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辽宁省沈阳市第一二七中学八级上学期10月月考生物试卷

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题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列植物所属类群最低等的是(  )

A. 石花菜    B. 地钱    C. 满江红    D. 水杉


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】在植物进化历程中,生殖过程不受水限制的是(  )

A. 藻类植物    B. 苔藓植物

C. 蕨类植物    D. 种子植物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】“钩帘阴卷柏,障壁坐防风”,“古楹日敝加丹刻,老柏年深益黛苍”,卷柏和柏树分别属于(  )

A. 蕨类植物  被子植物    B. 蕨类植物  裸子植物

C. 苔藓植物  裸子植物    D. 苔藓植物  蕨类植物


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】某同学家中有一块菜园,他想通过种子种植的方式来获得自己爱吃的菜品,你认为他不可能得到的是

A. 冬瓜    B. 辣椒    C. 紫菜    D. 茄子


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】我们使用的“煤”源于古代的(  )

A. 藻类植物    B. 苔藓植物    C. 蕨类植物    D. 种子植物


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】食物残渣由肛门排出的动物是(  )

A.珊瑚虫        B.涡虫        C.水母      D.蛔虫

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】环节动物和节肢动物的共同特征是(  )

A. 身体分节    B. 具有外骨骼    C. 具有贝壳    D. 附肢分节


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群是(  )

A. 鸟类    B. 哺乳类    C. 节肢动物    D. 软体动物


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列叙述中,正确的是

A. 两栖类的生殖过程不受水的限制    B. 爬行类是真正的陆生动物

C. 只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳    D. 哺乳类仅生活在陆地上

 


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图交叉部分为三种动物间的共同特征,对ABCD的描述错误的是(  )

A. 有脊柱

B. 卵生

C. 用鳃呼吸

D. 体温恒定


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】图示细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是(  )

A. 球菌、杆菌、螺旋菌    B. 球菌、螺旋菌、杆菌

C. 螺旋菌、杆菌、球菌    D. 杆菌、球菌、螺旋菌


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列几种生物,不属于真菌的是(  )

A.     B.     C.     D.


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如表是对四种生物结构比较(表中“√”表示有,“×”表示无),其中错误的是(  )

选项

种类

细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

叶绿体

A.

腺病毒

×

×

×

×

×

B.

酵母菌

×

×

C.

变形虫

×

×

D.

衣藻

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】生物分类单位从低到高的顺序依次是()

A. 界、门、纲、目、科、属、种    B. 种、属、科、目、纲、门、界

C. 界、门、科、纲、目、属、种    D. 种、科、属、目、门、纲、界


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】如图是部分食肉目动物的分类图解,下列有关图解的叙述,正确的是()

A. “属”是分类单位中最基本的单位

B. 食肉目包含的动物种类比猫科少

C. 猫和虎的亲缘关系比虎和狮的亲缘关系远

D. 虎和犬没有任何亲缘关系


题型:选择题 ※难度:容易

【题目】生物多样性包括(  )

①生物种类的多样性 ②生物数量的多样性 ③生态系统的多样性 ④生物基因的多样性

A.①②③   B.②③④   C.①③④    D.①②④

 


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产新品种,是利用了(  )

A. 物种多样性    B. 遗传多样性    C. 生态系统多样性    D. 环境多样性


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她发现并提炼出用于治疗疟疾的青篙素挽救了数百万人的生命。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有(  )

A. 直接价值    B. 间接价值    C. 潜在价值    D. 经济价值


题型:选择题 ※难度:一般

【题目】下列有“活化石”之称的珍稀动物是(  )

A. 扬子鳄    B. 白鳍豚    C. 大熊猫    D. 朱鹮


题型:选择题 ※难度:较易

【题目】以下关于野生动植物的保护措施中,不正确的是(  )

A. 不能乱砍滥伐森林,乱捕杀动物    B. 积极参加“植树节”、“爱鸟周”等活动

C. 要控制污染物的排放    D. 对人类有利的资源要大量开发,不需要控制


题型:连线题 ※难度:一般

【题目】请将下列生物与相应的选项进行连线一一匹配


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】根据如图所示的几种植物,请分析并回答下列问题

(1)图中,用孢子繁殖后代的植物是_______________________(填字母)。

(2)生活在水中,无根、茎、叶分化的是藻类植物,图中属于藻类植物的是______(填字母)。

(3)_________(填字母)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背负两面侵入。

(4)水杉与图中_______________(填字母和名称)属于同一类植物,二者都能产生种子但种子裸露,没有果皮包被属于___________植物(填“裸子”或“被子”)。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图为细菌的结构模式图,请据图回答问题

(1)图中结构⑥是_____________,有助于细菌的运动。

(2)细菌与酵母菌全都具有的结构是______________(填序号)。

(3)细菌与真核细胞结构上最本质的区别在于细菌没有_______________,只有⑤_________,属于原核生物。

(4)细菌与植物细胞相比,没有_________,因此大多数细菌只能利用现成的有机物,营寄生或腐生生活。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片(①涡虫,②蚯蚓,③金鱼,④青蛙,⑤鸽子,⑥家兔,⑦水螅,⑧鳄鱼),请你根据所学知识帮助他们解决下列问题

(1)将上述动物①②⑦分为一类,③④⑤⑥⑧分为一类,分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的___________。

(2)上述动物有口无肛门的是_________________(填序号)。

(3)上述动物中用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的是____________________(填序号和名称)

(4)③的呼吸器官是___________,且其身体呈_______________,有利于减少游泳时的阻力。

(5)⑥是哺乳动物,该类动物特有的生殖发育特点是_________________,保证其后代具有较高的成活率。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】阅读下列材料,并分析回答相关问题

材料一:泰山地处温暖气候区,蕴藏着丰富的动植物资源,成为动植物资源的“安全岛”。现有野生种子植物约107科,蕨类植物约19属,苔藓植物约242种;野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种,其他种类的动植物资源也非常丰富。其中。泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品,唯泰山独有,现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。

材料二:水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性,从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。

材料三:在我国南方沿海地区,近年来一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄登陆,并迅速蔓延。没过多久,荔枝树、香蕉园,以及美丽的丘陵和原野,也很快长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物,夺取本应属于当地植物的阳光和水分,使当地植被受到了严重破坏。

(1)材料一主要体现了生物多样性中的___________多样性。

(2)分析材料一,要保护珍稀动植物资源,保护泰山的生物多样性,最为有效的措施就是建立__________________。

(3)材料二说明了野生水稻种群对培育水稻新品种的重要作用,也体现了生物多样性的___________价值。

(4)材料三所反映的_____________________是造成生物多样性逐渐丧失的重要原因之一。


题型:综合题 ※难度:一般

【题目】梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某学习小组的同学对此进行了如下假设:霉菌需要生活在温暖潮湿的环境中,实验过程如下表:

组别

A组

B组

C组

方法

将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将①________的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②_______环境里

实验结果

不发霉

发霉

不发霉

 

请分析实验,回答下列问题:

(1)霉菌属于__________________(填“原核生物”或“真核生物”)。

(2)通过A组与B组的对照实验,该小组提出的问题是________________________________?通过分析实验结果,该小组得出的结论是______________________________________。

(3)为了探究温度对霉菌生活的影响,该小组设计C组与B组形成对照实验,C组中的①、②的条件应分别是_______________和____________________。


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