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人教版七级生物下册:第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理同步练习题

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题型:选择题 ※难度:较易

【题目】由于化石燃料的大量燃烧等原因,近些年我国北方经常受雾霾天气的侵扰,引起众多网友们凋侃“月朦胧,鸟朦胧,空气雾霾浓。山朦胧,树朦胧,喉咙有点痛“北国风光,千里朦胧,万里尘飘,望三环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴霾滔滔…”,减少化石燃料燃烧,开发绿色环保的新能源迫在眉睫,下列有关雾霾中的污染颗粒进入人体的途径正确的是(  )

A. 外界→咽喉→食道→肺

B. 外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺

C. 外界→鼻腔→气管→肺

D. 外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】人的气管不变形,能保证气流顺畅通过的原因是(  )

A. 有“C”形软骨支架    B. 有甲状软骨

C. 气管壁较硬    D. 周围有肌肉


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列关于呼吸系统的说法,错误的是(    )

A. 气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛

B. 鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气

C. 呼吸系统的组成是呼吸道和肺

D. 呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】人的鼻不具有的功能是

A. 气体进出肺的通道    B. 气体交换的场所

C. 温暖、湿润、清洁进入肺的空气    D. 感受气味的刺激


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列器官中,既是气体通道又是食物通道的器官是(  )

A. 咽    B. 肺

C. 喉    D. 支气管


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能,他们设计了以下模拟实验:

Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉,将毛刷置于塑料瓶瓶颈处,纱布用水浸湿罩在瓶子底部,用皮筋固定。

Ⅱ.设计4组不同处理,将碳粉放在塑料瓶口处;用吹风机最高档对准瓶口,每组吹5秒(如图)。(注:实验人员做好安全防护)

Ⅲ.实验处理及结果如下:

组号

实验处理

实验结果

1

1药匙碳粉,有毛刷

纱布上有少量碳粉

2

1药匙碳粉,无毛刷

纱布上有碳粉,且比第1组多

3

1药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿)

纱布上有少量碳粉,且比第1组少

4

3药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿)

纱布上有大量碳粉

 

请根据以上描述,回答下列问题。

(1)在这个模拟实验中,碳粉模拟的是空气中的颗粒物,1、2组作为一组________实验,探究了毛刷的作用,毛刷模拟了呼吸道中的鼻毛和________。

(2)该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的________,上述实验中的________和3两组实验探究了其对空气的清洁作用。

(3)从第3、4组实验结果来看,当外界环境中颗粒物较多时,呼吸道处理能力是________的,因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时,要做好______________等防护措施。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】根据图回答问题。

(1)空气和食物的共同通道是[ ]________。

(2)防止食物进入气管的结构是[ ]____________;防止食物由口腔进入鼻腔的结构是[ ]________。

(3)吃饭时随意谈笑,食物就会误入[ ]________,引起剧烈的咳嗽。

(4)此图表示的是吞咽时的情况还是呼吸时的情况?________。


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