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【题目】进行有性生殖的生物产生的卵细胞比精子大得多，其生物学意义在于：
A. 利于受精作用 B. 可携带更多的遗传物质
C. 利于胚胎发育 D. 利于卵细胞的存活
【解析】
卵细胞结构大，是与其提供胚胎发育初期的营养功能相适应的。
经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，卵细胞负担受精卵的营养提供及后面的分裂形成子细胞的营养提供，所以要体积大，以备营养充足进行有性生殖的生物产生的卵细胞比精子大得多，其生物学意义在于利于胚胎发育。
【题目】生物圈的生物生生不息的根本原因是 （ ）
A.一般生物的寿命都很长 B.生物对环境都比较适应
C.因生物的生殖而延续 D.生物的个体可以延绵不断
试题分析：只要是生物，就具有生殖的基本特征，生殖能使生物数目增加，物种得以延续，从而使得生物圈的生物生生不息，
【题目】进行有性生殖的生命体的起点是：
A．母体产生的生殖细胞“卵”或者父体产生的生殖细胞“精子” B．这个生命体的母体或者父体
C．受精卵 D．胎儿
试题分析：经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。属于有性生殖。可见有性生殖是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。
【题目】下列属于变态发育的是
A. 蚕卵发育成蚕幼虫 B. 鸡蛋孵出小鸡
C. 蝌蚪发育成青蛙 D. 幼兔发育成成兔
【题目】进行有性生殖和进行无性生殖的生物的根本区别是
A．有性生殖有两性生殖细胞的结合 B．有性生殖具有遗传性
C．有性生殖具有健康的后代 D．有性生殖没有变异性
试题分析：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。
【题目】下列动物中精子与卵细胞在水中受精的是（ ）
A、蝗虫 B、蚕
C、鸡 D、青蛙
试题分析：蝗虫是雌雄异体，体内受精；蚕是雌雄异体，体内受精；鸡是雌雄异体，体内受精；因此它们的受精过程不需要水，是真正的陆生动物。青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此青蛙的生殖发育离不开水。
【题目】昆虫经过多次蜕皮才能发育成成虫，退掉的皮是
A. 昆虫的表层皮肤 B. 昆虫幼虫的皮层
C. 昆虫成虫的外骨骼 D. 昆虫幼虫的外骨骼
本题考查大多数的昆虫体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的长大而变大。
大多数的昆虫体表有外骨骼，起到保护、支撑和防止体内水分的散失，外骨骼不能随着身体的长大而变大，当昆虫逐渐长大时，外骨骼就会限制昆虫的生长，因为昆虫在生长过程中脱去外骨骼的现象就是蜕皮现象。
【题目】切取一段葡萄的枝条，插入湿润的泥土中，不久枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方法叫
A. 压条 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 扦插
无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。主要包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。
扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。截取一段葡萄的枝条，插入湿润的泥土中，不久，枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方法叫扦插。
【题目】一株桃树上能结出水蜜桃.毛桃.油桃，可采用的繁殖方式是
A. 压条 B. 扦插 C. 分根 D. 嫁接
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此作答.
由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株桃树上结出水蜜桃、毛桃、油桃，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用水蜜桃、毛桃、油桃的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可。可见D正确。
【题目】小麦和青蛙个体发育的起点都是
A. 成熟的卵细胞 B. 受精卵
C. 成熟的精子 D. 种子或者刚出生的小蝌蚪
有性生殖的生物个体发育的起点是受精卵。
小麦属于被子植物，属于有性生殖，依靠种子繁殖后代。种子的形成过程为：当一朵花完成传粉与受精后，子房将发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。而胚是新植物体的幼体，胚根将来发育成根，胚轴发育成连接根和茎的那部分，胚芽发育在茎和叶。故小麦的发育起点为受精卵。青蛙属于两栖动物，其生殖方式为雌雄异体，体外受精。繁殖季节，雌雄蛙抱对，将精子、卵细胞分别排放到水中，在水中精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成小蝌蚪。可见青蛙的个体发育成点也是受精卵。
【题目】蚕茧代表家蚕的什么时期（ ）
A. 蛹期 B. 卵期 C. 幼虫期 D. 成虫期
【解析】家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，所以蚕茧是家蚕的蛹期。故选A。
【题目】小鸡是由鸡卵中的那一部分发育来的
A. 胚盘 B. 卵壳膜 C. 卵壳 D. 卵黄
鸟卵的结构和功能如图所示：。
据分析可见胚盘是卵黄上的盘形的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。
【题目】美丽的蝴蝶是由毛毛虫发育来的，在昆虫的生殖发育过程中毛毛虫是
A. 幼虫期 B. 卵期 C. 蛹期 D. 成虫期
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫。因此，在昆虫的生殖发育过程中，毛毛虫是幼虫。
