内蒙古乌拉特前旗第三中学八级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”主要用的是哪种繁殖方式（  ）

A. 有性生殖    B. 扦插    C. 嫁接    D. 压条

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【答案】B

【解析】试题分析：由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，A错误；扦插过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持亲本性状的稳定，B正确；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。可见嫁接属于无性繁殖，C错误；压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于有性生殖的繁殖方式为（     ）

A．用根繁殖       B．用茎繁殖        C．用种子繁殖      D．用叶繁殖

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：植物的无性生殖通常由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新的个体，这种生殖方式叫做营养生殖，选项中A、B、D都是用营养器官进行的繁殖，都是无性生殖；种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合，因此用种子繁殖是有性生殖的繁殖方式。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】家蚕的发育过程为（ ）

A. 受精卵→蚕→蛹→蚕蛾    B. 幼虫→蛹→蚕蛾

C. 受精卵→蛹→蚕→蚕蛾    D. 幼虫→成虫

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【答案】A

【解析】试题分析：家蚕的发育过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫，其幼虫的形态结构与成虫的变化很大，属于完全变态发育。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】雌蛙与雄蛙之间抱对的意义（    ）

A. 抓住雌蛙，防止雌蛙逃走

B. 培养感情，建立起相对稳定的配偶关系

C. 雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性

D. 雌蛙与雄蛙之间的识别

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【答案】C

【解析】

在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖同时细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。

在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵。许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。所以雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】青蛙的发育方式是（    ）

A. 完全变态发育    B. 变态发育

C. 不完全变态发育    D. 两栖发育

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【答案】B

【解析】青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，B正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】鸡卵中供胚胎发育的营养物质主要来自于 （     ）

A. 胚盘    B. 卵黄    C. 系带    D. 胎盘

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【答案】B

【解析】

鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。

胚盘中含有细胞核，将来发育成胚胎，是雏鸡发育的部位，故A不符合题意；卵黄内含有丰富的营养，是鸡卵的主要营养部分，故B符合题意；系带固定卵细胞的作用，故C不符合题意；卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供养料和水分，故D不符合题意。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪项不是生物体的性状？ （     ）

A. 生物体的形态结构特征    B. 生物体的生理特征

C. 生物体的行为方式    D. 生物体的生殖发育方式

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【答案】D

【解析】

试题生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状，如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征，人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性，大雁南飞属于动物的行为方式，故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列性状中，属于孟德尔研究相对性状的是（     ）

A．狗毛的黄色和短毛          B．豌豆的绿色和圆粒

C．人的单眼皮和双眼皮        D．狼的黄毛和狗的白毛

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：狗毛的黄色和短毛，是两种性状，不是相对性状，A错误；豌豆的绿色和圆粒，是两种性状，不是相对性状，B错误；人的单眼皮和双眼皮，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确；狼的黄毛和狗的白毛，是两个物种，不是相对性状，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】决定生物的某个具体性状的是（     ）

A．细胞核        B．基因        C．染色体      D．遗传物质

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：生物的特征是由遗传物质决定的。生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】亲代的遗传物质传给子代是通过（ ）

A. 体细胞    B. 受精卵    C. 生殖细胞    D. 胚胎

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【答案】C

【解析】

试题在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，故选C。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列关于人体内遗传物质的说法中，不正确的是（  ）

A．染色体23对        B．DNA分子46条

C．基因46对          D．22对常染色体和一对性染色体

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，人体体细胞的通常含有23对染色体，A正确；一条染色体上包含一个DNA分子，人体体细胞的通常含有23对染色体，因此，DNA分子是46个，B正确；一个DNA分子上就包含有多个基因，因此，人体内的基因远远大于46对，C错误；人体体细胞含有的23对染色体中，包括22对常染色体和一对性染色体，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】DNA存在于 _____ 中   （     ）

A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 细胞核    D. 细胞核、叶绿体、线粒体

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【答案】D

【解析】

真核细胞中DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体、叶绿体也含有少量的DNA，原核细胞DNA主要分布在拟核中。

细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，是大分子，且在染色体上。真核细胞中DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体、叶绿体也含有少量的DNA，原核细胞DNA主要分布在拟核中。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列叙述中不正确的是         （     ）

