四川省绵阳市三台县七级上学期半期学情调研生物试卷

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象体现了生物的哪一个基本特征

A. 生物能生长和繁殖    B. 生物能对外界刺激作出反应

C. 生物能进行呼吸    D. 生物能排出身体内产生的废物

 

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【答案】B

【解析】试题分析：含羞草受到接触时，开展的叶片会合持续，这种现象体现了生物能对外界的刺激做出反应。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列现象不属于生命现象的是（　　）

A. 生长繁殖    B. 消化吸收    C. 遗传变异    D. 风化锈蚀

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【答案】D

【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。所以生长繁殖、消化吸收、遗传变异都属于生命现象；风化是自然现象，锈蚀属于化学现象。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于生物与环境相互关系的说法，正确的是

A. 环境不受生物影响    B. 环境对生物的生存总是有利的

C. 影响生物生活的生态因素只有非生物因素    D. 生物能适应环境，也能影响环境

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【答案】D

【解析】

生物的生活环境指的是影响生物生存的非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。生物与环境的关系是：生物适应环境，并会影响环境，环境会影响生物的生存。生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物，包括种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争。

（1）环境影响生物，生物影响环境，生物与环境相互联系和影响，故A错误；环境对生物既有利的一面，也有不利的一面，故B错误；生态因素包括非生物因素和生物因素，光照，水分，温度等属于非生物因素，生物因素是指生物彼此之间的关系，故C错误；生物影响环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存，故D正确。故选D。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】在干旱地区，生物的种类和数量一般比温暖潮湿的地区少，影响这一现象的主要原因是

A. 植物    B. 阳光    C. 水和温度    D. 土壤和空气

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【答案】C

【解析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物。

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物。在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，因此生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多，影响这一现象的主要生态因素是水和温度。故选C。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】作出假设中的“假设”是指（    ）

A．对问题的一种可能解释     B．实事求是

C．毫无根据的猜想          D．以上三种都是

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【答案】A

【解析】

试题提出问题是指创设一种类似于科学研究的情境，来提出要研究的问题；做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想；制定计划是指根据假设设计实验方案；实施计划是指通过实验、操作、调查、收集证据；得出结论是指对获得的信息进行处理；表达交流是指通过收集和处理信息、表达与交流等活动，获得知识、技能、态度和方法，特别是创新精神和实践能力等方面的发展。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列属于生态系统的是

A. 一片农田中的所有田鼠    B. 一片森林中的树木

C. 生物圈中的所有生物    D. 一块草地

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【答案】D

【解析】

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。

一片农田中的所有田鼠，只有部分动物，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，不属于生态系统，故A错误；一片森林中的树，只有部分植物，没有消费者、分解者等生物，也没有环境部分，不属于生态系统，故B错误；生物圈中的所有生物构成了生物群落，没有环境部分，不属于生态系统，故C错误；一块草地，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，一块草地属于生态系统，故D正确。故选D。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列有关生物圈的说法，不正确的是

A. 生物圈是最大的生态系统,包含地球表面各种生物及其生存的环境

B. 生物圈中的各生态系统都不是各自独立的，而是相互都有联系的

C. 地球就是一个生物圈，到处都有生物生存

D. 岩石圈是一切陆生生物的“立足点”

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【答案】C

【解析】

生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总和，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈的空气是由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。水圈包括地球上全部海洋和江河湖泊。在水圈中，几乎到处都是生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。岩石圈是地球表层的固定部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，故A正确；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈中的各生态系统都不是各自独立的，而是相互都有联系的，故B正确；大气圈的空气是由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。水圈包括地球上全部海洋和江河湖泊。在水圈中，几乎到处都是生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。岩石圈是地球表层的固定部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，故C错误；岩石圈是地球表层的固定部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，故D正确。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作正确的是（  ）

A. 换用高倍物镜，再向右上方移动装片    B. 换用高倍物镜，再向左上方移动装片

C. 向右上方移动装片，再换用高倍物镜    D. 向左下方移动装片，再换用高倍物镜

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【答案】D

【解析】

在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央。显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。

上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是

A. 甲和丁    B. 乙和丙

C. 甲和丙    D. 乙和丁

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【答案】B

【解析】

图示甲乙为目镜、丙丁为物镜，根据“物镜倍数越高，镜头越长，目镜倍数越高，镜头越短”可知：放大倍数大的是乙、丙组合，据此解答。

甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，即长物镜丙和短目镜乙。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】把动物、植物细胞放在清水中，植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（    ）

A．细胞壁    B．细胞膜    C．液泡      D．叶绿体

 

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【答案】A

【解析】

试题分析：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体．它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等，细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用，是植物细胞具有一定的形状，动物细胞无细胞壁的支持作用。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】动、植物细胞都有的能氧化有机物、释放能量的“动力工厂”是（ ）

A. 叶绿体    B. 线粒体    C. 液泡    D. 细胞核

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【答案】B

【解析】

试题 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是呼吸作用的场 所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞 生命活动的需要。

