内蒙古乌兰察布市集宁区第六中学八级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生物种类的多样性的实质是（    ）

A. 遗传多样性    B. 形态的多样性

C. 生存环境的多样性    D. 适应性的多样性

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【答案】A

【解析】

试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。

考点:物种类的多样性实质是基因的多样性内涵。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列对基因的多样性的各种理解中,正确的一项是(　　)

A. 基因的多样性实质上是由生物种类的多样性决定的

B. 基因的多样性决定了生物的多样性

C. 基因的多样性与生物种类的多样性无关

D. 多种生物的基因组成一个基因库

 

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【答案】B

【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性；一种生物的基因组成一个基因库。

 

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在海洋深处，某些细菌可以利用无机物合成自己所需要的有机物，这样的细菌属于（  ）

A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．非生物因素

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：“在海洋深处，某些细菌可以利用无机物合成自己所需要的有机物”，这样的细菌属于生产者。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】家鸽和蝗虫进行气体交换的场所分别是（　　）

A. 肺和鳃    B. 肺和气管    C. 气囊和气管    D. 气囊和气门

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【答案】B

【解析】

生活环境不同，呼吸方式也不同．生物体的呼吸器官各异．肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸．

家鸽为鸟类，生活在陆地上，用肺呼吸，气囊辅助进行双重呼吸；
蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸；
故选：B．

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“授人以鱼，不如授人以渔”，下面属于鱼类的是

A. 娃娃鱼    B. 鱿鱼    C. 鳄鱼    D. 草鱼

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【答案】D

【解析】A、娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；

B、鱿鱼的身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；

C、鳄鱼用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物；

D、草鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类．

因此属于鱼类的是草鱼．故选：D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在关节的结构中，能把相邻的骨牢固地连接起来的是（　　）

A. 关节囊    B. 关节腔

C. 关节软骨    D. 关节头和关节窝

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【答案】A

【解析】

关节是指骨与骨之间能够活动的连接，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，如图：

关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。

关节囊包绕着整个的关节，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。因此在关节结构中，能把相邻的两块骨牢固的联系起来的是关节囊。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列动物中，身体呈辐射对称的是（  ）

A．海葵和涡虫         B．蛔虫和蚯蚓

C．海月水母和水螅      D．血吸虫和珊瑚虫

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门，是腔肠动物的主要特征； A水螅属于腔肠动物，B蛔虫属于线形动物，C蚯蚓属于环节动物。D血吸虫属于扁形动物，可见A正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列动物中体温恒定的是（ ）

A. 蜥蜴    B. 蟒蛇    C. 壁虎    D. 蝙蝠

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【答案】D

【解析】

试题鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，如D蝙蝠属于哺乳动物，而A蜥蜴，B蟒蛇，C壁虎属于爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。故选D

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】霉菌、蘑菇的形态各不相同，但它们都是由(    )构成的

A. 单细胞    B. 菌丝    C. 孢子    D. 芽孢

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【答案】B

【解析】真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如青霉菌和蘑菇菌等，霉菌和蘑菇在形态上有很大的差异，但是它们具有一些相同的特点，都由菌丝构成，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，无法进行光合作用，营养方式为异养，B正确。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在完成投篮动作时，提供动力的结构是（ ）

A．骨        B．关节        C．骨骼肌        D．神经

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【答案】 C

【解析】

试题在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】分析植物进化系统树，可以看出植物的进化顺序为（   ）

A. 藻类植物、苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、被子植物

B. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物

C. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物

D. 藻类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物

 

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【答案】C

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列哪项不是动物在自然界中的作用（　　）

A. 帮助植物传播花粉和种子    B. 促进生态系统中的物质循环

C. 维持生态平衡    D. 制造有机物

 

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【答案】D

【解析】动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②动物可以促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。只有绿色植物才能制造有机物。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】依据图①～④，下列说法错误的是（　　）

A. ②③作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用

B. 把①放在高于细胞液浓度的溶液中，细胞会失水，甚至死亡

C. ④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生生活

D. ②③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体

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【答案】D

【解析】观图可知：①是植物细胞、②是细菌、③是真菌、④病毒。

②细菌和③真菌作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用，A正确；
把①植物细胞放在高于细胞液浓度的溶液中，细胞会失水，甚至死亡，B正确；
④病毒的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生生活，C正确；

②细菌和③真菌的共同点都有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌细胞没有成形的细胞核；细菌细胞和真菌细胞都没有叶绿体，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】银耳色美味香，它一般用秸秆或棉籽培育，据这一特点可推知银耳细胞中不可能含有（　　）