A. 父母都有酒窝，他们生下的子女不一定都有酒窝

B. 基因组成中含有一个显性基因，那么这个生物体一定表现出显性性状

C. 基因组成中有两个隐性基因同时存在时，生物一定表现为隐性性状

D. 在生物的遗传过程中，一般是父亲的基因传递给儿子，母亲的基因传递给女儿

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【答案】D

【解析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因。

父母都是有酒窝，但是如果控制父母酒窝的这对基因是杂合的，即一个是显性基因、一个是隐性基因时，其子女中就有出现无酒窝的可能，父母都是有酒窝，生下的子女不一定都有有酒窝，故A正确；生物体的某些性状是由一对基因控制的：当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，因此生物体表现出显性性状时，其基因组成有两种表现形式：都是显性基因或一个显性基因和一个隐性基因，故B正确；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，故C正确； 在遗传的过程中，父亲的22+Y染色体上的基因传给儿子，22+X染色体上的基因传给女儿，母亲的22+X染色体上的基因可以传给女儿，也可以传给儿子，后代子女中的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲，故D错误。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】已知有无耳垂是一对相对性状，其中有耳垂为显性性状（D），无耳垂为隐性性状（d），一对夫妻均无耳垂，他们的子女有耳垂的可能性为        （    ）

A. 100%    B. 25%    C. 50%    D. 0

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【答案】D

【解析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

已知“有耳垂是显性性状（由A控制），无耳垂是隐性性状（由a控制），有一对夫妻均无耳垂”，则该对夫妇眼睑性状的基因组成都是aa，他们传给子女的基因都是a，因此他们不会生出基因型为AA子女。如图所示：

已知有无耳垂是一对相对性状，其中有耳垂为显性性状（D），无耳垂为隐性性状（d），一对夫妻均无耳垂，他们的子女有耳垂的可能性为0。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】我国婚姻法规定禁止近亲结婚的原因是（  ）

A. 防止遗传病的发生    B. 防止遗传病的传播

C. 减少遗传病的发生机率    D. 缩小遗传病发生的范围

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【答案】C

【解析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，所以禁止近亲结婚的原因是减少遗传病的发生机率。如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人的性别决定是由精子类型决定的，这是由于精子有（     ）

A．两条X染色体                  B．两条Y染色体

C．一条X染色体和一条Y染色体    D．一条X染色体或一条Y染色体

 

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【答案】D

【解析】

试题分析：在生殖过程中，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，人的性别决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有一对夫妇，均为双眼皮，丈夫和妻子控制眼皮的基因均为Dd，他们生育一个单眼皮女孩的几率为（    ）

A. 1/4    B. 1/2    C. 1/6    D. 1/8

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【答案】A

【解析】

控制相对性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来，据此解答。

人的双眼皮为显性基因控制（D），单眼皮为隐性基因控制（d），有一对夫妇，夫妻双方都是双眼皮，基因型都是Dd。遗传图解如图：

从遗传图解可以看出：他们生一个单眼皮孩子的概率是1/4。故选A。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】女性体细胞中的性染色体组成为（    ）

A. XX    B. XY    C. YY    D. XXY

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【答案】A

【解析】试题受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。因此人类女性体细胞中的性染色体是XX。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】人的受精卵中染色体的数目是          （  ）

A. 23对    B. 23条    C. 22对    D. 22条

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【答案】A

【解析】试题人在产生生殖细胞时，一对染色体分开，染色体数目减少一半，女性卵细胞的染色体为：22条常染色体+1条X性染色体；男性精子的染色体为：22条常染色体+1条X性染色体或22条常染色体+1条Y性染色体；通过受精作用形成受精卵，染色体又恢复为23对，23条来自母亲，23条来自父亲，因此，人的受精卵中染色体的数目是23对。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人类精子中含有的染色体是

A.22+XY    B.22对+XY    C.22+X和22+Y    D.22+X或22+Y

 

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【答案】C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】性染色体存在于（ ）