考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】有些生物细胞中存在液泡，下列细胞中有液泡的是

A. 白菜叶肉细胞    B. 人体口腔上皮细胞    C. 蝗虫肌肉细胞    D. 构成植物导管的细胞

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【答案】A

【解析】

植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：

动植物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有。因此，人体口腔上皮细胞，蝗虫肌肉细胞内没有液泡；构成植物导管的细胞是死细胞；细胞中有液泡的是白菜叶肉细。故选A。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】下列关于细胞生活所需物质和能量的说法，正确的是（　　）

A. 能够将光能转变成化学能的结构是线粒体

B. 构成细胞的物质中，水、无机盐、蛋白质都是无机物

C. 甘薯中的水能够散失到空气中，说明分子是不断运动的

D. 细胞中的物质都是自己制造的

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【答案】C

【解析】将光能转变成化学能是植物的光合作用，光合作用的场所是叶绿体，不是线粒体，A错误；
构成细胞的物质中，水和无机盐是无机物，蛋白质是有机物，B错误；

甘薯中的水能够散失到空气中，是分子运动的结果，说明分子是不断运动的，C正确；
细胞中物质有的是通过细胞制造的，如构成细胞的基本物质蛋白质，有的是直接吸收进入细胞的如水等。D错误。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，正确的是

A．细胞不断分裂和生长形成不同的组织

B．细胞分裂时，细胞核内遗传物质复制后平均分配

C．经过细胞分化，细胞内的遗传物质会发生改变

D．多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次

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【答案】B

【解析】

试题分析：细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后平均分配细胞核由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】某生物的体细胞中有12对染色体，细胞分裂产生的子细胞中，染色体的数目是

A. 12条    B. 12对    C. 24对    D. 6对

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【答案】B

【解析】

细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以细胞分裂产生的两个新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。某生物体细胞中含有12对染色体，那么在细胞分裂后形成的子细胞中，其染色体的数目是12对。故选B。

题型：选择题 ※难度：较易

【题目】一位市长在政府工作报告中指出，我市应大力发展旅游产业，以旅游产业作为我市经济发展的“生长点”。在植物体内生长点主要是由什么组织构成

A. 营养组织    B. 保护组织    C. 分生组织    D. 输导组织

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【答案】C

【解析】

植物体的主要组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，各具有不同的功能。

营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用制造有机物，故A不符合题意；保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，故B不符合题意；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如：植物体内的生长点具有很强的分裂能力，属于分生组织，在植物体内生长点主要是由分生组织构成，故C符合题意；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，故D不符合题意。故选C。

题型：选择题 ※难度：一般

【题目】吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于（  ）

A． 细胞 B． 组织 C． 器官 D． 植物体

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【答案】B

【解析】

试题细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。

输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织。

故选：B。

题型：选择题 ※难度：容易

【题目】下列说法中正确的是（  ）

①植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织 ②茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织，能够运输水和无机盐 ③根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织 ④营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的 ⑤营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大，有储存营养物质的功能

A．①②③④⑤     B．①②③④      C．②③④⑤      D．①②④⑤

 

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【答案】B

【解析】

试题分析：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，①正确；

茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管具有输导水分和无机盐的作用，属于输导组织，②正确；

根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织，③正确；

分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的，④正确；

营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，⑤错误。

题型：综合题 ※难度：较难

【题目】下面是温带草原生态系统食物网的一部分图解，请据图分析回答   

           

（1）生物与生物之间，最常见的是捕食关系，生态系统中的__________和_______就是沿着食物链和食物网流动的。从生态系统的组成上看，草是其中的________。

（2）该图中有________条食物链。由于某种原因该食物网中蛇的数量突然增加，短时间内蟾蜍的数量将会_________。

（3）该图所示的食物网中，食虫鸟与蜘蛛的关系是__________和________，该图只表示了生态系统的部分成分，图中未表示出的生物成分是_________。

（4）草原生态系统主要分布在干旱地区，动植物种类比森林生态系统__________。

（5）一般情况下，该草原生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明该草原生态系统具有一定的______________能力。

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【答案】物质    能量    生产者    5    减少    捕食    竞争    分解者    少    自动调节   

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网，生态系统中的物质和能量是通过食物链和食物网进行传递的，能量是单向流动，逐级递减，物质循环是往返循环的。因此，生物与生物之间，最常见的是捕食关系，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。从生态系统的组成上看，草是其中的生产者。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者，该生态系统形成的食物链有草→食草鸟→猫头鹰、草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰，草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，共有5条食物链。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，由于某种原因该食物网中蛇的数量突然增加，短时间内蟾蜍的数量将会减少。

（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。该图所示的食物网中，食虫鸟以蜘蛛为食，属于捕食关系，食虫鸟和蜘蛛均以昆虫为食，属于竞争关系，所以食虫鸟与蜘蛛的关系是捕食和竞争，该图只表示了生态系统的部分成分，图中未表示出的生物成分是分解者。

