内蒙古古自治区鄂托克旗第四中学八级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ）

A. 牧羊犬看护山坡觅食的羊

B. 狒狒“首领”优先享有食物

C. “雁阵”由经验丰富的“头雁”带领

D. 兵蚁专司蚁巢的保卫

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【答案】A

【解析】

试题分析可知，狒狒“首领”优先享有食 物、“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领、兵蚁专司蚁巢的保卫，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工因此属于社会行为；而牧羊犬看护山坡觅食的羊属于学习行为，不具有社会行为的特点，不属于社会行为。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是

A. 在神经系统调节下完成

B. 由一块骨骼肌收缩完成

C. 由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成

D. 体现了关节的牢固和灵活

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【答案】B

【解析】运动的产生是在神经系统的调节下完成的，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，A正确；一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，B错误；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C正确；在运动中，关节周围有关节囊包括着，密闭的关节腔内有滑液，保证了关节既牢固、又灵活，D正确。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是

A.这是探究小鼠的先天性行为

B．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓

C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样

D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记

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【答案】D

【解析】

试题A、通过“小鼠走迷宫”的探究实验可知，这是探究小鼠的学习性行为，

B、小鼠属于哺乳动物，蚯蚓属于环节动物，小鼠比蚯蚓高等，所以蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”，而老鼠则只要经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”，可以知道小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓；

C、不同小鼠熟悉迷宫的能力是不一样；

D、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失．

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】2018年5月20日是联合国确定的首个“世界蜜蜂日”。下列有关蜜蜂的叙述，错误的是（　　）

A. 蜜蜂是具有社会行为的昆虫

B. 蜜蜂的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

C. 蜜蜂与果蝇的发育相似，都属于不完全变态发育

D. 两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属攻击行为

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【答案】C

【解析】

（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。

蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。因此可以看出蜜蜂是具有社会行为的昆虫，A正确；蜜蜂和果蝇在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，B正确，C错误；两只蜜蜂在同一朵花上争采花密的行为属于攻击行为，D正确。

题型： ※难度：一般

【题目】下列哪种动物行为与其余三种行为不属于同一种类型(　　)

A. 幼黑猩猩钓取白蚁    B. 蚯蚓走迷宫

C. 家蚕吐丝结茧    D. 大象吹口琴

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【答案】C

【解析】幼黑猩猩钓取白蚁、蚯蚓走迷宫、大象吹口琴都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为；而家蚕吐丝结茧是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，可见C符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于动物运动和行为的说法，正确的是

A. 动物的学习行为一旦形成就不会改变

B. 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成

C. 动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会

D. 动物群体间的信息交流只发生在具有社会行为的动物个体之间

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【答案】C

【解析】

动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。

学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，故A错误；哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，故B错误；动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会，故C正确；同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，但不是具有社会行为的动物才需要交流信息，如狗不具有社会行为，但通过气味向同伴进行信息交流，故D错误。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）

A. 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌

B. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质

C. 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复

D. 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利

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【答案】D

【解析】抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．会杀死其他细菌，故A错误；抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质，故B错误；抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病．滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用．并不是尽早服用抗生素，便早日康复，故C错误；凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利，故D正确。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】和青蛙相比，鸟的成活率高。主要原因包括①体内受精  ②卵生  ③体外受精  ④卵外有卵壳保护  ⑤亲鸟有孵卵育雏行为   ⑥胎生

A．②③    B．①④⑤    C．①②④⑤    D．①④⑤⑥

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【答案】B

【解析】

试题青蛙属于两栖动物，生殖和发育都在水中完成，体外受精，卵生，体外发育，发育方式为变态发育。鸟类为体内受精，卵生，且卵外有卵壳保护，提高了精子和卵细胞的成活率；并且孵卵行为，另外，鸟类的筑巢、育雏等行为，提高它们后代的成活率。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】“老坛酸菜牛肉面”上市以来，深受消费者喜爱。下列关于泡菜制作的叙述，错误的是（　　）