A. 体细胞中    B. 配子中    C. 受精卵中    D. 以上都存在

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【答案】D

【解析】试题体细胞中含有1对性染色体；配子中含有1条性染色体；受精卵中含有1对性染色体。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列变异中，属于可遗传变异的是

A. 经常练习举重的人，胸肌发达    B. 一对正常夫妇生育白化病的女儿

C. 长在暗处的玉米矮    D.  肥水充足处的大豆植株高大

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【答案】B

【解析】分析：

变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答：

A、经常练习举重的人，胸肌发达，但遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异．故不符合题意；

B、正常夫妇生育白化病的女儿是体内的遗传物质改变引起，属于可遗传的变异．故符合题意；

C、长在暗处的玉米矮是由于环境条件引起的不可遗传的变异，遗传物质没有改变，属于不可遗传的变异．故不符合题意；

D、肥水充足处的大豆植株高大是由于外界环境条件引起的不可遗传的变异，遗传物质没有改变，属于不可遗传的变异．故不符合题意．

故选：B

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生物变异首先决定于（   ）

A．环境               B．遗传物质

C．环境和遗传物质     D．生物个体大小

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代，因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系．如花生果实大小的变异是由遗传物质控制的，将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这是由环境引起的变异，因此生物变异首先决定于遗传物质。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】识图填空

（1）嫁接是农业上常用的一种_________生殖的方式，该生殖方式的特点是：后代只具有__________的遗传特性。

（2）嫁接有_________和_____________两种形式。无论哪种形式，要想确保接穗成活，必须使接穗和_______的________紧密结合。形成层中的组织主要是_________组织。

（3）图中的1是___________2是____________。

（4）嫁接优势是保持_____________________。

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【答案】无性    亲本      枝接      芽接      砧木       形成层      分生      接穗     砧木      嫁接上去接穗的优良遗传特性，繁殖速度快   

【解析】

嫁接是植物的人工营养繁殖方法之一，即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整植株的繁殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合，由母本直接繁殖新个体，属于无性生殖。嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木或台木。据图可知，1是接穗，2是砧木。

（1）嫁接是植物的人工营养繁殖方法之一，即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整植株的繁殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合，由母本直接繁殖新个体，属于无性生殖，繁殖速度快，较好地保持母体的遗传特性。因此，嫁接是农业上常用的一种无性生殖的方式，该生殖方式的特点是：后代只具有接穗的遗传特性，能够保留母本的性状。

（2）嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。因此，嫁接有枝接和芽接两种形式。无论哪种形式，要想确保接穗成活，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。形成层中的组织主要是分生组织，不断分裂产生新的细胞，有利于形成愈伤组织，保证接穗成活。

（3）通过（2）分析可知，图中的1是接穗，2是砧木。

（4）嫁接的操作有一定的难度，是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，一般不能变异出新品种，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，嫁接的繁殖也很迅速，但不是其最主要的优势。因此，嫁接优势是保持嫁接上去接穗的优良遗传特性，繁殖速度快。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】图为鸡卵，回答以下问题。

（1）鸡卵的卵细胞是由图中的（  ）______、（  ）_______和（  ）_______组成。

（2）将来发育成小鸡的结构是_________。

（3）受精后的胚盘色______而_________。

（4）卵壳上有许多肉眼看不见的气孔，以保证胚胎发育时能够进行____________。

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【答案】①胚盘    ②卵黄     ③卵黄膜     胚盘    浓     略大     气体交换   

【解析】

鸟卵的结构：

可见鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为主要胚胎发育提供营养。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。

（1）卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄即鸟卵内部发黄的部分，主要胚胎发育提供营养。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。鸡卵的卵细胞是由图中的①胚盘、②卵黄和③卵黄膜组成。

（2）胚盘内含有遗传物质，是胚胎发育的起点。将来发育成小鸡的结构是胚盘。

（3）卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘，里面含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。因此，受精后的胚盘色浓而略大。

（4）卵壳上有许多肉眼看不见的气孔 ，用于和外界进行气体交换，气室内贮存空气，是保证胚胎发育时能够进行气体交换的结构。因此，卵壳上有许多肉眼看不见的气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】豌豆是遗传学中常用的实验材料，种子的形状有圆滑和皱缩之分，它们是一对相对性状，显性基因用R表示，隐性基因用r表示。下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果，请根据表中信息和所学知识回答下列问题：

