山东省夏津实验中学九级10月月考生物试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】新鲜水果用保鲜袋包裹可延长储藏时间，主要原理是（    ）

A．防止水分散失    B．保持温度

C．抑制呼吸作用    D．减少果皮损伤

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：水果保鲜除了保持水分外，主要是减少有机物的消耗量。利用呼吸作用原理来保鲜水果的方法主要有降低温度和降低氧气的含量等方法，这些方法都是通过降低其呼 吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的。完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹后，除了保持水分外，主要是通过降低氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有 机物的消耗量，就达到了保鲜的目的。所以完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储存时间，其主要原因是抑制呼吸作用。

考点: 植物的呼吸与人类生产生活的关系。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（     ）

A．受精作用不受水的限制          B．有假根和茎、叶

C．有根、茎、叶及输导组织        D．靠种子繁殖

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利 用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营 养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。

考点: 蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是（     ）

A．撕取内表皮、滴清水、染色、盖盖玻片

B．撕取内表皮。滴清水、放置材料、盖盖玻片、染色

C．滴清水、撕取内表皮、放置材料、染色、盖盖玻片

D．滴清水、撕取内表皮、放置材料、盖盖玻片、染色

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是

1．“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

2．“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

3．“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

4．“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

5．“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

6．“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

综上所述：撕取内表皮、滴清水、染色、盖盖玻片，A错误；撕取内表皮、滴清水、放置材料、盖盖玻片、染色，B错误；滴清水、撕取内表皮、放置材料、染色、盖盖玻片，C错误；滴清水、撕取内表皮、放置材料、盖盖玻片、染色，D正确。

考点: 制作临时装片观察植物细胞。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物总是从低等向高等进化的。下列植物中最低等的是（    ）

 

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：如图生命树：

植 物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物与裸子植物相比出现了花与果 实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高等。A海带属于藻类植物，B葫芦藓属于苔藓植物，C蕨属于蕨类植物，D向日葵属于被子植 物，因此这几种植物中最低等的是A海带。

考点: 植物的进化历程。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用对生物本身的意义是      （     ）

A．释放热能，保持体温      B．为生命活动提供能量

C．分解有机物              D．与光合作用保持平衡

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。

考点: 生物的特征。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】将健康人骨髓中的造血干细胞移植到患再生障碍性贫血人的骨髓中达到治病的目的，该治疗方法的治病原理主要是利用了造血干细胞的什么生理过程（    ）

A．生长     B．分化      C．分裂     D．癌变

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增值能力。

考点: 细胞分化形成组织。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】关于藻类、苔藓和蕨类植物的叙述，不正确的是（     ）

A．藻类植物都生活在水中

B．苔藓植物靠孢子繁殖后代

C．裸子植物依靠种子繁殖后代

D．苔藓植物常作为空气污染程度的监测植物

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，有的生活在淡水中，有的生活在海水，A符合题意；苔藓植物靠孢子繁殖后代，B不符合题意；裸子植物属于种子植物，用种子繁殖后代，C不符合题意；苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。D不符合题意。

考点:藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下图所示为人体的四种基本组织，按图所示顺序排列正确的一项是（    ）

A．肌肉组织、上皮组织、神经组织、结缔组织 

B．肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织

C．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 

D．神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌等功能；

肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能；

神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；

结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能。

图中从左到右，依次是上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

考点:人体的几种基本组织及功能。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】壁虎利用“苦肉计”逃避敌害、“飞蛾扑火”、“芝麻开花——节节高”“千里之堤，溃于蚁穴”反映的生物基本特征分别是（    ）

①生物能从外界获得食物  ②生物能运动  ③生物能对外界刺激作出反应  ④生物能生长和发育  ⑤生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境

A．①②③②         B．③③④⑤

C．②③⑤②         D．②③④⑤

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：壁虎利用“苦肉计”逃避敌害、和“飞蛾扑火”都体现了生物能够对外界刺激作出反应。“芝麻开花--节节高”说明生物能够生长和发育；“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了动物对环境的影响。可见B符合题意。

考点: 生物的特征。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】根据实验“显微镜的使用”和“观察植物细胞”回答：

（1）写出图中下列标号的名称：⑥                ⑧                   

（2）图A中，①的放大倍数为5倍，③的放大倍数为10倍，则这台显微镜能将物像放大     倍．

（3）孙悟同学要在玻片上写一个         字，其在显微镜下的物像如图B所示．要想更好的观察B图中的物像，则应朝                方移动玻片．

 

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【答案】（1）反光镜；细准焦螺旋；

（2）50倍；

（3）上；右上

【解析】

试题分析：（1）⑥是反光镜，⑧是细准焦螺旋。

（2）图A中①是目镜，③是物镜，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，即5×10═50，显微镜能将物像放大50倍。

（3）由显微镜下的物像图C可知孙悟同学要在玻片上写一个“上”字，图C的物像位于视野的右上方，由于物像和实际物体是相反的，移动标本的方向与物像移动的方向正好相反，因此，应该向右上方移动玻片标本，就可以使物像位于视野中央，便于更好的观察C图中的物像。

考点:显微镜的基本构造和使用方法。

题型：填空题 ※难度：容易

【题目】请你仔细观察与分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

（1）甲装置进行一段时间实验后，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的_______作用

（2）乙装置实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的_____ ______________ ,此实验证明了_______________________________。

（3）丙装置实验一段时间后，试管的上部会冒出一些气泡，这些气泡里的气体主要是________________。

 

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【答案】（1）蒸腾作用；

（2）石灰水变浑浊；植物呼吸作用释放（产生）二氧化碳

（3）氧气

【解析】

试题分析：（1）甲实验过程中植物进行蒸腾作用，水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，遇塑料袋壁凝结成水滴。

（2）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性。因此实验装置乙是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳时用的实验材料是石灰水。本实验选用黑色塑料袋，是为了遮光，避免光合作用对实验效果的干扰。

（3）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，丙中实验一段时间后，试管的上部会冒出一些气泡，是植物进行光合作用释放的氧气。

考点:探究植物的呼吸作用；绿色植物的蒸腾作用；探究植物的蒸腾作用。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应．下图为叶片的结构示意图，据图回答：

（1）图中的5所示结构的名称是             内有运输            的导管．

（2）进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用．请写出光合作用的表达式：

（3）叶片内的            是植物与外界进行气体交换的重要的结构，此结构主要分布在叶片的       表皮。

（4）绿色植物在生物圈中三大作用是                           ．当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应 ,例举减缓温室效应的两个重要措施是                               ．

 

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【答案】  （1）叶脉；水和无机盐

（2）

（3）气孔；下表皮

（4）①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环；减少化石燃料的使用或者多植树造林

【解析】

试题分析：（1）图中的5是叶脉，里面含有导管和筛管，导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物。

（2）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．其表达式为：。

（3）叶片与外界进行气体交换的结构是气孔，它的开闭由 保卫细胞控制着，它的分布是上表皮比下表皮少，其意义是减少水分散失。

（4）绿色植物在 生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上 升，这就是温室效应。温室效应的产生主要是由于人类不科学的活动所致，如：大量使用燃料、乱砍滥伐；防止这种现象的可行措施有：减少化石燃料的使用或者多 植树造林

考点:叶片的基本结构及其主要功能。