【题目】两栖动物的受精卵和鸟类的受精卵发育的条件根本的不同点是
A. 两栖动物受精卵发育需要外界的水，而鸟卵中有受精卵发育所需的水分
B. 两栖动物的受精卵发育只需要有水
C. 两栖动物的卵没有鸟卵的卵含卵黄丰富
D. 鸟类受精卵常因外界的温度低而停止发育
此题考查两栖动物和鸟类发育的条件，据此答题。
两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，两栖类动物的受精卵由于动物半球的卵黄含量低，细胞分裂快，因此细胞的数量多，但细胞的体积小，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，能为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有卵壳、卵壳膜和卵白。卵白还能为胚胎发育提供水分，鸟卵胚胎发育所需的物质和能量主要来自卵黄，鸟的受精卵在体内就开始发育，产出后，因外界温度低，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才继续发育。
【题目】人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖比，其主要有点是
A. 后代具有更强的生活能力 B. 后代每年可提前结果
C. 后代能保持亲本的性状 D. 增加后代的变异性
【解析】试题分析：有性生殖可以使后代生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍，A不符合题意；
扦插、嫁接等不一定使后代每年可提前开花结果，B不符合题意；
扦插和嫁接属于无性繁殖，由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，C符合题意；
有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，D不符合题意。
【题目】下列叙述错误的是
A．青蛙的发育和昆虫的发育都经历的变态发育
B．青蛙用腮呼吸，用四肢游泳
C．蝌蚪用腮呼吸，用尾巴游泳
D．青蛙的变态发育经历了蝌蚪时期
试题分析：昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，青蛙也为变态发育，A不符合题意；
蝌蚪从外形看和鱼差不多，用鳃呼吸，用尾游泳，B不符合题意；
青蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，用四肢游泳，青蛙不用鳃呼吸，C符合题意；
两栖动物的发育过程为受精卵、蝌蚪、青蛙，D不符合题意。
【题目】控制生物性状的基本单位是
A. 染色体 B. DNA C. 基因 D. 细胞核
此题考查的知识点是基因控制生物的性状，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．基因是控制生物性状的最小单位。
【题目】金蝉脱壳的本意是指昆虫
A．产卵繁殖后代 B．脱去限制身体生长的外骨骼
C．卵孵化成幼虫 D．蛹羽化成成虫
试题分析：蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法。
【题目】水稻的抽穗.扬花.结实过程是一个有性生殖的过程，为什么
A. 水稻开花了
B. 储存了有机养料
C. 产生了精子和卵细胞
D. 精子和卵细胞结合成了受精卵
本题考查生物的有性生殖的知识。有性生殖的关键在于两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生殖的过程，是因为存在精子和卵细胞结合成了受精卵。
【题目】下列各对性状中，属于相对性状的是
A. 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
B. 狗狗的白毛和短毛
C. 人的身高和体重
D. 棉花的掌状叶与鸡脚叶
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
豌豆和蚕豆是两种生物，因此豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不属于相对性状，A不符合题意；
狗狗的白毛和短毛、人的身高和体重，都是两种性状，因此都不是相对性状，B、C不符合题意；棉花的掌状叶和鸡脚叶是同种生物同一性状的不同表现形式，因此是相对性状，D符合题意。
【题目】父母通过什么将性状遗传给后代，使其像自己：
A. 精子 B. 基因 C. 细胞 D. 卵细胞
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。
生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的。
【题目】下列不属于遗传现象的是( )
A. “一娘生九子，九子都像娘” B. “种瓜得瓜，种豆得豆”
C. 母亲是大学生，儿子也是大学生 D. “老鼠生来会打洞”
遗传是指生物的亲代与子代在性状上的相似，变异是指生物的亲代与子代，子代与子代个体之间性状上的差异，遗传和变异是生物普遍的特性。“一娘生九子，九子都像娘”；“种瓜得瓜，种豆得豆”； “老鼠生来会打洞”均属于遗传现象，而母亲是大学生，儿子也是大学生不属于遗传现象。故C符合题意。
点晴：遗传和变异是生物的普遍现象，抓住遗传的概念，结合具体的事例进行分析。
【题目】用生物技术的方法转入另一个生物的基因组，可培育出：
A．转基因作物 B．转基因动物 C．转基因药品 D．以上都
试题分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
【题目】关于性状的说法不正确的是
A. 基因控制生物的性状 B. 用肉眼不能完全看见
C. 相对性状是变异的结果 D. 性状与环境无关
（1）性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。（2）基因控制生物的性状，但是环境对生物的性状有影响如同卵双胞胎胖瘦相差很大。