A. 叶绿体    B. 细胞核    C. 细胞质    D. 线粒体

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【答案】A

【解析】银耳属于真菌，细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠外界环境中现成的有机物为食物，这种生活方式为异养。
根据题意，银耳一般用秸秆或棉籽培育，是利用外界环境中现成的有机物，故细胞内没有叶绿体。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】被称为噬菌体的是（　　）

A. 植物病毒    B. 动物病毒    C. 细菌病毒    D. 真菌病毒

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【答案】C

【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】今年初冬，一场流感袭击我省，大部分病人出现发烧、鼻塞、流清涕、咳嗽等现象，经防疫部门的检测，原因是乙型流感病毒感染病人所致。下列有关乙型流感病毒的叙述，正确的是（   ）

A. 实验室中能够用光学显微镜观察其结构    B. 没有细胞结构

C. 在生物体活细胞外营寄生生活    D. 形态与大肠杆菌相似

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【答案】B

【解析】能够用电子显微镜观察其结构而不是用光学显微镜，A错误；病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确；病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，C错误；乙型流感病毒没有细胞结构，大肠杆菌有细胞结构，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】老师将两张制好的永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜，将标签贴在正确的装片上，你的依据是(    )

A. 叶绿体的有无    B. 是否有成形的细胞核    C. 细胞膜的有无    D. 细胞壁的有无

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【答案】B

【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。酵母菌是真菌。故球形细菌和酵母菌的区分依据细胞核是否成形。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有关菌落的描述正确的是（　　）

A. 每个菌落有由大量不同菌种组成

B. 细菌菌落常常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

C. 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及他们的不同种类

D. 一个菌落是由一个细菌细胞形成的

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【答案】C

【解析】

单个细菌用肉眼是看不见的，但是，当单个或少数细菌或真菌在固体培养基上大量繁殖时，便会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的子细胞群体，叫做菌落。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。

菌落是由单个或少数细菌或真菌在固体培养基上大量繁殖形成的，属于同种细菌，A错误；真菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状是真菌菌落，细菌菌落呈表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，B错误；细菌菌落和真菌菌落的形态、大小和颜色不同，C正确；一个菌落是由一个细菌或几个细菌繁殖后形成的细胞群，不是一个细菌细胞形成的，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于病毒的叙述正确的是（　　）

A. 个体微小，需要用高倍显微镜才能看见

B. 病毒可以在含有其需要的全部营养物质的培养基中繁殖

C. 利用病毒侵染活细胞的特性，病毒可作为转基因过程中携带某些基因的运输工具

D. 人如果患上口蹄疫疾病，可以通过注射抗生素治疗

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【答案】C

【解析】

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。

病毒形体比细胞小得多，普通光学显微镜是观察不到病毒的，只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态，A错误；病毒必须寄生在活细胞内，因此病毒不可以在含有其需要的全部营养物质的培养基中繁殖，B错误；利用病毒侵染活细胞的特性，病毒可作为转基因过程中携带某些基因的运输工具，C正确；口蹄疫疾病的病原体是口蹄疫病毒，因此人如果患上口蹄疫疾病，可以注射抗病毒药物治疗而不是通过注射抗生素治疗，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系．下列各组生物的关系不符合图示曲线的是（　　）

A. 地衣中的真菌与藻类

B. 人与链球菌

C. 豆科植物与根瘤菌

D. 草食动物与胃肠内的纤维细菌

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【答案】B

【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生，由图中曲线可知是一种共生关系。

地衣中的真菌与藻类，地衣是真菌和藻类的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，符合图示曲线，A不符合题意；链球菌不含有叶绿体，不能进行光合作用，寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，因此不符合图示曲线，B符合题意；根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系。符合图示曲线，C不符合题意；草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮动物分解草料中的纤维素，而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物，细菌和草食动物的这种关系称为共生关系。符合图示曲线，D不符合题意。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

（1）图中A是_______________，它是__________集中的区域。B是_______________，C是_____________，D是_______________，作用是__________,E是_______________， F是__________，它使细菌能够__________。   

（2）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有______________，大多数细菌只能利用_____________________生活，并将其分解为__________________,因此它是生态系统中的__________，营养方式是__________。

（3）在恶劣环境下，细菌可以形成具有抵抗不良环境的休眠体，叫做______________。

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【答案】未成形的细胞核    DNA    细胞膜    细胞壁    荚膜    保护作用    细胞质    鞭毛    游动    叶绿体    现成的有机物    简单的无机物    分解者    异养    芽孢   