A. 营造缺氧环境，有利于乳酸菌发酵    B. 放在冰箱发酵可避免污染

C. 防止空气对流，抑制细菌的繁殖    D. 酸味来自发酵产生的乳酸

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【答案】B

【解析】

泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。

乳酸菌属于厌氧菌，生长和繁殖不需要氧气，必须创造无氧的条件，A正确；冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，但不可避免污染，B错误；防止空气对流，保持坛内缺氧的环境，抑制细菌的繁殖，C正确；酸味来自发酵产生的乳酸，D正确。

题型：选择题 ※难度：较难

【题目】关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是

A. 马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖

B. 蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段

C. 蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来

D. 鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡

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【答案】B

【解析】

（1）无性生殖没有两性生殖细胞的结合，如植物的组织培养、营养繁殖等。
（2）昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。
（3）两栖动物的生殖和发育特点是：体外受精、变态发育。
（4）胚盘含有细胞核，将发育成雏鸡。

马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖，A错误；蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段，B正确；青蛙的受精作用是在体外进行的，雌蛙排出的卵细胞与雄蛙排出的精子在水中形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，C错误；鸡卵中的胚盘将发育成雏鸡，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列繁殖方式中属于有性生殖的是（　　）

A. 菜豆种子播种后长出幼苗    B. 水蜜桃以毛桃为砧木嫁接繁育

C. 草履虫通过分裂产生新个体    D. 用带芽眼的块茎繁殖马铃薯

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【答案】A

【解析】

有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。

菜豆种子播种后长出幼苗，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A正确；水蜜桃以毛桃为砧木嫁接繁育没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B错误；草履虫通过分裂产生新个体，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C错误；用带芽眼的块茎繁殖马铃薯没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】把薄荷的茎剪成15﹣20厘米长的茎段，插在土壤中繁殖新个体，这种繁殖方式属于（　　）

A. 扦插    B. 嫁接    C. 压条    D. 组织培养

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【答案】A

【解析】把薄荷的茎剪成15-20厘米长的茎段，插在土壤中繁殖新个体，这种繁殖方式属于扦插，扦插属于无性生殖，扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列不属于动物在生物圈中作用的是（  ）

A. 动物越多，对植物的帮助越大    B. 在维持生态平衡中起重要作用

C. 帮助植物传粉、传播种子    D. 促进生态系统的物质循环

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【答案】A

【解析】

动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。

当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，A符合题意；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，B不符合题意；动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C不符合题意；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D不符合题意。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】幽门螺旋杆菌会引发人体肠胃族病，有关幽门螺旋杆菌的说法正确的是（   ）

A. 它是单细胞生物    B. 有完整的细胞核

C. 靠孢子繁随后代    D. 它是细菌，自身能制造有机物

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【答案】A

【解析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。

幽门螺旋菌属于细菌，细菌的整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物，个体微小，A正确；幽门螺旋菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。B错误；幽门螺旋菌通过分裂方式繁殖后代，繁殖速度快，C错误；幽门螺旋菌的细胞内没有叶绿体，不能将无机物合成有机物，储存能量，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的叙述正确的是（  ）

A. 蝉的鸣叫是一种觅食行为    B. 蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

C. 这层“皮”是蝉的外骨骼    D. 蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精

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【答案】C

【解析】

蝉的身体由许多体节构成，属于节肢动物，节肢动物具有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在生长过程中有蜕皮现象。

蝉的鸣叫是为了吸引异性来交配，属于繁殖行为，A错误；蝉的发育经历了卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态，B错误；蝉的皮是蝉的外骨骼，能减少体内水分的蒸发，保护内部柔软器官，C正确；蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体内受精，D错误。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是

金合欢幼苗的生长状况		①号没有蚂蚁生活的金合欢	②号有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率％		43	72
幼苗生长的高度/厘米	5月25日至6月16日	0→6.2	0→31.0
	6月17日至8月3日	6.2→10.2	31.0→72.9

 

 

A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率

B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号

C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害

D. 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长

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【答案】BD

【解析】A该实验的变量是有无蚂蚁，而不是幼苗的高度和存活率。A错误；

B自然情况下，金合欢中有蚂蚁寄居，因此②是对照组，①是实验组。B正确。

有蚂蚁寄居的金合欢的，存活率和生长速度都要比没有蚂蚁寄居高，因蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有利，实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长C错误，D正确。