DNA分子上决定生物性状的小单位叫基因，因此基因控制生物的性状，A正确；用肉眼不能完全看到，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性等，B正确；生物具有相对性状如单眼皮和双眼皮，体现了个体之间的性状差异，因此生物具有相对性状是变异的结果，C正确；生物的性状也受环境影响如同卵双胞胎哥哥皮肤黑，而不是与环境无关，D错误。
【题目】家鸽的胚胎发育开始于（ ）
A. 雌鸽体内 B. 卵产出后
C. 亲鸽开始孵卵时 D. 亲鸽孵卵七天后
试题胚盘是鸟卵的主要结构，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；鸟类的生殖方式是有性生殖、体内受精的，雌鸟产生的卵细胞假如受精，在雌鸟体内就已经开始胚胎发育了，A正确；鸟卵在排出体外经过输卵管、泄殖腔的过程中，卵细胞的外面被卵白、卵壳等所包裹，等从体内产出后，由于外界温度较低，胚胎发育停止，B错误；等温度适宜（如亲鸟的孵卵）时，又开始发育，C．D错误。
【题目】黏虫危害农业作物时所处的变态时期是
A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
黏虫的发育属于完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。受精卵发育所需要的营养物质来自卵黄，幼虫主要以蔬菜等农作物为食，成虫以少量的植物汁液为食，蛹不食不动。因此，“黏虫危害农作物时”所处的变态时期是幼虫。
【题目】父母的性状遗传给子女是通过
A. 体细胞 B. 精子 C. 卵细胞 D. 生殖细胞
每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。
基因是染色体上控制具体性状的DNA片断，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
【题目】人体细胞中含染色体
A. 23条 B. 46对 C. 23对 D. 30条
染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，即46条。
【题目】家蚕的发育经过_______.幼虫.________和_________四个时期，而且幼虫和成虫的_______和_______差异很大 ，这种发育过程称为_________，蝗虫的发育过程经过_____ .______和_______三个时期，而且_______和成虫的形态结构和生活习性相似，这种发育过程称为___________。
昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育两种形式，不完全变态发育过程指的是经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的差别不大；完全变态发育指的是经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显。
家蚕在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期。而且形态结构与生活习惯的形态和生活习性相似，这种发育过程称为不完全变态发育。
【题目】鸟类的生殖和发育一般包括_____.______.______.______.孵卵和育雏六个阶段，每个阶段都伴随复杂的繁殖行为。
鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。
在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
【题目】将海星切碎成小块，只要小块上带有部分中央盘，就能再生成一个完整的海星个体，这种再生作用属于________生殖。
本题考查植物的无性生殖的知识，无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合。
无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式。将海星碎割成小块，只要小块上带有部分中央盘，就能再生成一个完整的海星个体，这种再生作用属于无性生殖。
【题目】亲子之间的相似性称为______，亲子之间和子代个体之间的差异称为_______。生物的遗传和变异是通过_________和__________而实现的。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
亲子代之间的在性状上相似性叫遗传，亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫变异；多细胞生物大都是由一个受精卵发育而成的，受精卵是由精子和卵细胞融合而成的，精子来自父方，卵细胞来自母方，由此可见子代的性状是通过生殖细胞遗传给下一代的，因此生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
【题目】生物的_________ ._________和__________等都称为性状，遗传学家把同种生物，同一性状的不同表现形式叫做________ 。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。生物体的每一种性状往往有多种不同的表现类型，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
【题目】下图是鸟卵的解剖结构图，据图回答
（1）填写各部分结构1____________ 2._____________ 3._______4.___________ 5. _____________ 6.___________7._____________ 8.___________9._____________
（2）卵黄上的1小白点在发育过程中是形成___________的部位。
（3）2.3.5的作用都是___________。5很硬，而且上面有________，可以透气，为证明这一点可以把鸟卵浸在40-50度的温水中，鸡卵表面会有小气泡产生。
（4）7的作用是为胚胎发育提供主要的_________。
（5）9的作用是为胚胎发育提供所需的_________和__________。
鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、系带、气室、卵白和卵细胞（卵黄膜、卵黄、胚盘）。