【解析】

细菌结构的示意图中，A、未成形的细胞核；B、细胞膜；C、细胞壁；D、荚膜；E、细胞质；F、鞭毛。

（1）图中A是未成形的细胞核，它是DNA集中的区域。B是细胞膜，C是细胞壁，D是荚膜，有保护作用，E是细胞质， F是鞭毛，它使细菌能够运动。

（2）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并将其分解为简单的无机物,因此它是生态系统中的分解者，营养方式是异养。

（3）当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁增厚，且不易透水，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体叫芽孢。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，又会萌发成一个新个体。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。

（1）A类动物终生生活在水中，用_____________呼吸。其运动方式是__________、生活环境是__________。

（2）C类动物没有专门的呼吸器官，用__________呼吸。其运动方式是__________、生活环境是__________。

（3）D类动物的呼吸方式很特殊，叫________，因为它的肺上连着许多________。其运动方式是__________、生活环境是__________。

（4）E类动物所特有的生殖发育特点是________、_______。其运动方式是__________、生活环境是__________。

（5）F类动物的体表有________，可以防止体内________的蒸发。其运动方式是__________、生活环境是__________。

（6）B类动物用__________呼吸，同时兼用__________辅助呼吸。其运动方式是__________、生活环境是__________。

（7）请把以上六种动物分成两类：___________是一类，__________是一类，分类的依据是___________________。

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【答案】鳃    游泳    水中    湿润的体壁     蠕动    富含腐殖质的湿润土壤中    双重呼吸    气囊    飞行    陆地、空中    胎生    哺乳    奔跑    陆地    外骨骼    水分    飞行、跳跃    陆地    肺    皮肤    跳跃    水中、陆地    C、F    A、B、D、E    有无脊柱   

【解析】

图中A是鱼类；B是青蛙，属于两栖类动物；C是蚯蚓，属于环节动物；D鸟类，E家兔，属于哺乳动物；F是蝗虫，属于节肢动物，分析解答。

（1）A是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

（2）C是蚯蚓，蚯蚓属于环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸，其运动方式是蠕动；生活在富含腐殖质的湿润土壤中。

（3）D属于鸟类，营飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率，肺是其呼吸器官，生活环境在陆地和空中。
（4）E是家兔，属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点；其运动方式是奔跑；生活在陆地上。
（5）F蝗虫属于节肢动物，节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼。坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，其运动方式是跳跃和飞行；生活在陆地上。
（6）B青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。其运动方式是跳跃，生活在水和潮湿的陆地上。
（7）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如图A鱼、B、青蛙、D家鸽、E家兔都属于脊椎动物；无脊椎动物的体内没有脊柱，如图C蚯蚓、F蝗虫都属于无脊椎动物。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】以下是几种微生物的形态结构图，请据图回答有关问题：

（1）甲、乙、丁共有的细胞结构为___________、_____________、__________，甲乙细胞结构的主要区别是__________________________________

（2）丙、戊都是病毒，它们结构简单，病毒只能寄生在活细胞中，戊是专门寄生在_____（填代码）细胞中的病毒，也叫噬菌体．

（3）放在桌子上的橘子会腐烂长毛，这是由图中的____引起的，原因是__________________________________

（4）甲乙两种生物正在进行的生理过程分别为__________、___________，戊能够产生繁殖新个体的重要结构是______________。

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【答案】细胞膜    细胞壁    细胞质    甲无成形的细胞核，乙有    甲    a    空气中有丁的孢子落入并大量繁殖    分裂生殖    出芽生殖    内部的遗传物质   

【解析】

图中，甲是细菌，乙是酵母菌，丙是植物病毒（烟草花叶病毒），丁是青霉（其中a是孢子），戊是细菌病毒（大肠杆菌噬菌体）。

（1）甲细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；乙酵母菌、丁青霉都是真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，因此甲、乙、丁共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质。甲乙细胞结构的主要区别是甲无成形的细胞核，乙有。

（2）“丙、戊都是病毒，它们结构简单”，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。“病毒只能寄生在活细胞中”，戊细菌病毒是专门寄生在甲（填代码）细胞中的病毒，也叫噬菌体。

（3）放在桌子上的橘子会腐烂长毛，这是由图中的丁青霉引起的，原因是空气中有丁的孢子落入并大量繁殖。

（4）甲是细菌，进行分裂生殖；乙是酵母菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖。出芽生殖是指从母体上先长出一个芽体，芽体慢慢长大，最后从母体上脱落下来成为独立的新个体。戊能够产生繁殖新个体的重要结构是内部的遗传物质。