江苏省沭阳县修远中学八级上学期第二次月考生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列关于神经系统的叙述，正确的是

A. 神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成

B. 大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统

C. 脊髓和脊神经组成周围神经系统

D. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它由细胞体（胞体）和突起构成

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【答案】D

【解析】试题分析：神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。脑包括大脑、小脑和脑干三部分，A错误；

脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统，B错误；

脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统，C错误；

神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它由细胞体（胞体）和突起构成，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个变化的结构是

A. 虹膜    B. 瞳孔    C. 晶状体    D. 巩膜

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【答案】C

【解析】

试题长时间近距离看书或不注意用眼卫生，导致晶状体的曲度过大，使物像落在视网膜的前方，使人看不清楚远处的物体。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】人体产生听觉的部位是（   ）

A. 鼓膜    B. 听小骨    C. 听神经    D. 大脑皮层

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【答案】D

【解析】

耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。即外界声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→听觉中枢中的一定区域。

听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动。神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此，人体产生听觉的部位是大脑皮层。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】运动员一般不容易发生脱臼的主要原因是  （       ）

A. 关节囊增厚，韧带增粗                B. 关节腔内的滑液较多

C. 组成关节相应的骨较粗                 D. 关节面上的软骨增厚

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【答案】A

【解析】

试题分析：本题考查关节的基本结构，牢固掌握关节的结构名称和功能是解决本体的关键，

运动员一般不容易发生脱臼的主要原因是因为长期锻炼使关节囊增厚，韧带增粗。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】“鸟宿池边树，僧推月下门。”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门的优美画面，在推门的过程中该和尚肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是

A．收缩、舒张  B．舒张、收缩 

C．收缩、收缩  D．舒张、舒张

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【答案】B

【解析】

试题分析：推门时人处于伸肘的状态，当肱二头肌舒张，肱三头肌收缩时，处于伸肘状态，故选项B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于关节的叙述不正确的是（   ）

A.⑤从④中脱落出来的现象称为“脱臼”

B.②为关节囊，可把③和⑤连在一起

C.③为关节窝，⑤为关节头

D.关节具有灵活性和牢固性

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【答案】A

【解析】

试题分析：图中的①是关节软骨，②是关节囊，③是关节窝，④是关节腔，⑤是关节头，关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，增加关节的灵活性，关节头从关节窝里脱落出来的现象叫做关节窝，故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物现象或知识解释不正确的是

A．“种”是最基本的生物分类单位

B．“孔雀开屏”属于繁殖行为

C．青霉菌通过孢子繁殖后代

D．冷藏保鲜水果是低温杀死微生物

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【答案】D

【解析】

试题分析：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，不符合题意；

B、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，孔雀开屏是雄孔雀开屏，是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖行为，不符合题意；

C、青霉和曲霉都属于真菌，依靠产生孢子进行繁殖，孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式为孢子生殖，不符合题意；

D、传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等，腌制腊肉应用晒制、烟熏法，符合题意；

故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于后天学习行为的是

A．蜘蛛结网                B．哺乳动物幼崽吸吮乳汁

C．蜜蜂筑巢                D．黑猩猩叠箱取高处的香蕉

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【答案】D

【解析】

试题分析：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜘蛛结网、哺乳动物幼崽吸吮乳汁、蜜蜂筑巢等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，黑猩猩叠箱取高处的香蕉的这种行为是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为，属于学习行为。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】关于蒸腾作用的叙述中，错误的是（　）

A.日照强，蒸腾作用就快，能促进植物对水分的吸收和运输　

B.叶是蒸腾作用的主要器官，能促进无机盐在体内的运输

C.气孔是蒸腾作用的门户，能降低植物体的温度　

D.空气湿度大，可促进蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

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【答案】D

【解析】空气湿度大会降低植物的蒸腾作用。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（ ）

A. 降低光合作用    B. 减小呼吸作用

C. 减少水分蒸腾作用    D. 移栽方便

 

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【答案】C

【解析】试题分析：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很 弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在阴天或傍晚进行避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的 散失，提高成活率。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】生态系统中的物质流动是循环的，下图为某生态系统中二氧化碳循环的简单示意图，且丁是CO2，下列有关该图分析中不正确的是(    )。

A.甲、乙、丙分别表示该生态系统中的生产者、分解者、消费者

B.①表示植物的光合作用，②④分别表示植物、动物的呼吸作用

C.⑤表示腐生细菌和腐生真菌的分解作用

D.③表示植物体内物质和能量随着食物链流向动物

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【答案】A

【解析】

试题分析：由图可知，图中甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁是二氧化碳，①表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；②表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；③表示动物以植物为食，因此是植物体内的能量流向动物；④表示动物的呼吸作用，⑤表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中，故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】瓶子中放入的是萌发的种子，种子底下是氢氧化钠溶液，中间用一个筛网将其隔开，a是红墨水珠，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是(   )

A. 向左移    B. 向右移    C. 先向左移再向右移    D. 先向右移再向左移

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【答案】B

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】能进行呼吸作用的器官是（          ）

 A.根、茎、叶           B.茎和叶的绿色部分

 C.花、果实、种子       D.六种器官都进行呼吸作用

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【答案】D

【解析】植物进行呼吸作用的目的是为植物体的各项生命活动提供能量，因此凡是具有活细胞的部位都要进行呼吸作用；植物体的六种器官根、茎、叶、花、果实、种子中都含有活细胞，因此都能进行呼吸作用；植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此光合作用只能在植物体的绿色部位才能进行．

