻片不当

C. 染色不均    D. 放大倍数过大

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【答案】B

【解析】

图中视野内出现气泡，是由于盖盖玻片操作不规范造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5╳和10╳两种，物镜有10╳和40╳两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是( )

A. 目镜5╳，物镜10╳

B. 目镜10╳，物镜10╳

C. 目镜5╳，物镜40╳

D. 目镜10╳，物镜40╳

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【答案】D

【解析】

试题显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数，显微镜的视野面积是一定的，被观察细胞放大的倍数越大，视野里的细胞数目越少，所以看到细胞数目最少的是放大倍数最大的组合D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】（题文）（题文）下图所示的是细胞的生长、分裂和分化过程，其中①、③分别表示细胞的（    ）

A. 分裂、分化    B. 生长、分裂

C. 分化、生长    D. 生长、分化

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【答案】A

【解析】①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①表示细胞的分裂；③过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此③表示细胞的分化，所以图中①、③分别表示细胞的分裂、分化，A正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】植物的根从土壤中吸收水分后，由如图哪种组织把水运输到叶片（　　）

A.     B.     C.     D.

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【答案】B

【解析】A是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不符合题意；B是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织，符合题意；C图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意；D图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意。
故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】绿色开花植物的结构层次是

A. 细胞→组织→系统→植物体

B. 细胞→组织→器官→植物体

C. 细胞→器官→系统→植物体

D. 细胞→器官→组织→植物体

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【答案】B

【解析】

试题细胞是生物体的结构和功能的基本单位。细胞分化形成了组织，不同的组织按照一定的次序联合在一起形成具一定功能的结构是器官；植物体的器官有营养器官和生殖器官，营养器官是根、茎和叶，生殖器官是花、果实和种子，六种器官组成了植物体，在构成上没有系统这一层次，即细胞→组织→器官→植物体，故选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在构建生物体的过程中,细胞分化的作用是（  ）

A．形成不同组织     B．形成不同器官

C．促进细胞生长     D．促进细胞分裂

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【答案】A

【解析】

试题分析：细胞在分化后先形成组织，然后有不同的组织构成器官；细胞分化的结果就是形成组织，所以是正确的； 细胞在分裂和生长后，才开始分化，所以说细胞的分化不能促进细胞的分裂和生长。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】分裂的细胞，细胞核内遗传物质数目加倍发生在（　　）

A. 细胞核分裂时    B. 细胞核分裂前    C. 细胞质分开时    D. 形成新细胞膜时

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【答案】B

【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。所以细胞核分裂之前进行的是遗传物质复制。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】衣藻是一种单细胞藻类植物，在条件适宜时，其分裂速度是非常快的，衣藻不断分裂的结果是（　　）

A. 体积增加了    B. 种类增加了    C. 数目增加了    D. 适应环境能力增强了

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【答案】C

【解析】衣藻分裂能够产生新个体。所以衣藻不断分裂的结果是数目增加了。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是 （ ）

A. 保护组织    B. 分生组织    C. 营养组织    D. 输导组织

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【答案】C

【解析】

试题A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意；

B．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织．如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织．不符合题意；

C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，符合题意；

D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别起到运输水、无机盐等无机物和有机物的作用．不符合题意；

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列两种生物的关系属于捕食关系的是（　　）

A. 牛和羊    B. 狮子和老虎    C. 七星瓢虫和蚜虫    D. 马和驴

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【答案】C

【解析】牛和羊都吃草，相互争夺食物，属于竞争关系；狮子和老虎，相互争夺食物，属于竞争关系；马和驴同吃草，相互争夺食物，属于竞争关系；七星瓢虫和蚜虫，七星瓢虫吃蚜虫是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪组物质能为生物体的生命活动提供能量? （  ）

A．水、无机盐、糖类     B．蛋白质、糖类、脂肪

C．核酸、糖类、无机盐   D．蔗糖、水、氧

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【答案】B

【解析】

试题分析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；

糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量；

维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；

水和无机盐是无机物，不能供应能量。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是观察人体口腔上皮细胞实验的有关图示，据图回答下列问题：

（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是____；c图中滴在载玻片上液体是____。

（2）图二是口腔上皮细胞模式图，与植物细胞相比，该细胞没有____（写一个即可）。

（3）从组织类型上分析，口腔上皮属于____组织。图二中的③是____。

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【答案】  c-a-d-b  生理盐水  细胞壁（叶绿体、液泡等）  上皮  细胞膜

【解析】图二中：①是细胞质、②是细胞核、③是细胞膜。

（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）。故图一中，制作临时装片正确的操作顺序是cadb。
在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；
（2）植物细胞和动物细胞的相同点：都有③细胞膜、②细胞核、①细胞质；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体。

（4）上皮组织由密集排列的上皮细胞和极少量细胞间质构成的动物的基本组织。口腔上皮细胞是一种上皮细胞，因此口腔上皮属于上皮组织。图二中的③是细胞膜，有保护和控制物质进出的作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题：

(1)图中A表示____，B为____的过程，其结果是细胞____增加。但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有____能力。

(2)C为____的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化，进而形成组织。

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【答案】  受精卵  细胞分裂  数目  分裂  细胞分化

【解析】图中，A表示受精卵、B表示细胞分裂、C表示细胞分化，D是分生组织、E上皮组织。

（1）人体的发育是从受精卵开始的，因此图中A表示受精卵；图中B过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此B为细胞分裂的过程，其结果是细胞数目增加，但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有细胞分裂能力。
（2）图在C过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此C为细胞分化的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力，在形态结构上发生变化，其结果是形成组织。