组合序号	杂交组合类型	后代的性状和植株数目
		圆粒	皱粒
一	圆粒×圆粒	175	0
二	圆粒×圆粒	181	60
三	圆粒×皱粒	192	190
四	皱粒×皱粒	0	185

 

 

（1）遗传学家把_____生物_______性状的不同__________称为相对性状。

（2）生物的性状是由________控制，但有些性状是否表现，还受到_______的影响。

（3）从表中第________个组合的实验可以推知，显性性状是________，判断的依据是___________________________________________________________。

（4）请写出第二个组合的两个亲本的基因组成______________

（5）如果用组合三子代中的圆粒豌豆作为亲本再进行杂交，则杂交后代圆粒性状中的纯合基因的比例为  ____________。

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【答案】同一种      同一      表现类型      基因      环境      二      圆粒      在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。    Bb、Bb      1/3   

【解析】

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

（1）相对性状是同一种生物同一性状的不同表现类型叫相对性状。

（2）生物的性状是由基因控制，但也受环境的影响，所以生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。因此，生物的性状是由基因控制，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。

（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。因此，从表中第二个组合的实验可以推知，显性性状是圆粒，判断的依据是在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。

（4）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。组合二个体子代皱粒豌豆的基因组成是bb，其中基因b分别来自于亲代各一个基因，而亲本是圆粒豌豆，由显性基因B控制，可知亲代的基因组成是Bb，遗传图解如下图：

综上分析可知，第二个组合的两个亲本的基因组成Bb、Bb。

（5）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。从三组亲本组合可知，皱粒豌豆由基因bb，子代圆粒豌豆和皱粒豌豆之比是1：1，可推知亲代圆粒豌豆的基因组成是Bb，遗传图解如下：

通过分析可知，三组个体子代中的圆粒豌豆基因是Bb，如果用组合三子代中的圆粒豌豆作为亲本再进行杂交，其遗传图解如下：

如果用组合三子代中的圆粒豌豆作为亲本再进行杂交，则杂交后代圆粒性状中的纯合基因的比例为1/3。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】重要知识回顾：

（1）克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫做____________________,简称为DNA, DNA上有指导生物发育的全部信息，基因就是具有____________的DNA片段。

（2）植物叶片细胞中的能量转换器有_______________和_______________。其中分解有机物，释放能量的能量转换器是_________________。

（3）生物的多样性包括生物种类的多样性、____________的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性实质上是__________的多样性。被比喻成“天然基因库”的是________________。

（4）生物最基本的分类单位是___________。

（5）专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒也叫__________,病毒没有细胞结构。

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【答案】脱氧核糖核酸       遗传效应      叶绿体       线粒体      线粒体      遗传      遗传      自然保护区      种      噬菌体   

【解析】

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。植物细胞中特有的能量转换器是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，能把光能转换成化学能储存在有机物中。动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体，它能把有机物分解释放能量供细胞利用，被称为细胞中的“发动机”。生物多样性包括生物种类的多样性，生态系统多样性和基因多样性。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．种是最基本的分类单位。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体。

（1）染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，基因控制生物的性状。因此，克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫做脱氧核糖核酸，简称为DNA， DNA上有指导生物发育的全部信息，基因就是具有遗传效应的DNA片段。

（2）植物细胞中特有的能量转换器是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，能把光能转换成化学能储存在有机物中。动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体，它能把有机物分解释放能量供细胞利用，被称为细胞中的“发动机”。因此，植物叶片细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中分解有机物，释放能量的能量转换器是线粒体。

（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化； 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，每个物种就是一个基因库；是进行生态研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等；是宣传教育的活的“自然博物馆”。因此，生物的多样性包括生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性实质上是遗传（或基因）的多样性。被比喻成“天然基因库”的是自然保护区。

（4）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，最大的单位是界，最小的单位是种，种是生物分类等级中最基本的分类单位。

（5）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体。因此，专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒也叫细菌病毒，也叫噬菌体，病毒没有细胞结构。