故选：D

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】某农民在果树开花时施药杀虫，结果使果树的产量下降，这是因为昆虫有助于植物的（　　）

A. 传粉    B. 光合作用    C. 受精    D. 呼吸作用

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【答案】A

【解析】试题分析: 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。

考点: 动物在自然界中的作用。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列对生态平衡概念的叙述中，错误的是

A．在一定时期内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的

B．生产者和消费者的数量一定相等

C．一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关

D．生态系统的自我调节能力是有限的

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【答案】B

【解析】

试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“天苍苍、野茫芒，风吹草低见牛羊。”描写了一幅壮美的草原风光。该草原生态系统中主要应控制什么生物的数量，才能保持生态系统的平衡，使壮美的风光依旧

A. 草    B. 牛和羊    C. 狼    D. 蛇

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【答案】B

【解析】试题分析：生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊．”描写了一幅壮美的草原风光．该草原生态系统中应该控制牛、羊的数量，才能保持生态系统的平衡，让壮美的风光依旧，如果牛、羊数量增加会使草的数量减少，草减少导致牛、羊由于食物不足被饿死，数量减少，直到牛、羊和草的数量达到平衡为止，故B符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于气孔的说法中，不正确的是

A．是植物蒸腾失水的”门户”

B．是气体交换的“窗口”

C．是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔

D．气孔张开时，植物进行光合作用；气孔缩小或闭合时，植物进行蒸腾作用

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【答案】D

【解析】

试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭，气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度，故D符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】对天竺葵绿叶进行如图所示的处理，然后放置在黑暗中24 小时，再经阳光照射12小时．取下经处理的绿叶，经脱色并用碘处理．结果遮光部分不呈蓝色，而不被遮光部分呈蓝色，根据以上实验说明：

①光合作用需要CO2 ②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用释放氧气 ⑤光合作用制造淀粉

A. ① ②    B. ② ⑤    C. ② ③    D. ③ ④

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【答案】B

【解析】不遮光的部分滴加碘液变蓝，说明了光合作用过程产生了淀粉，遮光部分不变蓝，是因为没有进行光合作用。说明光合作用需要光。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在人脑中，具有“生命中枢”之称的是小脑（ ）

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【答案】B

【解析】

试题 脑包括大脑、小脑和脑干三部分。其中小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如果这部分中枢受到损伤，会立 即引起心跳、呼吸的停止而危及生命，因此有生命中枢之称的应该是脑干。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】谈虎色变是人类所特有的反射。                       （______）

 

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【答案】对

【解析】人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射，“谈虎色变”，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，题干说法正确。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】为了充分利用时间，可以边走路边看书．     （判断对错）

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【答案】错

【解析】

三要：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确；五不看：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久。因此看书一段时间后向远处眺望几分钟，可以使眼睛放松，有利于预防近视眼。边走路边看书既不利于眼睛健康，又不安全，题干说法错误。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】视觉感受器在视网膜，听觉感受器在鼓膜（____）

 

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【答案】错

【解析】视网膜上有感光细胞，能感受光的刺激，产生神经冲动，属于视觉感受器。所以人的视觉感受器位于视网膜。

耳蜗中有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动。因此人的听觉感受器位于耳蜗。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】人体内的腺体都能分泌激素。（______）

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【答案】错

【解析】

皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，这类腺体叫外分泌腺，没有导管，这类腺体不能产生激素．内分泌腺的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处．内分泌腺的分泌物是激素。 它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素直接进入腺体内的毛细血管。

题型：判断题 ※难度：较难

【题目】先天性和为和学习行为都是受遗传物质控制的。                  （______）

 

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【答案】对

【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定，是动物的一种本能行为；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，建立学习行为的主要方式是条件反射。但先天性和为和学习行为都是受遗传物质控制的。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】动物的运动只靠运动系统就能完成。（_____）

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【答案】×

【解析】

试题运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

考点: 骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。

题型：判断题 ※难度：一般

【题目】“孔雀开屏”“蜻蜒点水”属于动物的攻击行为。（______）

 

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【答案】错

【解析】攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
生殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
孔雀开屏、蜻蜒点水是动物对繁殖后代的行为，属于繁殖行为。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】光合作用必须在光下进行，呼吸作用只能在暗处进行。（     ）

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【答案】B

【解析】

试题分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；二者的关系为：

所以光合作用必须在光下进行，呼吸作用在光下和暗处都能进行。

考点: 光合作用和呼吸作用的条件。

题型：判断题 ※难度：较易

【题目】生态农业促进了生态系统的发展，维护了生态平衡，是实现保护生态、改善环境和可持续发展的最佳途径。（______）

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【答案】对

【解析】

生态农业要求保护、改善农业生态环境，尽量减少农田污染。

生态农业以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统；生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，是实现农业可持续发展的有效途径。因此，生态农业促进了生态系统的发展，维护了生态平衡，是实现保护生态、改善环境和可持续发展的最佳途径。故本题说法正确。