（4）草原生态系统，较为干旱，缺乏高大的植物，主要以低矮的草原植被为主；森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，其主要特点是动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态。因此，草原生态系统主要分布在干旱地区，动植物种类比森林生态系统少，调节能力弱。

（5）一般情况下，该草原生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明该草原生态系统具有一定的自动调节能力，超过一定的自限度，生态系统失去平衡状态。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】显微镜是人类20世纪最伟大的发明物之一。在它发明出来之前，人类关于周围世界的观念局限在用肉眼，或者靠手持透镜帮助肉眼所看到的东西。

（1）显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、_________、观察。

（2）若所用的目镜为10X，物镜为10X，则该显微镜对标本的放大倍数为_____倍。

（3）使用显微镜观察材料，需要对所观察的材料进行处理，制成玻片标本。常用的玻片标本有切片、涂片和_________三种。

（4）显微镜的_________和_________可以调节视野中光线的强弱。

（5）显微镜的使用过程中，当我们顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降的时候，眼睛应该侧视____________。

（6）在使用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦拭目镜镜头，污点仍在原处，那么污点最可能是在________。

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【答案】对光    100    装片    遮光器    反光镜    物镜    物镜   

【解析】

显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。玻片标本根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜。用显微镜观察玻片标本时，首先要对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的视野；其次是观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。

（1）实验室使用光学显微镜观察的顺序是：取镜和安放；对光；观察；整理存放。

（2）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。若所用的目镜为10X，物镜为10X，则该显微镜对标本的放大倍数为100倍。

（3）玻片标本根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。因此，使用显微镜观察材料，需要对所观察的材料进行处理，制成玻片标本。常用的玻片标本有切片、涂片和装片三种。

（4）遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮．所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜．根据以上分析可知，显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜。

（5）当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜，防止其压碎玻片标本。

（6）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此，在使用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦拭目镜镜头，污点仍在原处，那么污点最可能是在物镜上。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图回答。

（1）除病毒外，_________是生物体结构和功能的基本单位。

（2）表示动物细胞的是图_________。

（3）能够将光能转化为化学能储存在有机物中的能量转换器是（   ）_________。

（4）细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（    ）____________。

（5）能控制物质进出细胞的结构是（   ）___________。

（6）吃水果时感到有甜味物质，该物质主要存在（    ）___________中。

（7）动植物细胞虽然形态不同，基本机构是一样的，都有细胞膜、细胞质和_______。

（8）植物细胞与动物细胞相比特有的结构是：_________，叶绿体和液泡。

（9）细胞分裂时，_________的形态和数目变化最明显。

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【答案】细胞     B    3叶绿体    4细胞核    2细胞膜    5液泡    细胞核    细胞壁    染色体   

【解析】

植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：

细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以细胞分裂产生的两个新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

（1）除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

（2）植物细胞和动物细胞的结构有细胞膜，细胞质和细胞核，不同的是植物细胞有叶绿体，液泡和细胞壁，而动物细胞没有此结构。所以，表示动物细胞的是图B。

（3）能够将光能转化为化学能储存在有机物中的能量转换器是3叶绿体，是光合作用的场所。

（4）细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是4细胞核，内含有遗传物质。

（5）能控制物质进出细胞的结构是2细胞膜，一般有用的物质进入细胞内，有害的物质一般不能进入细胞内，排出细胞的代谢产物质。

（6）吃水果时感到有甜味物质，该物质主要存在5液泡中，液泡内有细胞液，溶解有糖分，色素等物质。

（7）通过（2）小题分析可知，动植物细胞虽然形态不同，基本机构是一样的，都有细胞膜、细胞质和细胞核。

（8）通过（2）小题分析可知，植物细胞与动物细胞相比特有的结构是：细胞壁，叶绿体和液泡，动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡。

（9）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以细胞分裂产生的两个新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，细胞分裂时，染色体的形态和数目变化最明显。

题型：综合题 ※难度：一般

【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响．有同学想了解水分对蚯蚓的生活和分布有无影响，进行了下面的探究活动．

提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？

作出假设：蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中，水分对蚯蚓的生活和分布有影响。

方法步骤：

I．制作如图所示装置；

II．将20条蚯蚓放在隔离带上，然后盖上鞋盒；

III．一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；

IV．重复步骤 II和步骤 III几次；

V．根据几次记录的实验数据，分别求处两种土壤中蚯蚓数目的_____．

实验结果与结论：预期结果有三种情况，湿土中蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干土中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿土中蚯蚓数目_____干土中蚯蚓数目，则假设成立．

实验分析：本实验的变量为_____．像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____ 实验．

 

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【答案】  平均值  明显多于  水分  对照

【解析】为了使探究的结果更趋于准确，要计算出全班各组数据的平均值。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。该实验的变量是水，结果湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，说明蚯蚓适于生活在湿润的土壤中。