故选BD。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】在同一块田地中，有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植，主要是考虑到

A．这样可以减少病虫害对农作物的侵害

B．这样有利于改良农作物的品种

C．大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可充分利用这种肥力

D．不同农作物对日照强度的需求各有不同

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤，并将空气中的氮还原成氨供植物营养，研究表明根瘤菌接种剂能大量减少化肥的使用量，改善农产品品质。有效提高农作物的产量；无任何不良副作用，不构成重金属污染；施用成本只有化肥的十分之一，根瘤菌剂还具有培肥地力，一块地中轮流种植玉米和大豆可以减少肥料的使用而不减产。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】如图是某同学用两片长方形的木板〔①、②〕、两条松紧带〔③、④〕和一颗螺丝〔⑤〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：

（1）产生图三的动作时，图一中两块肌肉各处的状态是：④应处于______状态，③处于________状态。

（2）从这个模型可以看出，人在运动时要靠骨骼肌牵拉骨，绕过[　]________完成动作。

（3）图二中的1和4的表面都覆盖一层光滑的[　]________，它与[　]________内的滑液能增强关节的灵活性。

（4）关节炎是一种常见疾病。患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，那么其病变部位应在关节的________上。

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【答案】收缩    舒张    ⑤关节    5关节软骨    3关节腔    关节囊   

【解析】

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图一中①、②相当于两块骨，③、④相当于骨骼肌，⑤相当于关节。图二中1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节窝、5关节软骨。图三中6肱三头肌、7肱二头肌。

（1）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图三是屈肘动作，产生图三的动作时，图一中两块肌肉各处的状态是：④应处于收缩状态，③处于舒张状态。

（2）从这个模型可以看出，人在运动时要靠骨骼肌牵拉骨，绕过⑤关节完成动作。

（3）1关节头和4关节窝的表面都覆盖一层光滑的关节软骨，它与3关节腔内的滑液能增强关节的灵活性。

（4关节囊能够分泌滑液，关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】同学对一些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

(1)下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有________(填字母)。

A．水螅出芽  B．细菌分裂  C．杂交水稻的培育  D．哺乳动物的克隆

E．桃树的开花结果

(2)月季除了用图戊所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有____________特性。

(3)图甲中的M表示的发育过程称为________。青蛙的成体用________进行呼吸，因此可以在陆地上生活。

(4)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程__________(用字母和箭头表示)。

(5)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[　]________。

(6)丁图中胎儿通过________(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。

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【答案】ABD    双亲的遗传    变态发育    肺    D→A→B→C    2　胚盘    3、2   

【解析】

（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）在丙图鸟卵的结构图中，1是卵壳，4是卵白，3是卵黄，2是胚盘。丁图中1是子宫，2是胎盘，3是脐带。

（1）A水螅出芽、B细菌分裂、D哺乳动物的克隆，都不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖。
（2）用种子繁殖，属于有性生殖。有性生殖优点：由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，它们产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于植物的生存和进化具有重要意义。

（3）蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此图甲中的M表示的发育过程称为变态发育。青蛙的成体用肺进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（4）家蚕的一生要经过D受精卵、A幼虫、B蛹和 C成虫四个时期，属于完全变态发育。
（5）鸟卵结构中的胚盘含有遗传物质，将来发育成雏鸟。所以图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是2胚盘。

（6）胎儿通过2胎盘、3脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关．下面是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答：

（1）图中5种生物都没有__________，只能利用现成的有机物质．除丙、戊外，其余都由细胞构成，它们共有的细胞结构为_______________________．

（2）枯枝落叶可被这些微小生物分解为_________、________________和无机盐，被植物利用。

（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[______]的形态结构最相似；它侵入患者的细胞后，靠自己的__________

和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒．

（4）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命．图中可用于提取青霉素的原材料是[    ]_________，该生物属于多细胞真菌．