（1）图中各部分的名称依次是：1胚盘，2卵壳膜，3内层卵壳膜，4系带，5卵壳，6气室，7卵黄；8卵黄膜，9卵白。（2）1胚盘里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。（3）2、3、5的作用都是保护。5很硬，而且上面有气孔，可以透气。（4）7卵黄--为胚胎发育提供营养物质。（5）9卵白--保护卵细胞，里面含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要
【题目】下图所示是蝗虫的发育过程，请据图回答
（1）图中的A.B.C各代表蝗虫发育的哪一阶段A.__________B.__________C___________
（2）蝗虫的发育时从图中（ ）_______开始的。
（3）在蝗虫的一生中要蜕皮_________次。
（1）蝗虫的发育过程，为不完全变态发育，包括受精卵、若虫、成虫三个时期；完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。（2）蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大。
（1）蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，经过受精卵、若虫、成虫共三个时期。因此A是受精卵、B是成虫、C是若虫。（2）蝗虫的发育是从①受精卵开始的。（3）蝗虫的体表有外骨骼，由于外骨骼不能随着身体的生长而长大。所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，一生中共蜕5次皮，变成成虫。因此从图中你能看出蝗虫的一生要蜕皮5次。
【题目】下图为嫁接过程示意图，请回答下列问题
（1）图中（1）和（3）叫_________，（2）和（4）叫__________。
（2）A图叫________，B图叫_______。
（3）嫁接是否成功的关键是接穗和砧木的_________是否紧密结合。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
（1）嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，因此，图中①和③是接穗，②和④砧木。（2）嫁接的方式可分为枝接和芽接，用枝作接穗的叫枝接，用芽作接穗的叫芽接，因此图A是芽接，图B是枝接。（3）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
【题目】下图是青蛙的发育过程图，请椐图回答下列的问题
（1）蛙的发育经过了_______.蝌蚪.________.成蛙四个时期，发育属于_____发育。
（2）青蛙的受精过程是在________中进行的，蝌蚪的外形像_______ ，通过_______的摆动产生运动，适于在水中游泳。成蛙后肢比前肢________，适于在陆地__________。
（3）蝌蚪用______呼吸，青蛙用_______和______呼吸。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（1）两栖类的变态发育要经过四个时期，如青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。（2）青蛙的受精过程是在水中进行的，蝌蚪的外形像鱼。（3）蝌蚪象鱼的时期是幼体时期，用鳃呼吸，生活在水中。具有蛙特征的时期：长出了四肢，既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【题目】填下图并回答问题
⑴把上图精子、卵细胞、受精卵补全
⑵图中的 ” 代表____________，A和a代表_______________
⑶在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的_________条进入精子（或卵细胞）
⑷人体的受精卵中有______条染色体。
⑸母亲的性染色体组成是____________。
(2) 染色体 基因 (3) 1 (4) XX
精子与卵细胞结合成受精卵，结合过程叫做受精，染色体分布在细胞核中，而基因在DNA上，受精卵中的染色体与体细胞中的染色体是一样多，都是46条，女性性染色体是XX。
【题目】双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮是显性性状，受基因（A）控制，单眼皮是隐形形状，受基因(a)控制，现在有一对夫妇，男性基因组成为Aa，女性基因组成也是Aa，请分析回答：
（1）父亲性状是，母亲性状是______
A.双眼皮 B.单眼皮
（2）这对夫妇生的孩子基因组成有___种可能，分别是_____.______.______。这对夫妇生的孩子性状表现有__种可能，可能是______，也可能是_______。
（3）这对夫妇再生一个孩子是双眼皮的概率是______，生单眼皮的概率是______。
（4）你是单眼皮还是双眼皮？你的父母分别是什么眼皮？请画出你家庭的遗传图。
生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（1）“双眼皮是显性基因，受基因（A）控制，单眼皮是隐性基因，受基因（a）控制．男性的基因组成是Aa”，因此父亲的性状是双眼皮；女性的基因组成是Aa，因此母亲的性状是双眼皮。
（2）遗传图解如下：由图解可以看出：这对夫妇生的孩子基因组成有3种可能，分别是AA、Aa、aa；这对夫妇生的孩子性状表现有2种可能，可能是双眼皮，也可能是单眼皮。
（3）由遗传图解可以看出：这对夫妇再生一个孩子是双眼皮的概率是75%，生单眼皮的概率是25%。
（4）我是单眼皮，父母是双眼皮，遗传图解如下：
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⑴把上图精子、卵细胞、受精卵补全
⑶在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的_________条进入精子（或卵细胞）
由图解可以看出：这对夫妇生的孩子基因组成有3种可能，分别是AA、Aa、aa；这对夫妇生的孩子性状表现有2种可能，可能是双眼皮，也可能是单眼皮。