广东省汕头市潮阳区城郊中学5月中考模拟生物试卷（解析版）

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】生命活动能够到达生物圈各个圈层的生物是（    ）

A.鱼类      B.鸟类       C.人类          D.细菌类

 

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【答案】C

【解析】

试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千 米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处。鸟类能高飞数千米，花粉、昆虫以及一 些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压。大气圈中的生物 主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的微生物等．岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有 郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”，在 岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内。限制生物向土壤深处分布的 主要因素有缺氧和缺光。但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层如借助飞机在大气圈，借助船舶、潜艇在水圈活动。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是 

A．甲表示释放氧气、散失水分 

B．乙表示输送水分  

C．乙表示输送无机盐         

D．丙表示输送有机物

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。因此，题中的甲可以表示为光合作用释放的氧气。

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。因此，题中的甲可以表示为光、呼吸作用释放的二氧化碳。

蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到体外的过程。因此，题中的甲可以表示为蒸腾作用释放的水分。

植物的茎内有导管和筛管两种管道，导管的作用是自下向上运输水和无机盐，筛管的作用是自上向下运输有机物。

可见A符合题意。

题型：综合题 ※难度：较易

【题目】一项研究表明，植物对二氧化硫的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：

被测植物	平均受害面积（%）	气     孔
		气孔密度	每个气孔面积
甲植物	13．5	218	272
乙植物	33．4	162	426
丙植物	57．7	136	556

（1）该研究说明，植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈          关系，和每个气孔的面积呈          关系。

（2）在二氧化硫污染严重的地区，最好选择表中的            植物为行道树种。

（3）工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除特别说明之外，其他条件均相同）

上述实验中，判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是                                            。（请至少写出两点）

（4）设置乙实验的目的是                    。

（5）实验结果表明                                 。

 

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【答案】（1）反比例  正比例  （2）甲  （3）叶脱落率、叶变色程度  （4）做对照  （5）“酸雨”对植物的生长发育有影响

【解析】

试题分析：（1）依题意，根据表格得知，受害面积越小，抗性越大，抗性越大的植物，气孔密度越大，气孔面积越小。所以，该研究说明，植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈正相关，和每个气孔的面积呈反相关。

（2）甲植物叶片上气孔密度大，每个气孔面积小。由（1）可知甲植物对二氧化硫的抗性较小．

（3）由图可知：甲与乙对照，实验变量是自制酸雨，观察甲的现象，芽萎缩或枯死，叶呈黄白色，叶片部分脱落；乙的现象，叶芽萌发，露出新叶，叶呈绿色。

（4）设计对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力。

（5）得出结论：比较分析（3）中甲、乙的现象，说明酸雨对植物生长发育有影响。