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【答案】叶绿体    细胞壁、细胞膜、细胞质    水    二氧化碳    丙    遗传物质    乙  青霉   

【解析】

如图所示甲是细菌，a是鞭毛，b遗传物质，c是细胞质；乙是青霉，d是孢子，e是直立菌丝，f是营养菌丝；丙和戊是病毒，丁是酵母菌，酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体。

（1）细菌、真菌、病毒都没有叶绿体，不能自己制造有机物，它们的营养方式均为异养。病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。甲细菌、乙是青霉，丁是酵母菌，它们共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质。
（2）枯枝落叶可被这些微小生物分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用。

（3）埃博拉病毒是动物病毒，与图中丙的形态结构最相似。没细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳组成不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。
（4）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命。图中可用于提取青霉素的原材料是[乙]青霉。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下列甲图和乙图显示植物的两种生殖方式，回答下列问题：

（1）图甲表示的无性生殖方式是_____________ 。

（2）图甲的关键步骤是要确保①部分与②部分的 ________ 紧密结合。

（3）图乙是高等植物有性生殖的 ________ 过程，该过程中③和④结合形成的受精卵将发育成种子的________ 。

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【答案】嫁接     形成层    受精    胚   

【解析】

本题主要考查的是与植物的无性生殖、有性生殖，嫁接，受精过程以及果实种子的形成。图中①接穗，②砧木，③精子，④卵细胞。

（1）无性生殖是不经过生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 然而用种子繁殖是有两性生殖细胞的结合属于有性生殖。因此，图中表示的无性生殖方式是图甲。
（2）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。可见嫁接中无精子和卵细胞的结合过程，属于无性繁殖。图甲中的①、②分别表示接穗和砧木，形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，因此嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
（3）高等植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成、种子萌发形成新植物体。图乙表示的是高等植物有性生殖的受精过程：花粉粒萌发形成花粉管，花粉管伸长穿过柱头、花柱到达子房，进入胚珠内部，花粉管内的两个精子释放出来，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核。受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。

题型：填空题 ※难度：较难

【题目】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的猪小肠黏膜开展了探究实验，设计方案如下：

①剖开新鲜洗净的猪小肠，露出内层黏膜并剪成长度相等的两段，分别放入甲、乙培养皿中。

②向甲培养皿中的小肠黏膜滴加15mL生理盐水，向乙培养皿中的小肠黏膜滴加。（如图）

③把甲、乙培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察黏膜的变化情况．

根据实验设计，回答下列问题：

（1）请将实验方案步骤②补充完整：_________________________ 。

（2）若甲培养皿中黏膜完好，乙培养皿中黏膜出现破损，则说明_____________ 。若甲、乙培养皿中黏膜均完好，则说明___________________________ 。

（3）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是_________________ 。

（4）本实验探究实验的变量是_____________________ 。

（5）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，这与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗?就此，要再设计一个对照实验，你做出的实验假设是____________________ 。

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【答案】15mL新鲜菠萝汁    黏膜破损是由菠萝汁引起的    黏膜破损不是由菠萝汁引起的    减少误差，提高实验可信度    新鲜菠萝汁    盐水浸泡菠萝可以防止菠萝汁损伤口腔黏膜   

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究口腔黏膜破损是由新鲜菠萝汁引起的吗？实验中的变量是新鲜菠萝汁。除有无新鲜菠萝汁外其它条件都相同，因此实验方案步骤②“向甲培养皿中的小肠黏膜滴加15mL生理盐水”，向乙培养皿中的小肠黏膜滴加15mL新鲜菠萝汁。
（2）若甲培养皿中黏膜完好，乙培养皿中黏膜出现破损，则说明黏膜破损是由菠萝汁引起的。若甲、乙培养皿中黏膜均完好，则说明黏膜破损不是由菠萝汁引起的。
（3）一次实验存在一定的偶然性和误差，设置重复组，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是避免偶然性、减少误差，提高实验可信度。
（4）本实验探究实验的变量是新鲜菠萝汁。

（5）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，这与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，做出的实验假设是盐水浸泡菠萝可以防止菠萝汁损伤口腔黏膜。